心理学基础知识课件.pptx

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1、心理的实质心理的实质心理是脑的功能心理是脑的功能心理是客观现实的反映心理是客观现实的反映第1页/共44页从从生生物物进进化化角角度度第2页/共44页从个体成长角度从个体成长角度第3页/共44页心理是客观现实的反映心理是客观现实的反映客观现实是心理活动内容的源泉 人的心理活动是对客观现实的能动反映 第4页/共44页脑的基本机能系统脑的基本机能系统大脑皮层的三级功能区大脑皮层的三级功能区 脑的三个基本机能系统脑的三个基本机能系统 第5页/共44页左脑Brodmann分区法 外侧面 内侧面第6页/共44页大脑皮层三级功能区大脑皮层三级功能区一级区一级区二级区二级区三级区三级区投射区或初级区（初级运动

2、、感觉区）投射-联合区（前运动区和辅助运动区；视觉系统纹外区、听觉联合皮层、躯体感觉联合皮层）重叠区或多通道联合区（前额叶和角回）第7页/共44页脑的三个基本机能系统脑的三个基本机能系统第一功能系统：调节张力和维持觉醒状态的系统 第二功能系统：接受、加工、储存信息的系统 第三功能系统：计划调节和控制复杂心理活动的系统 第一功能系统第一功能系统第二功能系统第二功能系统第三功能系统第三功能系统组成组成脑干网状结构脑干网状结构边缘系统边缘系统两半球后部，相当两半球后部，相当于视、听和躯体感于视、听和躯体感觉的一到三级功能觉的一到三级功能区区两半球前部，相当于两半球前部，相当于运动的一到三级功能运动的

3、一到三级功能区区功能功能维持皮层觉醒状态维持皮层觉醒状态提高其兴奋性和感受性提高其兴奋性和感受性对刺激信息进行接对刺激信息进行接受、加工和储存受、加工和储存心理活动与行为调控心理活动与行为调控的系统的系统特点特点不对某一特定的信息进行加工不对某一特定的信息进行加工模式特异性递减模式特异性递减功能渐进性偏侧化功能渐进性偏侧化冲动传递与第二系统冲动传递与第二系统相反相反第8页/共44页脑干网状结构脑干网状结构Reticular Activating System 第9页/共44页大脑半球机能的不对称性大脑半球机能的不对称性 功能左半球（理性思维、语言）右半球（图像、空间、音乐）视觉概念、单词识别复

4、杂图形及脸孔识别听觉言语性声音环境声音及音乐运动复杂随意运动运动模式的空间组织语言听说读写R.W.Sperry1981年诺贝尔奖空间数学能力数学能力几何学、方向感觉和心理旋转第10页/共44页心理现象从人的共同性来看：从人的共同性来看：从人的差异性来看：从人的差异性来看：心理过程认知过程：情感过程：意志过程：和对事物的认识有关，感觉、知觉、记忆、思维、注意和对事物的态度有关，情绪和情感个性个性倾向性：个性心理特征：个性自我调节系统：需要、动机、兴趣、理想能力、气质、性格和作出决定有关第11页/共44页感觉感觉（sensation）概概念念 ：感感觉觉就就是是人人脑脑对对当当前前直直接接作作用用

5、于于感感觉觉器器官官的的客观事物的个别属性的反映客观事物的个别属性的反映 感受性：感受性：感觉器官对刺激的敏感程度感觉器官对刺激的敏感程度 其高低由其高低由感觉阈限感觉阈限来衡量来衡量感觉的一般规律：感觉的一般规律：感觉适应感觉适应感觉相互作用感觉相互作用感觉的补偿感觉的补偿感觉剥夺实验：感觉剥夺实验：第12页/共44页知觉知觉（perception）概念：知觉就是人脑对知觉就是人脑对是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性属性的反映知觉的基本特征知觉的基本特征 ：选择性选择性 理解性理解性 整体性整体性 恒常性恒常性 第13页/共44页记忆记忆（memory）概念：记忆是人脑对过去经历的

6、事物的反映概念：记忆是人脑对过去经历的事物的反映 记忆的基本过程记忆的基本过程 ：信息加工过程：信息加工过程：感觉记忆、短时记忆、长时记忆感觉记忆、短时记忆、长时记忆遗忘：遗忘：对识记过的事物不能对识记过的事物不能再认或回忆，或者表现为错再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆误的再认或回忆 Ebbinghaus HEbbinghaus H的遗忘曲线的遗忘曲线 普通心理学：普通心理学：识记、保持、再认与再现识记、保持、再认与再现 第14页/共44页思维思维（thinking）概念：概念：是人脑对客观现实概括的和间接的反映是人脑对客观现实概括的和间接的反映 解决问题思维过程解决问题思维过程:发现问

7、题、分析问题发现问题、分析问题;提出假设、验证假设两个阶段组成提出假设、验证假设两个阶段组成思维的特征思维的特征:思维的概括性：思维的概括性：在大量感化材料的基础上，把一类事物共同的特征在大量感化材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括和规律抽取出来，加以概括思维的间接性：思维的间接性：借助于一定媒介和知识经验来反映客观事物，认识借助于一定媒介和知识经验来反映客观事物，认识事物的本质事物的本质思维的问题性：思维的问题性：思维主要体现在解决问题的活动中思维主要体现在解决问题的活动中第15页/共44页影响问题解决的心理因素影响问题解决的心理因素动机水平定势功能固着问题情景的特点认

8、知结构的限制解决问题的效率动机强度第16页/共44页认知结构影响问题解决认知结构影响问题解决请用一笔四条线段连结下面九个点：第17页/共44页注意注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它不是独立的心理过程，而是伴随各种心理过程的共同属性。注意的特点：指向性：是指人的心理活动在某一时刻指向一部分对象，而离开其他对象，表现出心理活动的选择性。指向是集中的前提。集中性：是指人的心理活动保持在一定对象上并深入下去。如，视而不见、听而不闻。第18页/共44页情绪情绪(emotion)和情感和情感(feeling)情感过程包括情绪和情感。情感过程包括情绪和情感。情绪和情感是人对客观事物所持的情绪和情

9、感是人对客观事物所持的态度在内心中所产生的体验和伴随态度在内心中所产生的体验和伴随的心身变化。的心身变化。第19页/共44页情绪和情感的区别情绪和情感的区别情绪大都与能否满足生理需要有关，人和动物情绪大都与能否满足生理需要有关，人和动物都有情绪；而情感多受社会条件制约，人所独都有情绪；而情感多受社会条件制约，人所独有。有。情绪具有明显的情境性，而情感则不一定。情绪具有明显的情境性，而情感则不一定。情绪表现比较强烈，具有明显的生理反应，而情绪表现比较强烈，具有明显的生理反应，而情感则不然。情感则不然。情操是与高尚道德相联系的情感倾向，是某些情操是与高尚道德相联系的情感倾向，是某些人的人生观的体现

10、。人的人生观的体现。第20页/共44页情绪、情感的内容情绪、情感的内容情绪的内部体验情绪的内部体验 情绪和情感的两极性：情绪和情感的两极性：肯定与否定、强与弱、肯定与否定、强与弱、增力与减力、紧张与增力与减力、紧张与轻松轻松情绪的外部表现情绪的外部表现 与情绪状态相联系的躯体外部变化就是表情与情绪状态相联系的躯体外部变化就是表情 面部表情、身段表情、语言表情面部表情、身段表情、语言表情情绪的生理变化：受内分泌和植物神经系统控制情绪的生理变化：受内分泌和植物神经系统控制第21页/共44页情绪和情感的类别情绪和情感的类别基本情绪形式：快乐、悲哀、恐惧、愤怒基本情绪形式：快乐、悲哀、恐惧、愤怒情绪状

11、态：心境、激情、应激情绪状态：心境、激情、应激社会性情感：道德感、美感、理智感社会性情感：道德感、美感、理智感第22页/共44页情绪理论与生理机制情绪理论与生理机制情绪理论情绪理论 1.1.詹姆士詹姆士朗格理论朗格理论 2.2.坎农坎农巴德理论巴德理论 3.3.情绪的认知理论情绪的认知理论 4.4.情绪脑机制的有关理论情绪脑机制的有关理论情绪、情感的机体内部变化情绪、情感的机体内部变化第23页/共44页情绪与健康情绪与健康情绪的意义情绪的意义 1.1.情绪与情感直接影响工作效情绪与情感直接影响工作效率率 2.2.情绪调节人际关系情绪调节人际关系 3.3.情绪的适应功能情绪的适应功能情绪与健康密

12、切联系情绪与健康密切联系情绪的调节与控制情绪的调节与控制第24页/共44页意志意志（will）概概念念：意意志志是是自自觉觉地地确确定定目目的的，并并根根据据目目的的来来支支配配、调调节节自自己己的的行行动动，克克服服各种困难，从而实现目的的心理过程。各种困难，从而实现目的的心理过程。意志对行动的调节表现在发动或制止。意志与认知、情感和个性密切相关。意志对行动的调节表现在发动或制止。意志与认知、情感和个性密切相关。第25页/共44页个性个性（personality）个性又称人格，个性又称人格，是指个体区别于他人的整个心理面貌。是指个体区别于他人的整个心理面貌。个性倾向性和个性心理特征是人格的两

13、种重要成个性倾向性和个性心理特征是人格的两种重要成分。分。个性倾向性：个性倾向性：是人行为活动的基本动力，主要包括需是人行为活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等个性心理特征：个性心理特征：是指在心理活动过程中表现出来的比较是指在心理活动过程中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格三方面。稳定的成分，包括能力、气质和性格三方面。第26页/共44页需要需要(need)需要是由生理上或心理上的缺失或不足所引起的一种内部紧张状态，是需要是由生理上或心理上的缺失或不足所引起的一种内部紧张状态，是个性积极的源泉。个性积极的源泉。需要的种

14、类：自然性需要和社会性需要需要的种类：自然性需要和社会性需要 物质需要和精神需要物质需要和精神需要马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论自我实现的需要尊重的需要归属与爱的需要安全需要生理需要第27页/共44页动机动机(motivation)动机是引起并维持人们从事某项活动，以达到动机是引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力。它是直接推动个体活动一定目标的内部动力。它是直接推动个体活动的动力，人的需要、兴趣、爱好、信念、价值的动力，人的需要、兴趣、爱好、信念、价值观等都要转化为动机后，才能对活动产生动力观等都要转化为动机后，才能对活动产生动力作用。作用。动机的冲突：当个体同时出现

15、的几种动机在最动机的冲突：当个体同时出现的几种动机在最终目标上相互矛盾或相互对立时，这些动机就终目标上相互矛盾或相互对立时，这些动机就会产生冲突。会产生冲突。第28页/共44页常见的动机冲突常见的动机冲突双趋冲突：双趋冲突：是指当个体的两种或两种以上目标都具有是指当个体的两种或两种以上目标都具有吸引力，而必须选择其一时产生的冲突。如，鱼和熊吸引力，而必须选择其一时产生的冲突。如，鱼和熊掌不可兼得。掌不可兼得。双避冲突：双避冲突：是指当个体的两种或两种以上的目标都是是指当个体的两种或两种以上的目标都是力图回避的，而只能回避其一时产生的冲突，如，前力图回避的，而只能回避其一时产生的冲突，如，前怕狼

16、后怕虎。怕狼后怕虎。趋避冲突：趋避冲突：是指同一目标对个体既具有吸引力，又具是指同一目标对个体既具有吸引力，又具有排斥力而产生的冲突。如，既想取得好成绩又怕负有排斥力而产生的冲突。如，既想取得好成绩又怕负出艰苦的努力。出艰苦的努力。多重趋避冲突：多重趋避冲突：是指面对两种或两种以上目标，每个是指面对两种或两种以上目标，每个目标都既具有吸引力，又具有排斥力，而产生的冲突。目标都既具有吸引力，又具有排斥力，而产生的冲突。第29页/共44页能力能力（ability）能力是直接影响活动效率，保证活动得以顺利能力是直接影响活动效率，保证活动得以顺利进行的个性心理特征。进行的个性心理特征。能力分：能力分：

17、一般能力又称认知能力或智力：一般能力又称认知能力或智力：是指符合多种是指符合多种基本活动要求，从事任何活动所不可缺少的基基本活动要求，从事任何活动所不可缺少的基本能力，它包括观察力、记忆力、注意力、想本能力，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力等，其中思维力是核心，创造力象力、思维力等，其中思维力是核心，创造力是智力的高级表现。是智力的高级表现。特殊能力：特殊能力：是符合某种特殊专业活动要求，从是符合某种特殊专业活动要求，从事某种专业活动必须具备的能力。如，运算能事某种专业活动必须具备的能力。如，运算能力，绘画能力，写作能力，都是特殊能力。力，绘画能力，写作能力，都是特殊能力。第30页

18、/共44页气质气质(temperament)气质是人生来就具有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。气质是人生来就具有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。关于这个概念可以从以下四个方面理解：关于这个概念可以从以下四个方面理解：1.1.气质反映的是心理活动的动力方面的特征气质反映的是心理活动的动力方面的特征2.2.气质是一种典型的心理特征气质是一种典型的心理特征3.3.气质是一种稳定的心理特征气质是一种稳定的心理特征4.4.气质具有天赋性气质具有天赋性 第31页/共44页气质的学说气质的学说体液说体液说 古希腊医生希波克拉特古希腊医生希波克拉特 人体有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。他根据哪

19、人体有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。他根据哪一种体液在人体中占优势，把气质分为四种：多血质、胆汁质、一种体液在人体中占优势，把气质分为四种：多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。血液占优势的称为多血质，粘液占优势的称为粘液质和抑郁质。血液占优势的称为多血质，粘液占优势的称为粘液质，黄胆汁占优势的称为胆汁质，黑胆质占优势的称为抑郁粘液质，黄胆汁占优势的称为胆汁质，黑胆质占优势的称为抑郁质。质。血型说血型说 古川竹二古川竹二体型说体型说 克瑞奇米尔克瑞奇米尔激素说激素说 L.L.柏尔曼柏尔曼高级神经活动类型说高级神经活动类型说 巴浦洛夫巴浦洛夫第32页/共44页高级神经活动类型气质类型 胆汁质粘

20、液质多血质抑郁质高级神经活动类型说高级神经活动类型说巴浦洛夫认为：人的气质是由人的高级神经巴浦洛夫认为：人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。高级神经活动类型是气质活动类型决定的。高级神经活动类型是气质的生理基础。每一种高级神经活动的类型都的生理基础。每一种高级神经活动的类型都对应着一种气质类型。其对应关系如下：对应着一种气质类型。其对应关系如下：弱型（抑制型）第33页/共44页气质类型及特征气质类型及特征多血质多血质 活泼好动，敏感，反应迅速；不甘寂寞，善于交际；活泼好动，敏感，反应迅速；不甘寂寞，善于交际；智慧敏捷，注意易于转移；容易接受新事物，但印象不很深刻；智慧敏捷，注意易于转移；容

21、易接受新事物，但印象不很深刻；情绪和情感易于产生也易于改变，体验不强，但明显地表露于情绪和情感易于产生也易于改变，体验不强，但明显地表露于外。其显著特点是，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条外。其显著特点是，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。件。胆汁质胆汁质直率热情，精力旺盛；脾气急躁，易于冲动；反应直率热情，精力旺盛；脾气急躁，易于冲动；反应迅速，智慧敏捷，但准确性差；情绪明显表露于外，但持续时迅速，智慧敏捷，但准确性差；情绪明显表露于外，但持续时间不长。其显著特点是，有很高的兴奋性，行为上表现也不均间不长。其显著特点是，有很高的兴奋性，行为上表现也不均衡性。他们的工作特点带有明显的

22、周期性。衡性。他们的工作特点带有明显的周期性。粘液质粘液质安静稳重，交际适度；反应缓慢，沉默寡言；善于安静稳重，交际适度；反应缓慢，沉默寡言；善于克制自己，情绪不易外露；注意稳定但又难于转移；善于忍耐，克制自己，情绪不易外露；注意稳定但又难于转移；善于忍耐，沉着坚定；不尚空谈，埋头苦干。其显著特点是安静，均衡。沉着坚定；不尚空谈，埋头苦干。其显著特点是安静，均衡。抑郁质抑郁质行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物。细小事物。第34

23、页/共44页性格（character）概念：概念：是一个人在社会生活过程中形成的，是一个人在社会生活过程中形成的，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。性格是个性中鲜明表现出惯了的行为方式。性格是个性中鲜明表现出来的心理特性。来的心理特性。性格的特征性格的特征 态度特征、态度特征、意志特征、情绪特征、理智特意志特征、情绪特征、理智特征征性格类型：性格类型：内外倾内外倾 第35页/共44页性格的态度特征性格的态度特征指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。来的一般特征。在对待社会和集体方面

24、，在对待社会和集体方面，有关心社会，关心集体，有关心社会，关心集体，乐意履行对社会、集体的义务，或对社会、对集体漠乐意履行对社会、集体的义务，或对社会、对集体漠不关心。不关心。在对待他人方面，在对待他人方面，有待人诚恳，正直，诚实，或待有待人诚恳，正直，诚实，或待人虚伪，狡诈；有同情心，能体贴人，或对人淡漠，人虚伪，狡诈；有同情心，能体贴人，或对人淡漠，冷酷；善于交际，有礼貌，或孤僻，傲慢等。在对待冷酷；善于交际，有礼貌，或孤僻，傲慢等。在对待自己方面，有谦虚或骄傲，自信或自卑，自强或甘居自己方面，有谦虚或骄傲，自信或自卑，自强或甘居下游等。下游等。在对待劳动方面，在对待劳动方面，有勤奋或懒惰

25、，工作负责或不负有勤奋或懒惰，工作负责或不负责，细致或粗心，首创精神或墨守陈规，节俭或挥霍责，细致或粗心，首创精神或墨守陈规，节俭或挥霍浪费等。浪费等。第36页/共44页性格的意志特征性格的意志特征性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出来的心理特征。性性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出来的心理特征。性格的意志特征主要表现在自觉性、果断性、坚定性和自制力方面。例如在行格的意志特征主要表现在自觉性、果断性、坚定性和自制力方面。例如在行为目标方面，有独立性、盲目性、易受暗示等。为目标方面，有独立性、盲目性、易受暗示等。第37页/共44页性格的情绪特征性格的情绪特征性格的情

26、绪特征是指个体在情绪表现方面的特征。主要体现在情绪的强度、性格的情绪特征是指个体在情绪表现方面的特征。主要体现在情绪的强度、稳定性、持久性和主导心境方面。稳定性、持久性和主导心境方面。例如在情绪的强度方面，有的人情绪表现例如在情绪的强度方面，有的人情绪表现强烈，难以控制。强烈，难以控制。第38页/共44页性格的理智特征性格的理智特征性格的理智特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。性格的理智特性格的理智特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。性格的理智特征也是多方面的，表现为各种不同的认知特点的差异。例如有的人感知敏锐。征也是多方面的，表现为各种不同的认知特点的差异。例如有的人感知敏锐

27、。第39页/共44页性格与气质的区别与联系性格与气质的区别与联系区别：较之气质，性格较多地受后天环境因区别：较之气质，性格较多地受后天环境因素影响；性格有好坏、优劣之分；性格可塑素影响；性格有好坏、优劣之分；性格可塑性稍大；性格在人的行为形成过程中起决定性稍大；性格在人的行为形成过程中起决定性的作用。性的作用。联系：气质可渲染性格特征；性格是在气质联系：气质可渲染性格特征；性格是在气质的基础上、在后天的环境影响下、通过个人的基础上、在后天的环境影响下、通过个人的实践活动而形成的；性格在一定的程度上的实践活动而形成的；性格在一定的程度上可掩盖和改造着气质。可掩盖和改造着气质。第40页/共44页卡

28、特尔的个性特质理论卡特尔的个性特质理论 美国心理学家美国心理学家Cattell RBCattell RB认为，个性是由个认为，个性是由个性特质构成的。个性特质可以作为个性分析性特质构成的。个性特质可以作为个性分析和个性测量的单元。和个性测量的单元。提出提出1616种根源特质种根源特质(亦称人格因素亦称人格因素)：A A乐群性，乐群性，B B聪慧性，聪慧性，C C稳定性，稳定性，E E恃强性，恃强性，F F兴奋性，兴奋性，G G有有恒性，恒性，H H敢为性，敢为性，I I敏感性，敏感性，L L怀疑性，怀疑性，M M幻想幻想性，性，N N世故性，世故性，O O忧虑性，忧虑性，Q Q1 1激进性，激

29、进性，Q Q2 2独立独立性，性，Q Q3 3自律性，自律性，Q Q4 4紧张性。紧张性。据此还编制了卡特尔据此还编制了卡特尔1616种人格因素问卷。种人格因素问卷。第41页/共44页艾森克个性维度理论艾森克个性维度理论 从外向从外向-内向和情绪的稳定内向和情绪的稳定-不稳定两个维度来反映个不稳定两个维度来反映个性性 。将性格分成四种类型：。将性格分成四种类型：稳定稳定-内向型、稳定内向型、稳定-外向外向型、不稳定型、不稳定-外向型和不稳外向型和不稳定定-内向型，每一种类型包内向型，每一种类型包括八种特质。括八种特质。据此编制了艾森克人格问据此编制了艾森克人格问卷。卷。第42页/共44页第43页/共44页感谢您的观看！第44页/共44页