抒情短诗二首刘大白.pptx

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1、秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。刘大白刘大白（shn）在脑中构思一幅画面，在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物画面上会出现什么景物？（季节、时间、地点，？（季节、时间、地点，景物）景物）初读诗歌初读诗歌？第1页/共28页作者与背景作者与背景第2页/共28页刘大白（刘大白（1880188019321932）中）中国诗人，原名金庆棪，后改国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。号白屋。浙江绍兴人，与鲁迅先生浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，是同乡好友，现代著名诗人，

2、文学史家。文学史家。代表作品：代表作品：旧梦旧梦卖卖布谣布谣等。等。19311931年开始，刘年开始，刘大白闭门进行写作。大白闭门进行写作。第3页/共28页诗歌赏析诗歌赏析第4页/共28页分析诗歌分析诗歌 鸟儿要干什么？是一种怎么样的状态？鸟儿要干什么？是一种怎么样的状态？鸟儿归巢鸟儿归巢倦了倦了 “驮驮”字突出了什么？字突出了什么？突出鸟倦的程度突出鸟倦的程度另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。！阅读诗歌前三行，回答下列问题。第5页/共28页 “鸟翻双翅，抖落斜阳鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手法？这样写有是什么修辞手法？这样写有何好处？何好处

3、？夸张。夸张。体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。“妆妆”“”“红颜红颜”是什么修辞手法？有何好处？是什么修辞手法？有何好处？拟人拟人“妆妆”“”“红颜红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。丝情趣、一丝生气。！阅读诗歌后四行，回答下列问题。分析诗歌分析诗歌第6页/共28页 体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句。体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句。倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。从景色中感受作者的心情是怎样的？从景色中感受作者的心情是怎样的？无比欣悦。无比欣悦。理解诗歌理解诗歌！回顾整首诗歌，体会作者

4、情感，回答下列问题。第7页/共28页深入分析深入分析第8页/共28页 二十世纪初的中国是怎样的社会？二十世纪初的中国是怎样的社会？军阀混战、民不聊生，人民无自由、幸福可言。军阀混战、民不聊生，人民无自由、幸福可言。在这样的情境下，作者是怎样的心情？在这样的情境下，作者是怎样的心情？流连景物、忘情山水，诗人瞬间高兴之感流露出来。流连景物、忘情山水，诗人瞬间高兴之感流露出来。！齐读诗歌，体会诗人当时的感情，并试着！齐读诗歌，体会诗人当时的感情，并试着把感情加入朗读中去。把感情加入朗读中去。深入探究深入探究！结合作者所处背景、经历及本诗，思考并回答下列问题。第9页/共28页课外补充课外补充第10页/

5、共28页秋江的晚上（全诗）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。秋夜湖心独坐被秋光唤起，孤舟独出，向湖心亭上凭栏坐。到三更，无数游船散了，剩天心一月，湖心一我。第11页/共28页纤夫廖公弦第12页/共28页思考：纤夫是一种什么样的形象，有什么特点？思考：纤夫是一种什么样的形象，有什么特点？第13页/共28页第14页/共28页作者简介作者简介第15页/共28页 廖公弦（廖公弦（1937193720032003），），本名廖华钊，贵州绥阳县人。本名廖华钊，贵州绥阳县人。廖公弦是贵州诗坛公认的廖公弦是贵州诗坛公认的领军人物，是领军人物，是“

6、中国诗歌之乡中国诗歌之乡”绥阳的骄傲。曾任贵阳市文联主绥阳的骄傲。曾任贵阳市文联主席、作协贵州分会副主席、贵州席、作协贵州分会副主席、贵州省诗歌委员会主任委员、省诗歌委员会主任委员、花溪花溪主编。主编。出版诗集出版诗集山中月山中月、大山和我们在一起大山和我们在一起、美人美人醒来醒来、廖公弦诗选廖公弦诗选。与人合作创作电影剧本与人合作创作电影剧本毕生毕生、山寨火种山寨火种、火火娃娃等。等。第16页/共28页诗歌赏析诗歌赏析第17页/共28页！朗读诗歌，根据诗歌内容回答下列问题。纤夫纤夫中哪些诗句描中哪些诗句描绘了纤夫的辛苦劳作？绘了纤夫的辛苦劳作？一个个埋着头拉纤，一个个埋着头拉纤，一个个躬着背

7、拉船，一个个躬着背拉船，能拉走一天天，能拉走一天天，能拉去一年年，能拉去一年年，品读诗句 诗歌诗歌从哪两个方面描写从哪两个方面描写纤夫的辛苦劳作的？纤夫的辛苦劳作的？是拉纤的苦和累，躯体是拉纤的苦和累，躯体严重受折磨（严重受折磨（“埋头埋头”、“躬背躬背”）；）；是拉纤是拉纤时间漫长（时间漫长（“一天天一天天”、“一年年一年年”）。）。第18页/共28页品读诗句 哪些诗句形象地歌颂了纤夫勤劳勇敢的精神？哪些诗句形象地歌颂了纤夫勤劳勇敢的精神？“晨把太阳拉出，夜把新月拉弯。晨把太阳拉出，夜把新月拉弯。”这首诗中哪些词语用了夸张比喻的修辞这首诗中哪些词语用了夸张比喻的修辞手法？手法？“晨把太阳拉出

8、，夜把新月拉弯，但是，晨把太阳拉出，夜把新月拉弯，但是，别在劳驾纤夫，去拉历史的航船别在劳驾纤夫，去拉历史的航船”。第19页/共28页 “这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间这几十条紧绷的绳索，曾拉着中国的时间”有什么深意？有什么深意？有什么深意？有什么深意？“紧绷紧绷紧绷紧绷”表现出纤夫行进的艰难，表现出纤夫行进的艰难，表现出纤夫行进的艰难，表现出纤夫行进的艰难，“中国的时间中国的时间中国的时间中国的时间”是是是是诗歌当中一种常见的超常搭配，赋予特殊的含义。诗歌当中一种常见的超常搭配，赋予特殊的含义。诗歌当中一种常见的超

9、常搭配，赋予特殊的含义。诗歌当中一种常见的超常搭配，赋予特殊的含义。“中中中中国的时间国的时间国的时间国的时间”正是旧中国艰难的缩影。正是旧中国艰难的缩影。正是旧中国艰难的缩影。正是旧中国艰难的缩影。理解诗句 “再别劳驾纤夫，去拉历史的航船再别劳驾纤夫，去拉历史的航船再别劳驾纤夫，去拉历史的航船再别劳驾纤夫，去拉历史的航船”有什么深有什么深有什么深有什么深意？意？意？意？作者用航船来比喻中国的前进，用历史来修饰限制航船，作者用航船来比喻中国的前进，用历史来修饰限制航船，作者用航船来比喻中国的前进，用历史来修饰限制航船，作者用航船来比喻中国的前进，用历史来修饰限制航船，说明历史太沉重，纤夫拉得太

10、艰难，太缓慢。当今时代，说明历史太沉重，纤夫拉得太艰难，太缓慢。当今时代，说明历史太沉重，纤夫拉得太艰难，太缓慢。当今时代，说明历史太沉重，纤夫拉得太艰难，太缓慢。当今时代，只有实现现代化，才能真正促进社会的发展与进步，表达只有实现现代化，才能真正促进社会的发展与进步，表达只有实现现代化，才能真正促进社会的发展与进步，表达只有实现现代化，才能真正促进社会的发展与进步，表达出了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望。出了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望。出了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望。出了一种变革社会、加快历史前进步伐的愿望。！回顾诗歌，思考并回答下列问题。！回顾诗歌，思考并回答下列

11、问题。第20页/共28页深入分析 这首诗的写作目的是通过纤夫的形象，歌颂中国劳这首诗的写作目的是通过纤夫的形象，歌颂中国劳这首诗的写作目的是通过纤夫的形象，歌颂中国劳这首诗的写作目的是通过纤夫的形象，歌颂中国劳动人民的精神吗？这首诗的主旨是什么？动人民的精神吗？这首诗的主旨是什么？动人民的精神吗？这首诗的主旨是什么？动人民的精神吗？这首诗的主旨是什么？这首诗歌颂了纤夫，歌颂了劳动人民，但这不是诗这首诗歌颂了纤夫，歌颂了劳动人民，但这不是诗这首诗歌颂了纤夫，歌颂了劳动人民，但这不是诗这首诗歌颂了纤夫，歌颂了劳动人民，但这不是诗歌的主要目的。歌的主要目的。歌的主要目的。歌的主要目的。“但是，别在劳

12、驾纤夫，去拉历史的航船但是，别在劳驾纤夫，去拉历史的航船但是，别在劳驾纤夫，去拉历史的航船但是，别在劳驾纤夫，去拉历史的航船”。我们应该学习纤夫的什么精神？我们应该学习纤夫的什么精神？我们应该学习纤夫的什么精神？我们应该学习纤夫的什么精神？勤勤恳恳、任劳任怨、不辞辛苦、坚忍不拔勤勤恳恳、任劳任怨、不辞辛苦、坚忍不拔勤勤恳恳、任劳任怨、不辞辛苦、坚忍不拔勤勤恳恳、任劳任怨、不辞辛苦、坚忍不拔！回顾诗歌，思考并回答下列问题。！回顾诗歌，思考并回答下列问题。第21页/共28页 这首诗中作者做了怎样的反思？表达了诗这首诗中作者做了怎样的反思？表达了诗这首诗中作者做了怎样的反思？表达了诗这首诗中作者做了

13、怎样的反思？表达了诗人的什么愿望？人的什么愿望？人的什么愿望？人的什么愿望？纤夫是劳动人民的形象，但是在物质文纤夫是劳动人民的形象，但是在物质文纤夫是劳动人民的形象，但是在物质文纤夫是劳动人民的形象，但是在物质文明发展的社会，这种形象还存在，这是值明发展的社会，这种形象还存在，这是值明发展的社会，这种形象还存在，这是值明发展的社会，这种形象还存在，这是值得反思的。得反思的。得反思的。得反思的。表达了一种变革社会，加快历史前进步表达了一种变革社会，加快历史前进步表达了一种变革社会，加快历史前进步表达了一种变革社会，加快历史前进步伐的愿望。伐的愿望。伐的愿望。伐的愿望。深入分析第22页/共28页

14、作者一方面称赞纤夫作者一方面称赞纤夫“勤劳、勇敢勤劳、勇敢”，另，另一方面又说一方面又说“再别劳驾纤夫，去拉历史的航船再别劳驾纤夫，去拉历史的航船”，你认为矛盾吗？说说自己的看法。，你认为矛盾吗？说说自己的看法。不矛盾。时代不同了，要使社会快速发不矛盾。时代不同了，要使社会快速发不矛盾。时代不同了，要使社会快速发不矛盾。时代不同了，要使社会快速发展、进步，祖国富强，仅靠勤劳勇敢，仅展、进步，祖国富强，仅靠勤劳勇敢，仅展、进步，祖国富强，仅靠勤劳勇敢，仅展、进步，祖国富强，仅靠勤劳勇敢，仅靠简单的体力劳动是远远不行的，必须要靠简单的体力劳动是远远不行的，必须要靠简单的体力劳动是远远不行的，必须要

15、靠简单的体力劳动是远远不行的，必须要依靠现代化科学技术。依靠现代化科学技术。依靠现代化科学技术。依靠现代化科学技术。深入分析第23页/共28页课外补充课外补充第24页/共28页纤夫“纤夫”，是指那些拉纤为生的人。当年，河上百舸争流，煤、木材、农副产品和日用品全靠船只运进运出，纤夫在那时就起着关键性的作用。他们屈着身子，背着僵绳，步态一瘸一拐的往前迈。有许多纤夫拉纤的时候是不穿衣服的，暮春、夏季、初秋等温暖的时节多是光着身子，即使面对大姑娘也是泰然自若。第25页/共28页在历史中消失的三峡纤夫第26页/共28页！抄写及背诵这！抄写及背诵这2首诗歌。首诗歌。课后作业第27页/共28页感谢您的观看。第28页/共28页