春三级语文下册一个新家教学冀教版.pptx

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1、22一个新家一个新家第1页/共21页一个新家一个新家初读课文品读课文拓展练习再读课文第2页/共21页初读课文要求：1.1.自由读课文，遇到读起来困自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后达到读正难的地方多读几遍，最后达到读正确、读流利。确、读流利。2.2.遇到不懂的词语，可以联系遇到不懂的词语，可以联系上下文进行理解，也可以借助工具上下文进行理解，也可以借助工具书把它弄明白。书把它弄明白。第3页/共21页林貂林貂 残骸残骸 灌木灌木抚摩抚摩 猫头鹰猫头鹰又甜又酸又甜又酸 粪便粪便第4页/共21页左右结构左右结构：壮、抚、肥、残、颗、帽、刺上下结构上下结构：粪、窝半包围结构：半包围结构：趣

2、注意右半部分注意右半部分不要写成不要写成“土土”。左半部分不要左半部分不要写成写成“束束”。“趣趣”、“窝窝”、“粪粪”等字要写紧凑。等字要写紧凑。返回第5页/共21页再读课文要求：1.小组内分角色朗读课文。2.同学们边听边思考：这个新家指的是什么？这是谁的新家？第6页/共21页 猫头鹰猫头鹰林貂林貂松鼠松鼠啄木鸟啄木鸟草莓草莓木耳木耳蘑菇蘑菇新家指的是一棵枯死的大树。返回第7页/共21页 大多数啄木鸟终生在树林中度过，在树干上螺旋式地攀缘搜寻昆虫；只有少数地上觅食的种类能像雀形目红头啄木鸟红头啄木鸟鸟类一样栖息在横枝上。多数啄木鸟以昆虫为食，但有些种类吃水果和浆果，吸汁啄木鸟一般在特定季节吸

3、食某些树的汁液。春天，啄木鸟的响亮叫声，是雄性占领地盘的表示，加以常常啄击空树，或偶尔敲击金属而使声响扩大；在其他季节中，啄木鸟则通常无声。啄木鸟多无社群性，往往独栖或成双活动。第8页/共21页 猫头鹰是鸮形目夜行性猛禽中部分猫头鹰是鸮形目夜行性猛禽中部分种类的统称。许多鸮在耳上方有直立的种类的统称。许多鸮在耳上方有直立的羽簇，像耳或角一样，因此它们的面形羽簇，像耳或角一样，因此它们的面形似猫，故俗称猫头鹰。似猫，故俗称猫头鹰。鸮均为食肉性，鸮均为食肉性，最常见的猎物为啮齿类，如鼠。小型鸮最常见的猎物为啮齿类，如鼠。小型鸮类食昆虫，鱼鸮属食鱼。猎物被整个吞类食昆虫，鱼鸮属食鱼。猎物被整个吞下，

4、不能消化的部分（如羽毛、皮毛和下，不能消化的部分（如羽毛、皮毛和骨）成团吐出。鸮多为夜行性，但深夜骨）成团吐出。鸮多为夜行性，但深夜时多不活动，一般在破晓前鸣叫并猎食。时多不活动，一般在破晓前鸣叫并猎食。白天它们羽衣紧贴身体，耳羽簇竖起，白天它们羽衣紧贴身体，耳羽簇竖起，眼半闭。鸮以树洞、峭壁岩洞等为巢。眼半闭。鸮以树洞、峭壁岩洞等为巢。第9页/共21页 松鼠在茂密的树枝上筑巢，松鼠在茂密的树枝上筑巢，松鼠在茂密的树枝上筑巢，松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃时也在

5、树洞中做窝；它们除了吃时也在树洞中做窝；它们除了吃时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几千克食物分几处贮存，有时将几千克食物分几处贮存，有时将几千克食物分几处贮存，有时将几千克食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让还见到松鼠在树上晒食物，不让还见到松鼠在树上晒

6、食物，不让还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的它们变质霉烂。这样，在寒冷的它们变质霉烂。这样，在寒冷的它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。第10页/共21页 黑木耳，是木耳的一种。黑木耳，是木耳的一种。黑木耳，是木耳的一种。黑木耳，是木耳的一种。因其生长在朽木上，形似人的因其生长在朽木上，形似人的因其生长在朽木上，形似人的因其生长在朽木上，形似人的耳朵，色黑或褐黑，故名黑木耳朵，色黑或褐黑，故名黑木耳朵，色黑或褐黑，故名黑木耳朵，色黑或褐黑，故名黑木耳，又名木菌、

7、树鸡。本品既耳，又名木菌、树鸡。本品既耳，又名木菌、树鸡。本品既耳，又名木菌、树鸡。本品既可食用，又可入药，是药食兼可食用，又可入药，是药食兼可食用，又可入药，是药食兼可食用，又可入药，是药食兼用之品。黑木耳源于木耳科真用之品。黑木耳源于木耳科真用之品。黑木耳源于木耳科真用之品。黑木耳源于木耳科真菌木耳、毛木耳或皱木耳的子菌木耳、毛木耳或皱木耳的子菌木耳、毛木耳或皱木耳的子菌木耳、毛木耳或皱木耳的子实体，多寄生在桑、栎、榆、实体，多寄生在桑、栎、榆、实体，多寄生在桑、栎、榆、实体，多寄生在桑、栎、榆、杨、槐树等枯朽的枝干上，原杨、槐树等枯朽的枝干上，原杨、槐树等枯朽的枝干上，原杨、槐树等枯朽的

8、枝干上，原为野生，现多为人工培植。为野生，现多为人工培植。为野生，现多为人工培植。为野生，现多为人工培植。第11页/共21页 草莓喜阳、耐寒、怕干旱，忌积水，喜欢生长于湿润的环境和疏松、肥沃、排水良好的砂质土中。忌碱性或重黏性土。第12页/共21页 貂，属于食肉目，鼬科。貂是貂，属于食肉目，鼬科。貂是一种极其凶猛的动物，形似家猫，一种极其凶猛的动物，形似家猫，体重约一千克，体长约体重约一千克，体长约4040厘米。貂厘米。貂又分为紫貂和水貂两种。所谓紫貂又分为紫貂和水貂两种。所谓紫貂又称黑貂、林貂，老百姓叫又称黑貂、林貂，老百姓叫“大叶大叶子子”，因皮毛略呈棕褐色，看上去，因皮毛略呈棕褐色，看上

9、去就是浅黑色的，所以得名。在我国，就是浅黑色的，所以得名。在我国，紫貂主要生活在大小兴安岭以及长紫貂主要生活在大小兴安岭以及长白山的针阔叶混交林带和新疆阿尔白山的针阔叶混交林带和新疆阿尔泰山余脉，数量极少。因为野生貂泰山余脉，数量极少。因为野生貂的生活习性较孤僻，昼伏夜出，喜的生活习性较孤僻，昼伏夜出，喜欢独居生活。欢独居生活。第13页/共21页 蘑菇是一种腐生真菌，不能利用太阳光能进行光蘑菇是一种腐生真菌，不能利用太阳光能进行光合作用，完全依靠培养料中的营养物质进行生长发育。合作用，完全依靠培养料中的营养物质进行生长发育。在营养物质中以含碳物质为最重要，其次是含氮物质在营养物质中以含碳物质为

10、最重要，其次是含氮物质和无机盐。和无机盐。蘑菇需要的含碳物质，基本上是有机的化蘑菇需要的含碳物质，基本上是有机的化合物，来自植物体，由禾秆供给。禾秆中含有丰富的合物，来自植物体，由禾秆供给。禾秆中含有丰富的半纤维素、纤维素和木质素。畜粪中也含有纤维素等半纤维素、纤维素和木质素。畜粪中也含有纤维素等成分。但是，这些物质只有当其分解成可溶性的物质成分。但是，这些物质只有当其分解成可溶性的物质时才能被菌丝吸收。时才能被菌丝吸收。第14页/共21页品读课文要求：1.1.学生在小组内自由分角色朗读学生在小组内自由分角色朗读课文，边读边想：一个新家是什么样子课文，边读边想：一个新家是什么样子？为什么说是一

11、个？为什么说是一个“新新”家？家？2.2.针对这两个问题在文中勾画出针对这两个问题在文中勾画出相关的词句，然后全班交流。相关的词句，然后全班交流。第15页/共21页 小孙子说：“我原来以为它死了以后就没有什么用处了，其实并不是这样。”想一想：想一想：（1 1）用自己的话描述一下这棵已经死了的树）用自己的话描述一下这棵已经死了的树是什么样的。是什么样的。（2 2）找出大树死后待在地上还有哪些作用？）找出大树死后待在地上还有哪些作用？第16页/共21页 一棵大树死了，更多的生命在这儿住下来，不仅有动物，还有植物。体会自然界中生命之间相互依存的和体会自然界中生命之间相互依存的和谐关系，在生命与死亡的

12、强烈反差下，我谐关系，在生命与死亡的强烈反差下，我们感受到的不是死亡的恐惧和无奈，而是们感受到的不是死亡的恐惧和无奈，而是生命的希望和力量。生命的希望和力量。第17页/共21页 老爷爷望着这棵成为动物新家的大树，望着这片长满草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。想一想:老爷爷为什么笑了老爷爷为什么笑了?老爷爷他可能会想什么？老爷爷他可能会想什么？如果你看到这样一个新家，你会怎样？如果你看到这样一个新家，你会怎样？说一说这株树到底有何作用？说一说这株树到底有何作用？第18页/共21页谈收获谈收获 学习完课文你有何收获？返回第19页/共21页拓展延伸，积累实践。拓展延伸，积累实践。1.1.写写你在生活实际中的发现。写写你在生活实际中的发现。2.2.课下以小组为单位分角色朗读，课下以小组为单位分角色朗读，或以表演课本剧的形式，加深对文章或以表演课本剧的形式，加深对文章内涵的理解。内涵的理解。返回第20页/共21页感谢您的观看。第21页/共21页