我敬佩的一个人习作指导.pptx

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1、咬定青山不放松：审清题意写作对象是（写作对象是（）写作的范围是（写作的范围是（）写作的重点是（写作的重点是（）第1页/共27页我敬佩的一个人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他

2、品质令你敬佩，也可们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。第2页/共27页在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。第3页/共27页磨刀不误砍柴工：开启心路思考：怎样的人值得敬佩？第4页/共27页孜孜不倦第5页/共27

3、页认真值勤第6页/共27页无私奉献第7页/共27页救死扶伤第8页/共27页身残志坚第9页/共27页主动做家务第10页/共27页认真听讲第11页/共27页孝敬长辈第12页/共27页努力拼搏第13页/共27页什么样的品质能让人敬佩？我敬佩的人是（），因为他（她）（），如（）能表现这种品质。具有的优秀品质这件事认真负责、宽容善良、诚实守信、勤奋好学、助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞第14页/共27页怎样才能把事例写具体？我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人是我爷爷，他有着令人敬佩的一种品德：诚信。我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，下巴长满了胡子，岁月

4、还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。有一次，爷爷和一位同乡的老朋友的对话中，意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定借期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗”的下着，爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说；“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就决不敢再借给我了。”爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起

5、雨伞，穿起靴子，向雨中走去爷爷是这么的诚信，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要，甚至比他的性命还要重要。爷爷我真是太敬佩您了！第15页/共27页怎样才能把事例写具体？抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等进行描写第16页/共27页要把金针度与人：要把金针度与人：习作建议习作建议题好一半文，你可以用“我敬佩的一个人”做题目，也可以自拟。写之前列个写作提纲。要一气呵成，不要因为一个字不会写就停下来翻字典或问别人，这样会把思路打断，先用拼音代替，最后集中解决。写完后要自己认真修改。第17页/共27页习作题目：勤劳善良的妈妈我的“傻瓜”爸爸我的同桌是“小雷锋”我的好榜样大家

6、都夸她第18页/共27页段落结构：第一段：概括人物特点。第二段：描述具体事例。第三段：总结全文，照应开头。第19页/共27页开头：1.直接点题法。如：要说起让我敬佩的一个人,那这个位置就非他莫属了-一个和蔼可亲的清洁工。2.概括特点法。如：爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病，总是不断地学习，辛勤地工作。我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，这个药箱不知伴随着爸爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。第20页/共27页开头：3.交代起因法。如：星期天早上，我和妈妈兴致勃勃上街买菜。来到云龙桥头，只见前边围着一大群人。“那里怎么啦？”妈妈三步并成两步向人群跑去，我也紧跟在她后面。4.排比铺垫法。

7、如：在我的脑海里，有许许多多的人。有我讨厌的，有我喜欢的，也有我敬佩的。其中有许多人已经被我淡忘了，但有一个人却深深地映在我心中。第21页/共27页结尾：1.总结全文法。如：这件事虽然已经过去一段时间了，但它给我的印象最深刻。在妈妈的教育下，我养成了艰苦朴素勤俭节约的好习惯。我牢牢记住朱德委员长的一句话：工作要向高标准看齐，生活要向低标准看齐，做一个艰苦朴素勤俭节约的好孩子。第22页/共27页结尾：2.抒情赞美法。如：xxx就是这样的一个人，乐于助人，正值、诚实，付出代价不图回报。3.自然结束法。如：她真是一位好老师啊！真值得我敬佩啊！第23页/共27页修改习作：修改习作：1、增-增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材料或细节,使内容更充实。2、删-删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。3、调-调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑性。4、换-调换不适当的词或句，改写个别句段，使其更合理，更有表现力。第24页/共27页修改符号：第25页/共27页第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页