小学三年级科学下册玩滑梯启示.pptx

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1、你你坐坐过过滑滑梯梯吗吗？第1页/共16页实验的过程中提示：1、实验过程中一定要有秩序，材料不够小组可以分工合作。2、还要注意安全，不要把材料弄坏了。记住：将实验结果填写到实验记录的表格中。第2页/共16页游戏规则：1、每排出两名同学，一个同学蹲着，另一名同学用手用力拉，每次两排，两人一组同时进行，看谁先拉到终点。2、可以动脑筋，想办法利用身边的材料取胜。第3页/共16页第4页/共16页认识摩擦力 当我们在地面上推或拉一个物体的时候，当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩就会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。擦力。物体和地面相互接触的地方叫做物体和

2、地面相互接触的地方叫做接触面接触面。第5页/共16页1.看指针是不是在零度；看指针是不是在零度；2.读数时，视线要与刻度相平（为了读数时，视线要与刻度相平（为了更好地读数，实验时可以稍微站起来更好地读数，实验时可以稍微站起来一点）；一点）；3.要水平拉动物体，匀速运动时读数。要水平拉动物体，匀速运动时读数。第6页/共16页1.实验过程中一定要有秩序，小组内分工合作；2.拉动物体时速度要一样，边拉动边读数，记录员要及时把观察到的现象记录下来；3.每个实验最好做两次，确保误差小一些；4.注意安全，不要把材料弄坏了。第7页/共16页被拉动的物体越（轻）被拉动的物体越（轻）,摩擦力就摩擦力就越（越（），），被拉动的物体越（重）被拉动的物体越（重）,摩擦力就摩擦力就越（越（）；）；两个物体的接触面越（光滑），摩两个物体的接触面越（光滑），摩擦力就越（擦力就越（），），两个物体的接触面越（粗糙），摩两个物体的接触面越（粗糙），摩擦力就越（擦力就越（）。）。第8页/共16页第9页/共16页第10页/共16页第11页/共16页第12页/共16页第13页/共16页 如果生活中没有摩擦力，世界又如果生活中没有摩擦力，世界又会是什么样子呢？课下以会是什么样子呢？课下以假如没假如没有摩擦力有摩擦力写一篇科幻短文吧！写一篇科幻短文吧！第14页/共16页第15页/共16页感谢您的观看。第16页/共16页