小学生班级管理策略.pptx

《小学生班级管理策略.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生班级管理策略.pptx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班级是 对于小学生而言对于小学生而言,班级是学习与交流的主要活动范围班级是学习与交流的主要活动范围,于教学者而言于教学者而言,班级是进行教学工作的基本单位班级是进行教学工作的基本单位。要实现。要实现良好的教学成效良好的教学成效,实现使学生健康成长与高效学习的根本教学目标实现使学生健康成长与高效学习的根本教学目标,必须重视班级管理工作必须重视班级管理工作,让班级处于有序和让班级处于有序和谐的状态谐的状态,始终保持浓厚的学习氛围与温暖的交际氛围始终保持浓厚的学习氛围与温暖的交际氛围,是学生能对学校产生归属感的必要手段。是学生能对学校产生归属感的必要手段。第1页/共13页“四点半学堂”的特殊性？1

2、1、时间、时间 2 2、地点、地点 3 3、学生、学生 4 4、老师、老师（两年来，志愿者的努力和成绩）（两年来，志愿者的努力和成绩）第2页/共13页具体举措：设定班级教育目标：设定班级教育目标：1 1、学习习惯（作业习惯、阅读习惯）、学习习惯（作业习惯、阅读习惯）课前，提醒学生做好下节的课前准备。将学习用品在桌子摆放整齐，按顺序排列。坐姿端正，积极思考，认真课前，提醒学生做好下节的课前准备。将学习用品在桌子摆放整齐，按顺序排列。坐姿端正，积极思考，认真书写。有问题举手问老师，不影响别人。书写。有问题举手问老师，不影响别人。第3页/共13页作业的完成：作业质态：正确、工整、速度快作业质态：正确

3、、工整、速度快 能按照规定的要求和时间，完成课内外作业。并做到书写工整、字迹清楚、计算能按照规定的要求和时间，完成课内外作业。并做到书写工整、字迹清楚、计算细心。做完题要检算。错题要更正，对照作业记录本，做一项清一项；细心。做完题要检算。错题要更正，对照作业记录本，做一项清一项；多以正面教育，以表扬鼓励为主，激发学生的兴趣，鼓励学生多交流，引导学生多以正面教育，以表扬鼓励为主，激发学生的兴趣，鼓励学生多交流，引导学生口语表达完整，清晰，流利。口语表达完整，清晰，流利。了解每个学生的质态，并向家长或老师及时反馈。了解每个学生的质态，并向家长或老师及时反馈。第4页/共13页具体举措：设定班级教育目

4、标：设定班级教育目标：2 2、文明礼仪（使用文明用语等）、文明礼仪（使用文明用语等）主动关心别人的困难，尽力给予别人帮助。养成在公共场所轻声说话、轻轻走路主动关心别人的困难，尽力给予别人帮助。养成在公共场所轻声说话、轻轻走路的习惯。养成别人在交谈时不随便插嘴的习惯。教育学生每天进教室要向老师的习惯。养成别人在交谈时不随便插嘴的习惯。教育学生每天进教室要向老师行礼问好，放学时要跟老师说行礼问好，放学时要跟老师说“再见再见“。与人交流时，文明用语不离口，。与人交流时，文明用语不离口，请字请字常放句首，需要别人帮助说麻烦常放句首，需要别人帮助说麻烦你你，接受别人帮助说，接受别人帮助说“谢谢谢谢”，侵

5、害别人说，侵害别人说对不起，不说脏话对不起，不说脏话第5页/共13页具体举措：设定班级教育目标：设定班级教育目标：3 3、纪律与卫生、纪律与卫生教育学生在楼道内慢步轻声，靠右行。上下楼梯要一级一级地走，不要跑楼梯或教育学生在楼道内慢步轻声，靠右行。上下楼梯要一级一级地走，不要跑楼梯或跨楼梯，勿在楼门口追逐打闹。教育学生不随地扔垃圾，不随便制造垃圾，应跨楼梯，勿在楼门口追逐打闹。教育学生不随地扔垃圾，不随便制造垃圾，应把垃圾扔在指定的垃圾箱或桶内。安排值日时负责，把属于自己的值日范围清把垃圾扔在指定的垃圾箱或桶内。安排值日时负责，把属于自己的值日范围清扫干净，并监督检查。扫干净，并监督检查。（学

6、生的个人卫生学生的个人卫生）第6页/共13页具体举措：设定班级教育目标：设定班级教育目标：4 4、安全教育（、安全教育（交通安全）交通安全）了解必要的交通安全知识并能遵守这些交通规则。对学生进行交通安全教育，和家长建立联系，共同做好学生了解必要的交通安全知识并能遵守这些交通规则。对学生进行交通安全教育，和家长建立联系，共同做好学生上下学途中的安全工作。上下学途中的安全工作。第7页/共13页具体举措：设定班级教育目标：设定班级教育目标：5 5、纪律与卫生、纪律与卫生教育学生在楼道内慢步轻声，靠右行。上下楼梯要一级一级地走，不要跑楼梯或教育学生在楼道内慢步轻声，靠右行。上下楼梯要一级一级地走，不要

7、跑楼梯或跨楼梯，勿在楼门口停留玩耍。教育学生不随地扔垃圾，不随便制造垃圾，应跨楼梯，勿在楼门口停留玩耍。教育学生不随地扔垃圾，不随便制造垃圾，应把垃圾扔在指定的垃圾箱或桶内。安排值日时负责，把属于自己的值日范围清把垃圾扔在指定的垃圾箱或桶内。安排值日时负责，把属于自己的值日范围清扫干净，并监督检查。扫干净，并监督检查。（学生的个人卫生学生的个人卫生）第8页/共13页具体举措：设定班级教育目标：设定班级教育目标：6 6、评价体系（班级日志、学生档案）、评价体系（班级日志、学生档案）及时评价、延迟奖励及时评价、延迟奖励 当众表扬（家长、老师）当众表扬（家长、老师）私下反应问题私下反应问题 第9页/共13页我的计划是第10页/共13页几点建议 做好准备做好准备 应对状况应对状况 关爱指导关爱指导 收获感悟（为师的酸甜苦辣咸）收获感悟（为师的酸甜苦辣咸）第11页/共13页 谢谢聆听第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页