感恩节班会策划书5篇.docx

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1、感恩节班会策划书5篇 “感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广阔的群众基础，常怀感恩之心的人是最华蜜的，要感谢我们的父母、老师、挚友、还有我们四周的一切。感恩节班会策划书怎么写?这里给大家共享一些关于感恩节班会策划书，希望能帮到各位。 感恩节班会策划书1 动目的：“学会感恩，学会奉献，做有道德的学生” 班会时间：_年11月24日 班会过程： (主持人a)没有阳光，就没有暖和; (主持人b)没有水源，就没有生命; (主持人a)没有父母，就没有我们; (主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 (主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 (主持人b)从小到大我们

2、都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、挚友赐予我们的爱，使我们拥有的华蜜比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 (主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切 下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在起先! (一)感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗? 现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎) (二)感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关切照看着我们。那么，你们关切过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢? 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲隐形

3、的翅膀 (三)感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。 (主持人a)大家说说，老师平常怎么关切我们的?(学生自由发言) (主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧! (诗朗诵：老师，感谢您!) (四)感恩班集体 (主持人b)我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。 (主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。 (主持人b)让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。 边看图片边介绍 (五)感谢社会 (主持人a)拥有一颗感恩的心，不

4、仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡上。 (主持人a)学会感恩能使人欢乐， (主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人! (主持人a)感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切! 手语歌曲感恩的心 (主持人ab)感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙! “感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束! 感恩节班会策划书2 一、主题：心存感恩欢乐成长 主题曲：感恩的心 二、背景及意义： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留

5、下了许多关于感恩的训诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素养，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校确定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教化活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。 三、组织工作： 成立_小学校内感恩节活动组委会 主任:_ 副主任:_、_ 成员:_、_、_、_、_ 四、活动时间：20_年11月23日11月30日 五、活动内容(十个“一”系列活动) 1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生) 2、一次主题班会 时间：1

6、1月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，根据学生特点，组织一次关于亲情、感恩教化的主题班会，详细内容可自行支配。或探讨或演讲或讲解并描述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对挚友的感谢之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。 3、一次主题黑板报(全校性活动) 感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。 4、一首歌曲(全校性) 感恩节活动期间，老师教学感恩的心及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。 5、一封信(全校性) 每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。(各班选择三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参与校级评比

7、。) 5、一枚感恩节卡片。 学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。 6、为父母洗一次脚活动。 要有家长签字和对于此事的看法，学生要有相关的日记。 7、一次感恩自然的环保教化 环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校内环保小卫士”的活动。(要求各班产生校内环保的志愿者，12月1日) 8、一次感恩故事会活动(全校性活动) 每位同学针对自己的感恩经验写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参与以校为单位的故事会活动，(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行竞赛。)推选参与全校“感动校内十佳学生”的评比活动。评比材料由班主任于12月中旬

8、前交至大队部，评委另定。 9、感恩我们身边的一切。 凳子和课桌每天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的进步，见证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级可以帮助低年级，以此感恩自己低年级的老师，每周的星期二、四) 10、一次以班级为单位家校互动活动。 增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教化深化校内、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参加，倾心沟通，真情表明。) 六、总结与表彰 实行常庄完全小学首届校内感恩节总结会暨“感动校内十佳学生”颁奖大会。详细时间另定。 七、要求 1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负

9、责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。 2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展状况。 3、活动结束，各班要刚好做好总结，报送大队部，将此次活动全部材料归档。 感恩节班会策划书3 一.活动目的： 通过本次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。 二.活动时间：_年11月125日 三.活动地点：学校内。 活动前期打算： 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，

10、相关故事，歌曲征集等。 2.校内环境布置：黑板、海报等 3.学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 四.活动过程 升旗仪式上进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 开展活动： 1.了解感恩节 2.读一篇感恩的心故事。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就起先站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊

11、。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己

12、。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上 3.唱一首感恩的心歌曲。 我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼喊我 天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪 让苍天知道我不认输 感恩的心，感

13、谢有你伴我一生 让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运 感恩节班会策划书4 一、主题：学会感恩，共创和谐 二、目的： 推动学校学生思想道德教化，加强学生的感恩教化，全面提高学生整体素养，引导广阔学生树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。 三、时间：20_年3月20日 四、地点：初一(4)班教室 五、详细项目支配 活动一：感恩传承你我，真情由心而生 感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得敬重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。 感谢生育你的人，因为他们使你体验生命; 感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们

14、使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。 感谢激励你的人，因为他们给你力气。 感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿; 感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智; 感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。 感谢一切使你成长的人! 内容：先演讲文章学会感恩，让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。 活动二：算笔亲情账 ，感知父母恩 随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在变更，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等心情，将学

15、生的天职抛出脑外，完全不理睬父母对他们的期望，更完全不理睬父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法认为家长哺育他们长大成人是天经地义的事。 内容：先由学生仔细算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又奢侈了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到中学的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出也许的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最终假定自己中学毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。 活动三：小品不变的诺言 感谢你 拥有“诚信感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空;拥有“诚信感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节;拥有

16、“诚信感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋，“诚信感恩”对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过“诚信感恩”的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信感恩”须要我们去感受，去回报，去诚恳为人。 内容：由三个学生在全班同学面前扮演故事中的三个角色，将故事中的寓意渐渐引出，让全体学生真正体会到“诚信感恩”的重要性，并能自觉做到“诚信感恩”。 活动四：我是小小说书先生 内容：由学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。 活动五：“感恩”名言荟萃 在我们生活学习周边经常会有一些经典寓意的句子，但也经常因我们的疏忽而没留意到，将它们遗忘掉。为了尽量避开这种状

17、况出现，我们开展这一保藏活动。 内容：采纳小组探讨，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得精确。 活动六：“感”语贴吧 感恩是生活中最大的才智。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。 内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的相识，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最终以欧阳菲菲的感恩的心结束本次活动。 六、活动用品 照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具) 感恩节班会策划书5 一、指导思想 以党的会议精神为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改

18、进未成年人思想道德建设的若干看法，全面实施公民道德建设实施纲要，在中小学全面实施感恩励志教化和传统节假日教化，细心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培育学生酷爱祖国、报效祖国的社会主义价值观。 二、参加对象:全体学生 三、活动内容及形式 感恩励志教化和传统节假日教化活动要相互结合，有机进行。要充分挖掘传统节假日的内涵，细心开展感恩励志教化和民族精神教化，帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。各班级要通过主题班会、演讲征文竞赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文观赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教化。 我校将以识恩

19、明志感恩立志报恩壮志为序列，结合传统节日教化，重点开展以下活动： 1、民族传统节日和革命传统纪念日教化活动。 各班级利用班会课和各类教化资源，充分挖掘民族传统节日和革命传统纪念日教化内涵，向学生介绍和宣扬民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣扬，普及民族传统节日学问。通过丰富多彩的教化活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命志向，主动投身于学习和为社会服务的活动之中。 2、“让我感动的瞬间”征文竞赛。(时间：7月15号前上交)各班级要利用母亲节、父亲节和老师节等节日，组织学生参加家庭生活和校内体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕获令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白

20、孝敬父母、敬重师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质。 3、“我让(父母或老师等)露笑脸”故事征集活动。(时间：7月12号前)各班级要组织学生走进家庭、走进校内、走进社区，开展感恩励志教化主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。组织学生讲解并描述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。 感恩节班会策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页