小学语文专项复习——阅读词句理解.pptx

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1、 第1页/共9页一、词语理解一、词语理解一、词语理解一、词语理解1、分析词素解释词语。分析词素解释词语。2、联系上下文解释词语。联系上下文解释词语。3、用近义词代换法或反义词否定法解释词语。用近义词代换法或反义词否定法解释词语。4、联系生活实际解释词语。联系生活实际解释词语。5、注意古今词义的变化。注意古今词义的变化。6、结合特定的语言环境来理解词语。结合特定的语言环境来理解词语。第2页/共9页 1、分析词素解释词语。【例】这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。思路分析：思路分析：“如梦初醒”中“如”是像的意思，“梦”是做梦的意思，“初

2、”是开始，“醒”是头脑由迷糊而清楚，那么这个词连起来的意思就是像是刚从做梦中清醒过来。再比如“麦垄”中“麦”就是农作物小麦，“垄”就是农作物的行或行与行之间的空地。“麦垄”说的就是一行行的麦子。第3页/共9页 2、联系上下文解释词语。【例】我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，一上一下八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而废。（天游峰的扫路人）思路分析：思路分析：读上下文，我们就不难解释这两个词语了。“望而却步”说的是这么高的山，这么多的石阶，让人望了就不敢向前了；“半途而废”说的是因为山高石阶多，有人走到一半就停步不再往前走了。第4页/

3、共9页 3、用近义词代换法或反义词否定法解释词语。【例】蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（蔺相如）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（草原）思路分析：文中需要理解的词，可以通过找它们的近、反义词来替换。“宽恕”词义就是饶恕，“昏庸”就是糊涂的意思。“羞涩”的反义词是“大方”，”羞涩“的近义词即不大方。第5页/共9页4、注意古今词义的变化。【例】“停车坐爱枫林晚”中的“坐”，“儿童急走追黄蝶”中的“走”分别是什么意思？思路分析：前句中的“坐”不是现在所理解的坐下来的意思，全句也不是说停下车子，坐下来欣赏，非常喜爱枫林傍晚的景色。后句中的“走”就是

4、现代汉语中“跑”的意思。古汉语中表达走的意思用“跑”，表达跑的意思用“走”第6页/共9页 8、结合特定的语言环境来理解词语。【例】A、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”B、可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？（螳螂捕蝉）思路分析：汉语中有许多一词多义的现象，同一个词在不同的语言环境中表达的意思就各不相同。A句中“死”是生物失去生命的意思，跟“活”相对；而B句中是不可更改的意思。第7页/共9页二、句子理解 1、抓住关键词理解全句的意思。2、联系上下文理解句子。3、从比喻、象征意义中理解句子。4、联系背景理解句子。5、联系文章的中心理解句子。6、抓住句式的特点理解句子。7、注意句子的作用理解句子。8、联系生活实际理解句子。9、比较分析，避免歧义理解句子。第8页/共9页感谢您的观看！第9页/共9页