小学六年级上册语文唯一的听众.pptx
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1、1,读一读课文的开头和结尾,说说我在音乐方面发生了什么变化。2,再读全文,结合课文内容概括“我”发生变化的原因。3,浏览课文,找出描写老人神态的关键词。第1页/共17页 我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心 已经感受到了。谢谢你,小伙子。”她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水第2页/共17页 -“是我打扰了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”-“我猜想你一定拉的非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”-“也许我会用心去感受这音乐。我能做
2、你 的听众吗?就在每天早晨。”-“真不错,我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”-“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”第3页/共17页-我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得叨念着:“我这辈子甭想拉好琴了!”当我感觉到身后有人,并转过身去的时候,吓了一跳,一位极瘦极痩的老妇人坐在一张木椅上,她双眼 我。-我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。以后,每天清晨,我都到小树林里去练琴,面对我唯一的听众一位耳聋的老人。她总是很 我。-我全力以赴地演奏,也许真的会给老人带来一丝快乐和幸福。她慈祥的眼睛 我,像深深的潭水 平静地望着平静地望着平静地望着第4页/共17页写一段话要求:这平静的神态背后,老教授、“我”
3、、还有作为读者的你自己都会有一种思潮在翻滚着,涌动着。请同学们联系上下文,发挥想像,任选一个角度写一段心理活动。第5页/共17页每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位耳“聋”的音乐家,我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐地感到我造出了真正的音乐,那从琴弦上发出的美妙的声音充满了整个林子。我和老人没有交谈过什么,只是在每个清晨,一个人轻轻地拉,一个人静静地听。我看着这位老人安详地靠在木椅上,微笑着,手指悄悄地打着拍子。我全力以赴地演奏,也许真的会给老人带来一丝快乐和幸福。第6页/共17页我,忘不了老人那悄悄打着的拍子老人那悄悄打着的拍子忘不了老人那多少次平静地望着
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