高三生物一轮复习走进细胞.pptx

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1、第一部分走近细胞及组成细胞的分子第1课走近细胞考点一多种多样的细胞与细胞学说考点一多种多样的细胞与细胞学说重点探究型重点探究型 核心知识回顾核心知识回顾1.1.原核细胞和真核细胞识图比较：原核细胞和真核细胞识图比较：(1)(1)补充完善图中相应细胞结构名称。补充完善图中相应细胞结构名称。_；_；_；_；_；_；_；_。核糖体核糖体拟核拟核拟核拟核细胞膜细胞膜核糖体核糖体液泡液泡核糖体核糖体细胞核细胞核(2)(2)图中属于原核细胞的是图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是，属于真核细胞的是_。(3)(3)图图B B细胞内含有细胞内含有_(_(填所含色素填所含色素)，代表可以进行光合作用的自养生

2、物。代表可以进行光合作用的自养生物。(4)(4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在：都有上述细胞在基本结构上的统一性表现在：都有_。A A、B BC C、D D藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质2.2.原核细胞和真核细胞的区分依据：原核细胞和真核细胞的区分依据：原核原核真核真核原核原核真核真核原核原核真核真核原核原核真核真核原核原核真核真核原核原核真核真核3.3.细胞多样性的表现及原因：细胞多样性的表现及原因：(1)(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。同。(2)(2)原因。原因。

3、直接原因：构成细胞的直接原因：构成细胞的_分子结构不同。分子结构不同。根本原因：不同个体的细胞中含有的根本原因：不同个体的细胞中含有的_不同；同不同；同一个体不同类型细胞的形成是一个体不同类型细胞的形成是_的结果。的结果。蛋白质蛋白质DNADNA基因选择性表达基因选择性表达4.4.细胞学说：细胞学说：(1)(1)建立过程建立过程(连线连线)：时间时间科学家科学家成就成就(2)(2)基本内容。基本内容。细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而发育而来，并由细胞和来，并由细胞和_所构成。所构成。细胞是一个细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，的单位，既有它自己的生命

4、，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从新细胞可以从_中产生。中产生。细胞细胞细胞产物细胞产物相对独立相对独立老细胞老细胞(3)(3)意义。意义。揭示了揭示了_统一性和统一性和_统一性。统一性。揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。细胞细胞生物体结构生物体结构【教材易漏边角知识教材易漏边角知识】必修必修1 P12“1 P12“科学前沿科学前沿”目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？该细胞与胞？该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别真核细胞相比，结构上最

5、显著的区别是什么？是什么？_。人体生殖道支原体可能是最小、最简单的细胞。该细人体生殖道支原体可能是最小、最简单的细胞。该细胞无以核膜为界限的细胞核胞无以核膜为界限的细胞核【特别提醒特别提醒】原核细胞与真核细胞的四个原核细胞与真核细胞的四个“不一定不一定”(1)(1)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶，如细细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶，如细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。(2)(2)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻、光合细菌虽然没有叶绿体，但也可以进行光合作藻、光合细菌虽然没有叶绿体，但也可以进行光合

6、作用。用。(3)(3)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如高等植没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，却是真核细胞。物成熟的筛管细胞没有细胞核，却是真核细胞。(4)(4)细胞分裂不一定都出现纺锤体和染色体，如蛙红细细胞分裂不一定都出现纺锤体和染色体，如蛙红细胞的无丝分裂、原核细胞的二分裂。胞的无丝分裂、原核细胞的二分裂。高考探究归纳高考探究归纳【高考典题示例高考典题示例】(2013(2013广东高考改编广东高考改编)下表为四种不同细胞的比较结下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是世纪金榜导学号果，正确的是世纪金榜导学号77982000(77982000()选

7、项选项细胞细胞细胞壁细胞壁光合光合作用作用染色质染色质细胞细胞全能性全能性A A蓝藻细胞蓝藻细胞有有有有有有无无B B菠菜菠菜叶肉细胞叶肉细胞有有无无有有有有C C兔成熟红细胞兔成熟红细胞无无无无有有有有D D蛙受精卵蛙受精卵无无无无有有有有【解题指南解题指南】(1)(1)表格信息：根据选项将几种生物正确分类，明确真、表格信息：根据选项将几种生物正确分类，明确真、原核细胞在结构上的区别。原核细胞在结构上的区别。(2)(2)关键知识：兔成熟红细胞无细胞核，无染色质，无关键知识：兔成熟红细胞无细胞核，无染色质，无全能性。全能性。【解析解析】选选D D。蓝藻为单细胞的原核生物，无染色质，。蓝藻为单细

8、胞的原核生物，无染色质，“细胞全能性细胞全能性”适用于多细胞生物，适用于多细胞生物，A A错误；菠菜叶肉错误；菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用，有细胞壁和染色质，细胞有叶绿体，能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有细胞全能性，具有细胞全能性，B B错误；兔为哺乳动物，其成熟红细错误；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无细胞全能性，胞无细胞核，因此没有染色质，无细胞全能性，C C错误；错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，有染色质，具有细胞全能性，D D正确。正确。【高考母题变式高考母

9、题变式】变式变式1 1细胞分细胞分类辨析类辨析无细胞核的细胞无细胞核的细胞_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)是原核细胞，试举例说明：是原核细胞，试举例说明：_。不一定不一定哺乳动物成熟的红细胞哺乳动物成熟的红细胞属于真核细胞属于真核细胞变式变式2 2细胞结构辨析细胞结构辨析(1)(1)有细胞壁的细胞有细胞壁的细胞_(_(填填“一定一定”或或“不一定不一定”)属于植物细胞，试举例说明：属于植物细胞，试举例说明：_。不一定不一定有细胞壁的细胞也可有细胞壁的细胞也可能属于原核细胞，如大肠杆菌有细胞壁，属于原核能属于原核细胞，如大肠杆菌有细胞壁，属于原核细胞细胞(2)(2)不含线粒体的细胞

10、不含线粒体的细胞_(_(填填“一定一定”或或“不一不一定定”)进行无氧呼吸，试举例说明：进行无氧呼吸，试举例说明：_。不一定不一定部分原核细胞部分原核细胞如好氧细菌，虽然不含线粒体，却能进行有氧呼吸如好氧细菌，虽然不含线粒体，却能进行有氧呼吸【备考方法规律备考方法规律】“两看法两看法”判断真核生物与原核生物判断真核生物与原核生物一看有无核膜：有核膜则是一看有无核膜：有核膜则是_生物，无核膜则是生物，无核膜则是_生物。生物。二看细胞器种类：只有核糖体的是二看细胞器种类：只有核糖体的是_生物，细胞生物，细胞器种类多的则是器种类多的则是_生物。生物。真核真核原核原核原核原核真核真核高考角度全练高考角

11、度全练角度角度1 1真核细胞与原核细胞的区别真核细胞与原核细胞的区别1.(20141.(2014北京高考北京高考)蓝细菌蓝细菌(蓝藻蓝藻)和酵母菌的相同之和酵母菌的相同之处是世纪金榜导学号处是世纪金榜导学号77982001(77982001()A.A.都有拟核都有拟核B.B.均能进行需均能进行需(有有)氧呼吸氧呼吸C.C.都有线粒体都有线粒体D.D.均能进行光合作用均能进行光合作用【解题指南解题指南】(1)(1)题干关键词：题干关键词：“蓝细菌蓝细菌(蓝藻蓝藻)和酵母和酵母菌菌”。(2)(2)隐含知识：原核生物与真核生物的区别，能否进行隐含知识：原核生物与真核生物的区别，能否进行有氧呼吸或光合

12、作用，关键是看是否含有相关的酶及有氧呼吸或光合作用，关键是看是否含有相关的酶及色素。色素。【解析解析】选选B B。本题主要考查原核生物与真核生物的区。本题主要考查原核生物与真核生物的区别。蓝细菌别。蓝细菌(蓝藻蓝藻)是原核生物，没有线粒体，酵母菌是原核生物，没有线粒体，酵母菌是真核生物，没有拟核，故是真核生物，没有拟核，故A A项和项和C C项错误；蓝细菌项错误；蓝细菌(蓝蓝藻藻)没有线粒体，但是含有需没有线粒体，但是含有需(有有)氧呼吸需要的酶，所氧呼吸需要的酶，所以能进行需以能进行需(有有)氧呼吸，酵母菌既能进行需氧呼吸，酵母菌既能进行需(有有)氧呼氧呼吸，又能进行无氧呼吸，故吸，又能进行

13、无氧呼吸，故B B项正确；酵母菌不能进行项正确；酵母菌不能进行光合作用，故光合作用，故D D项错误。项错误。2.(20172.(2017西安模拟西安模拟)下列关于原核细胞和真核细胞的下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是叙述，正确的是()A.A.原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B.B.真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂裂C.C.真核细胞以真核细胞以DNADNA为遗传物质，部分原核细胞以为遗传物质，部分原核细胞以RNARNA为为遗传物质遗传物质D.D.真核细胞具有的生物膜系统，有利于细胞代谢有序真

14、核细胞具有的生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行进行【解析解析】选选D D。原核细胞虽然不含线粒体，但有些也能。原核细胞虽然不含线粒体，但有些也能进行有氧呼吸，如好氧菌，进行有氧呼吸，如好氧菌，A A错误；真核细胞的增殖方错误；真核细胞的增殖方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂三种，原核细胞式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂三种，原核细胞只进行二分裂，只进行二分裂，B B错误；无论真核细胞还是原核细胞，错误；无论真核细胞还是原核细胞，其遗传物质均为其遗传物质均为DNADNA，C C错误；真核细胞的生物膜系统错误；真核细胞的生物膜系统为酶提供了大量的附着位点，有利于细胞代谢的有序为酶提供了大量的附着位

15、点，有利于细胞代谢的有序进行，进行，D D正确。正确。【知识总结知识总结】原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞壁细胞壁主要成分为肽聚糖主要成分为肽聚糖(支原体无细胞壁支原体无细胞壁)植物细胞细胞壁植物细胞细胞壁的主要成分是纤的主要成分是纤维素和果胶、真维素和果胶、真菌的为几丁质菌的为几丁质细胞质细胞质有核糖体，无其他细有核糖体，无其他细胞器胞器有核糖体和众多有核糖体和众多的细胞器的细胞器比较比较项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞核细胞核无细胞核，有无细胞核，有拟核，无核膜拟核，无核膜和核仁和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁D

16、NADNA存在存在形式形式拟核：大型环拟核：大型环状状质粒：小型环质粒：小型环状状细胞核中：和蛋白质结合细胞核中：和蛋白质结合形成染色体形成染色体(质质)细胞质中：在线粒体、叶细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在，不形成绿体中裸露存在，不形成染色体染色体(质质)比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞增殖增殖方式方式二分裂二分裂(注意：不注意：不是无丝分裂是无丝分裂)有丝分裂、无丝分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂和减数分裂是否遵循是否遵循孟德尔遗孟德尔遗传定律传定律否否进行有性生殖的生物进行有性生殖的生物细胞核基因的遗传遵细胞核基因的遗传遵循循相同点相同点都有细胞膜、细胞质、遗传物质，

17、共有都有细胞膜、细胞质、遗传物质，共有的细胞器是核糖体的细胞器是核糖体角度角度2 2细胞学说的建立与修正细胞学说的建立与修正3.(20173.(2017洛阳模拟洛阳模拟)关于细胞学说的叙述，不正确的关于细胞学说的叙述，不正确的是是()A.A.细胞学说主要由施莱登和施旺创立细胞学说主要由施莱登和施旺创立B.“B.“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要是对细胞学说的重要补充补充C.“C.“细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本是细胞学说的基本观点之一观点之一D.D.细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和差细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的

18、统一性和差异性异性【解析解析】选选D D。细胞学说主要由施莱登和施旺创立，。细胞学说主要由施莱登和施旺创立，A A正确；正确；“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞是魏尔肖对细胞学说的重要补充，学说的重要补充，B B正确；细胞是一个相对独立的单位，正确；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，的生命起作用，C C正确；细胞学说从细胞水平上揭示了正确；细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性，未揭示其差异性，生物界的统一性，未揭示其差异性，D D错误。错误。【加固训练加固训练】1.

19、(20161.(2016武汉模拟武汉模拟)关于图中关于图中a a、b b、c c三类生物及其共三类生物及其共同特征的叙述，正确的是同特征的叙述，正确的是()A.aA.a中生物都含有核酸，且都由中生物都含有核酸，且都由5 5种碱基和种碱基和8 8种核苷酸组种核苷酸组成成B.bB.b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含核糖体，构成生命系统的结构层次成生命系统的结构层次C.cC.c中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同成分不尽相同D.D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于不遵循孟德尔遗传规律的基因

20、只存在于b b中生物，中生物，a a中生物有的遗传物质不是中生物有的遗传物质不是DNADNA【解析解析】选选C C。a a中生物有烟草花叶病毒，它没有细胞中生物有烟草花叶病毒，它没有细胞结构，核酸只有结构，核酸只有RNARNA，由，由4 4种碱基和种碱基和4 4种核苷酸组成，种核苷酸组成，A A项错误。烟草花叶病毒也属于项错误。烟草花叶病毒也属于b b中生物，没有核糖体，中生物，没有核糖体，不参与构成生命系统的结构层次，不参与构成生命系统的结构层次，B B项错误。项错误。c c中生物中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，衣藻、金鱼藻属于都具有细胞结构，且都有细胞壁，衣藻、金鱼藻属于植物，细胞壁的

21、主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞植物，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的主要成分为肽聚糖，壁的主要成分为肽聚糖，C C项正确。除项正确。除b b中生物的遗传中生物的遗传物质外，衣藻、金鱼藻的细胞核外的基因也不遵循孟物质外，衣藻、金鱼藻的细胞核外的基因也不遵循孟德尔遗传规律；德尔遗传规律；a a中细菌的遗传物质是中细菌的遗传物质是DNADNA，烟草花叶，烟草花叶病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是RNARNA，D D选项错误。选项错误。2.2.下列关于细胞学说的建立、内容及意义的叙述，正下列关于细胞学说的建立、内容及意义的叙述，正确的是确的是()A.A.虎克提出细胞是构成植物体的基本单位虎

22、克提出细胞是构成植物体的基本单位B.B.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成C.C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.D.细胞学说是在修正中不断完善的细胞学说是在修正中不断完善的【解析解析】选选D D。施莱登首先提出细胞是构成植物体的基。施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位，本单位，A A错误；细胞学说认为细胞是一个有机体，一错误；细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，构成，B B错误；错误；“细胞分为真核

23、细胞和原核细胞细胞分为真核细胞和原核细胞”不是不是细胞学说的内容，细胞学说的内容，C C错误；细胞学说的建立是一个在科错误；细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，D D正确。正确。考点二用显微镜观察多种多样的细胞考点二用显微镜观察多种多样的细胞实验突破实验突破型型 核心知识回顾核心知识回顾1.1.实验原理：实验原理：(1)(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于_放大放大倍数与倍数与_放大倍数的乘积。放大倍数的乘积。目镜目镜物镜物镜(2)(2)放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的放大倍数的计量

24、标准：放大倍数是指放大的_，不是指面积或体积。，不是指面积或体积。2.2.实验步骤：实验步骤：(1)(1)低倍镜：取镜低倍镜：取镜安放安放_安放装片安放装片调焦调焦观察。观察。长度或宽度长度或宽度对光对光(2)(2)高倍镜观察的高倍镜观察的“四字诀四字诀”。“找找”：在：在_下下“找找”到要放大观察的物像。到要放大观察的物像。“移移”：“移移”动装片，把要放大观察的物像移动装片，把要放大观察的物像移至至_。“转转”：“转转”动动_，换用高倍物镜。，换用高倍物镜。“调调”：“调调”节节_，使视野亮度适宜；，使视野亮度适宜；“调调”节节_，使物像清晰。，使物像清晰。低倍镜低倍镜视野中央视野中央转换

25、器转换器光圈光圈细准焦螺旋细准焦螺旋3.3.显微镜的使用原理：显微镜的使用原理：(1)(1)目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系。目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系。目镜越长，放大倍数越目镜越长，放大倍数越_，反之则放大倍数越，反之则放大倍数越_。物镜越长，放大倍数越物镜越长，放大倍数越_，距离装片越，距离装片越_，如，如H H1 1；反之则放大倍数越反之则放大倍数越_，距离装片越，距离装片越_，如，如H H2 2。小小大大大大近近小小远远(2)(2)高倍镜与低倍镜的比较：高倍镜与低倍镜的比较：比较比较项目项目物像物像大小大小看到细看到细胞数目胞数目视野视野亮度亮度物镜与载物

26、镜与载玻片的距离玻片的距离视野视野范围范围高倍高倍镜镜_暗暗近近_低倍低倍镜镜小小多多亮亮远远大大大大少少小小(3)(3)成像特点及装片移动规律。成像特点及装片移动规律。显微镜下所成的像是显微镜下所成的像是_：倒立是：倒立是指上下、左右均颠倒指上下、左右均颠倒180180度，相当于将观察物水平旋度，相当于将观察物水平旋转转180180度。度。装片的移动规律：装片与物像移动方向装片的移动规律：装片与物像移动方向_，相，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即向移，即“同向移动同向移动”。倒立且放大的虚像倒立且放大的虚像相反相反【特别提醒特

27、别提醒】显微镜使用的四个易错点显微镜使用的四个易错点(1)(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。视野中央，然后再换用高倍物镜。(2)(2)换用高倍物镜后，一般不能再转动粗准焦螺旋，只换用高倍物镜后，一般不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节，否则易压碎装片或损坏物镜。能用细准焦螺旋来调节，否则易压碎装片或损坏物镜。(3)(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈换大光圈)或反光镜或反光镜(用凹面反光镜用凹面反光镜)使视野明亮，再使视野明亮，再调节

28、细准焦螺旋。调节细准焦螺旋。(4)(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。当调暗。【创新探究创新探究】探究点探究点1 1推测实验过程推测实验过程如图是显微镜下观如图是显微镜下观察到的几何图形，要将视野中的察到的几何图形，要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是_。向右上方向右上方移动装片移动装片转动转换器转动转换器调节光圈调节光圈转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋探究点探究点2 2分析观察结果分析观察结果若视野中出现一半亮一半暗，观察花生切片标本材若视野中出现一半亮一半暗，观察花生切片标本材料时

29、出现一半清晰一半模糊，上述两种情况的原因料时出现一半清晰一半模糊，上述两种情况的原因分别可能是什么？分别可能是什么？_。前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是花前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是花生切片厚薄不均匀生切片厚薄不均匀高考角度全练高考角度全练角度角度1 1显微镜使用过程分析显微镜使用过程分析1.(20171.(2017合肥模拟合肥模拟)使用显微镜观察装片，在由低倍使用显微镜观察装片，在由低倍镜更换高倍镜后，需调节视野的亮度才能看清物像。镜更换高倍镜后，需调节视野的亮度才能看清物像。下列操作正确的是下列操作正确的是()A.A.用平面镜用平面镜(或调低亮度或调低亮度)、小光圈

30、、小光圈B.B.用平面镜用平面镜(或调低亮度或调低亮度)、大光圈、大光圈C.C.用凹面镜用凹面镜(或调高亮度或调高亮度)、大光圈、大光圈D.D.用凹面镜用凹面镜(或调高亮度或调高亮度)、小光圈、小光圈【解题指南解题指南】(1)(1)关键信息：由低倍镜更换高倍镜、调节视野的亮度。关键信息：由低倍镜更换高倍镜、调节视野的亮度。(2)(2)需具备知识：高倍镜看到的实际面积小，进入镜筒需具备知识：高倍镜看到的实际面积小，进入镜筒的光线少。的光线少。【解析解析】选选C C。显微镜的放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大(高倍镜高倍镜)，镜头，镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野越暗，所以由透光直径越小，造

31、成通光量变小，视野越暗，所以由低倍镜更换高倍镜后，应用凹面镜低倍镜更换高倍镜后，应用凹面镜(或调高亮度或调高亮度)、大、大光圈。光圈。2.(20172.(2017南昌模拟南昌模拟)下列关于高倍物镜的叙述中，正下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是世纪金榜导学号确的是世纪金榜导学号77982002(77982002()A.A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察直接使用高倍镜观察B.B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或平面反光镜或平面反光镜C.C.换上高倍镜后，必须先用粗准

32、焦螺旋调焦，再用细换上高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰准焦螺旋调至物像最清晰D.D.要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细胞结构，要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细胞结构，应把载玻片向该结构所在位置的方向移动应把载玻片向该结构所在位置的方向移动【解析解析】选选D D。使用高倍镜时应先在低倍镜下找到要。使用高倍镜时应先在低倍镜下找到要放大观察的物像，不能直接使用高倍镜观察，放大观察的物像，不能直接使用高倍镜观察，A A项错项错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，圈或凹面反光镜，B B项错误；换上

33、高倍镜后，禁止用项错误；换上高倍镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，C C项错误；要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细项错误；要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细胞结构，应把载玻片向该结构所在位置的方向移动，胞结构，应把载玻片向该结构所在位置的方向移动，D D项正确。项正确。角度角度2 2显微镜使用结果分析显微镜使用结果分析3.(20173.(2017长沙模拟长沙模拟)光学显微镜是中学生最常用的实光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图一中验仪器，下图一中7 mm7 mm、0.5 mm0.5 mm表示观察清楚时物镜表示观察清楚

34、时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：与观察物之间的距离。请回答下列问题：世纪金榜导学号世纪金榜导学号7798200377982003图二图二(1)(1)图一中镜头表示显微镜的物镜，在观察花生子叶细图一中镜头表示显微镜的物镜，在观察花生子叶细胞里的脂肪实验中，应先用图中胞里的脂肪实验中，应先用图中_(_(填填“甲甲”或或“乙乙”)观察。观察。(2)(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有55和和1515字样，物镜标有字样，物镜标有4040和和1010字样。图三表示物镜字样。图三表示物镜镜头与载玻片之间的距离。请看图回答：镜头与载玻片之间的距离。请看

35、图回答：要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与载玻片间的距离组合为及其与载玻片间的距离组合为_(_(填序号填序号)，此，此时放大倍数为时放大倍数为_倍。倍。显微镜目镜为显微镜目镜为55、物镜为、物镜为1010时，视野被相连的时，视野被相连的9696个分生组织细胞充满，若物镜转换为个分生组织细胞充满，若物镜转换为4040后，则视野后，则视野中可检测到的细胞数为中可检测到的细胞数为_个。个。在分别使用在分别使用c c与与d d观察的视野中，比较明亮的是观察的视野中，比较明亮的是_。【解析解析】(1)(1)图一显示出镜头和载玻片的距离，所以该图

36、一显示出镜头和载玻片的距离，所以该组镜头表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越组镜头表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。(2)(2)要仔要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与载玻片间的距离组合为的目镜、物镜及其与载玻片间的距离组合为b b、c c、A A，此时放大倍数为此时放大倍数为1540=6001540=600倍。倍。物镜转换为物镜转换为4040后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4 4倍，

37、倍，因此视野中可检测到的细胞数为因此视野中可检测到的细胞数为9644=69644=6个。个。放放大倍数越大，视野越暗，因此分别使用大倍数越大，视野越暗，因此分别使用c c与与d d观察的视观察的视野中，比较明亮的是野中，比较明亮的是d d。答案：答案：(1)(1)甲甲(2)b(2)b、c c、A A6006006 6d d【方法技巧方法技巧】视野中细胞数目的相关计算视野中细胞数目的相关计算若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度或宽度；若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。(1)(1)视野中为单行细胞

38、，高倍镜下细胞数量视野中为单行细胞，高倍镜下细胞数量=低倍镜下低倍镜下细胞数量细胞数量/放大倍数。放大倍数。(2)(2)视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量=低倍镜下低倍镜下细胞数量细胞数量/放大倍数的平方。放大倍数的平方。【加固训练加固训练】1.1.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示如下图所示)，下列相关叙述正确的是，下列相关叙述正确的是()A.A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮若使用相同的光圈，则甲比乙亮B.B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C.

39、C.若玻片右移，则甲的影像会右移，而乙的影像左移若玻片右移，则甲的影像会右移，而乙的影像左移D.D.若在甲中看到的影像模糊，则转换成乙可以看到清若在甲中看到的影像模糊，则转换成乙可以看到清晰的影像晰的影像【解析解析】选选A A。由图可知，乙是高倍镜下的视野。乙与。由图可知，乙是高倍镜下的视野。乙与甲相比，视野较暗，视野中的细胞数目少，物像大，甲相比，视野较暗，视野中的细胞数目少，物像大，A A正确，正确，B B错误；视野中所呈现的是倒立的虚像，所以物错误；视野中所呈现的是倒立的虚像，所以物像的移动方向与玻片的移动方向相反，像的移动方向与玻片的移动方向相反，C C错误；甲看到错误；甲看到的物像模

40、糊，转换成乙后，物像也不一定清晰，需调的物像模糊，转换成乙后，物像也不一定清晰，需调节细准焦螺旋，使物像清晰，节细准焦螺旋，使物像清晰，D D错误。错误。2.2.下列关于显微镜使用的说法，正确的有下列关于显微镜使用的说法，正确的有()高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量多大，数量多高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍高倍物镜比低倍物镜长，所以换高倍物镜时要升高镜筒物镜时要升高镜筒显微镜放大显微镜放大4040倍是指视野中长倍是指视野中长和宽分别放大和宽分别放大4040倍倍显微镜看到的视野和实际相反显微镜看到的视野和实际相反换上高倍物镜后一般

41、不转动粗准焦螺旋换上高倍物镜后一般不转动粗准焦螺旋使用高使用高倍物镜前需先在低倍物镜下对焦并找到物像倍物镜前需先在低倍物镜下对焦并找到物像A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但。高倍物镜比低倍物镜看到的视野暗，但看到的细胞大，数量少，故看到的细胞大，数量少，故错误；高倍物镜比低倍错误；高倍物镜比低倍物镜长，但是换高倍物镜时不需要升高镜筒，故物镜长，但是换高倍物镜时不需要升高镜筒，故错错误；显微镜放大误；显微镜放大4040倍是指视野中长和宽分别放大倍是指视野中长和宽分别放大4040倍，倍，故故正确；显微镜看到的视野和实际相反，故正确；显微镜看到的视野和实际相反，故正确；正确；换上高倍物镜后一般用细准焦螺旋微调，故换上高倍物镜后一般用细准焦螺旋微调，故正确；正确；使用高倍物镜前需先在低倍物镜下对焦并找到物像，使用高倍物镜前需先在低倍物镜下对焦并找到物像，故故正确。正确。