小学生作文我最喜欢的水果.pptx

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1、我最爱吃的水果我最爱吃的水果第1页/共30页 找朋友（这些词语和那种水果是好朋找朋友（这些词语和那种水果是好朋友呢，直线连起来。）友呢，直线连起来。）红彤彤红彤彤 鸭梨鸭梨 皮绿瓤红皮绿瓤红 石榴石榴金灿灿金灿灿 香蕉香蕉 颗粒饱满颗粒饱满 葡萄葡萄黄澄澄黄澄澄 葡萄葡萄 晶莹透亮晶莹透亮 荔枝荔枝紫莹莹紫莹莹 苹果苹果 甘美多汁甘美多汁 西瓜西瓜第2页/共30页青青藤，满地爬，结出果子圆又大。绿皮红瓤水分多，好像一个胖娃娃。（打一种水果）猜一猜猜一猜第3页/共30页第4页/共30页 一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。有绿有紫真好看，熟时甜来生时酸。第5页/共30页脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱

2、一起，酸甜各有味。第6页/共30页黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。第7页/共30页 同学们，我们已经来到了水果世界，看！这里的水果可真多啊！想不想做个小小的水果推销员，把自己最爱吃的水果介绍给大家呢？那就拿起笔，把自己最喜欢的水果写出来，让大家与你一同分享。第8页/共30页快乐练兵场 我的最爱橘子 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！橘子，虽然没有草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上穿着的橘红色袍子，隐约还透露出一些花纹。当我拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，早已让我的口水都流出来了。

3、剥开橘子，哈，里面藏着十来个弯月似的“橘娃”。这些“小兄弟”一个比一个大，一个比一个胖，它们肩并着肩，挤得紧紧的，团团围住，形成一个圆球。更为奇妙的是，它们像商量好了似的，每人背上都披着一条条白色的丝巾，既漂亮，又时尚。看着诱人的桔子，我忍不住掰开一瓣，放进嘴里一嚼，酸溜溜,甜滋滋的。果汁流得满嘴都是，我顿时感到清爽无比。桔子不仅含有非常丰富的维生素，而且作用还不小呢！桔子皮晒干可以入药，也可以泡茶，还可以熏制腊肉、腊鱼等等；桔肉可以做个水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔子罐头 这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？第9页/共30页（1）小作者最喜欢吃的水果是橘子。在第二自然段中，着重

4、介绍了橘子的 、；第四段小作者通过品尝，写出了橘子的味道 ；为了把自己爱吃的水果介绍得更全面，随后，小作者还写出了橘子的各种 ，让我们也不禁油然而生了喜爱之情。外形外形 颜色颜色 香味香味 酸溜溜酸溜溜,甜滋滋的甜滋滋的 用处用处第10页/共30页（2）文章的字里行间流露出了小作者对橘子情有独钟，你发现了吗？请用“”画出两处表现作者喜爱之情的句子。a a 瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！小灯笼，真好玩！（用词丰富（用词丰富 比喻恰当）比喻恰当）B B 看着诱人的桔子，我忍不住掰开一瓣，放进嘴里一嚼，

5、酸溜溜看着诱人的桔子，我忍不住掰开一瓣，放进嘴里一嚼，酸溜溜,甜滋甜滋滋的。果汁流得满嘴都是，我顿时感到清爽无比。滋的。果汁流得满嘴都是，我顿时感到清爽无比。（直接抒发情感）（直接抒发情感）C C 这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？（反问的运用，达到了与读者交流情感的作用）（反问的运用，达到了与读者交流情感的作用）第11页/共30页 再看看文章的写作顺序，你有什么新的发现？再看看文章的写作顺序，你有什么新的发现？（文章是按照（文章是按照从整体到部分从整体到部分，从外到内从外到内的顺序来介绍橘的顺序来介绍橘子的，最后还介绍了橘子的子的

6、，最后还介绍了橘子的作用作用，让我们也不禁油然而生，让我们也不禁油然而生了喜爱之情。）了喜爱之情。）第12页/共30页第13页/共30页请你选择一个题目或自命题，写一篇习作。（1）我最喜欢吃的水果（2）快乐水果香蕉（3）家乡特产XXX（4）夏季水果之王西瓜第14页/共30页开头1.谜语式：用谜语开头有一种水果，看着是绿色的，吃着是红色的，吐出来是黑色的，你们知道是什么水果吗？对了，就是大西瓜，这可是我爱吃的水果。2.疑问式：你知道我最爱吃的水果是什么吗？告诉你吧！是西瓜。3.介绍式：很多小朋友都爱吃西瓜，当然我也不例外了，可你知道西瓜这个名称的由来吗？西瓜原产于非洲，后来经“丝绸之路”传入中国

7、。因为它来自西方，所以取名“西瓜”。4.对比式：我喜欢吃水果，那金黄的香蕉，红红的苹果，紫色的葡萄都让我爱不释手，但这些水果中，我对西瓜更是情有独钟。第15页/共30页看形状看形状 辨颜色辨颜色 摸表皮摸表皮嗅果味嗅果味尝滋味尝滋味第16页/共30页表示水果颜色的词语 水果店里的水果真多啊，有_的（），有_的（），还有_的（）。金黄 红扑扑 咖啡色 白里透红嫩绿 黄澄澄 浅蓝色 乌黑发亮雪白 紫莹莹 淡黄色 碧绿碧绿粉红 金灿灿 乳白色 青黄交接晶莹 绿油油 紫红色 红得发紫紫中带绿 红彤彤 晶莹透亮 青里透红翠绿欲滴 青翠油亮 新鲜红嫩 第17页/共30页一个西瓜：形状、颜色、大小、重量、第

8、18页/共30页看到的、想到的、闻到的、尝到的（视觉、味觉、嗅觉）第19页/共30页 西瓜是我最爱吃的水果，它的皮是_的。西瓜是我最爱吃的水果，它穿着_的外衣。第20页/共30页 西瓜是我最爱吃的水果，它穿着_的外衣。样子_的，特别像_。第21页/共30页表示水果形状的词语 心 形 圆嘟嘟 圆溜溜 扁圆形 月牙儿 弯弯的 水淋淋 五菱形 又圆又大 玛瑙似的 第22页/共30页表示水果味道的词语甜甜的 凉凉的 香喷喷酸酸的 脆脆的 甜滋滋 清凉可口 又酸又甜 第23页/共30页第二段可以从西瓜的外表和颜色写，可以用上一些修辞手法，如：1、西瓜披着一身浅绿色的外衣，外衣上还有一条条深绿色的条纹。2

9、、西瓜的样子特别极了！披着一身浅绿色的外衣，外衣上还有一条条 深绿色的条纹。从远处看，就像一只鼓着嘴巴的青蛙。第三段可以从西瓜的味道写，开头可以用一个过渡句：西瓜除了样子特别，比起味道，西瓜可是无与伦比的哦！第24页/共30页 确定题目后，接下来的内容就处处紧扣问题中的“喜爱”二字。第二自然段要由外而内写水果的外形和果肉。第三自然段可以写吃水果的体验，写出童趣。结尾处要表达喜爱哦!第25页/共30页第四段也可以用过渡句：西瓜除了味道棒，也有很多作用哦！第五段就可以结尾了，给您推荐几句用了结尾的句子：1、怎么样，听了我的介绍，你也喜欢吃西瓜了嘛吗？2、怎么样，流口水了吧，那就快快去水果店买一个吧

10、！第26页/共30页 我忍不住咬了一口，哇！又软又甜，味道好极了，叫人吃了还想再吃。瞧，香蕉弯弯的，像农民伯伯手里的镰刀，像架在小河上的一座桥，像我笑眯眯的嘴巴，可我觉得最像飘荡在水里的小船！它穿着淡黄色的外衣，顶端的枝柄就像绑了一个小辫子，显得十分可爱。我用手摸一摸，它的皮非常光滑，把它靠近鼻子闻一闻，一股淡淡的香气扑鼻而来。我小心翼翼地剥开香蕉皮，露出了白白胖胖的身子，馋得我口水流下三千尺。这时的香蕉像一朵怒放的花朵，还像穿着黄裙子的拇指姑娘。第27页/共30页 我喜欢的水果数不胜数，但我最喜欢的要数龙眼了。龙眼的名字又叫桂圆，龙眼的壳是淡黄色的,壳上还有一些斑点。它的形状非常圆，和杨梅一

11、样大小，像一个个小玻璃球。我用手轻轻剥开表皮，只见它的果肉是透明的，闪闪发亮，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，非常若人喜爱。把龙眼放在嘴里轻轻一咬，顿时你会感到味浓爽口，醇香甘甜甜到嗓子眼。吃完后，便吐出了一个黑得发亮的核。听爸爸说龙眼营养丰富，不但可以强身健体，还能滋补养颜，所以我对龙眼情有独钟。龙眼除鲜食外，还可制成罐头、酒、膏、酱等，亦可加工成桂圆干肉等，是送礼佳品。龙眼的好处实在多，我想，你们一定也会和我一样喜欢它，是吗？第28页/共30页火龙果的营养价值：火龙果果实中的花青素含量较高，能有效抗衰老；还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的发生。火龙果富含美白皮肤的维生素C及丰富的水溶性膳食纤

12、维。火龙果还可以预防贫血。香蕉的营养价值：香蕉的营养非常丰富，含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、胡萝卜素、维生素、及丰富的微量元素钾等。吃香蕉能帮助内心软弱、多愁善感的人驱散悲观、烦躁的情绪，保持平和、快乐的心情。柿子的营养价值：柿子的营养价值很高。成熟的柿子中含糖、蛋白质、脂肪以及粗纤维、胡萝卜素、钙、磷、铁等元素和多种维生素。柿子不但营养丰富，而且有较高的药用价值。生柿能清热解毒，是降压止血的良药。梨的营养价值：梨是令人生机勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含维生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将更多的钙质运送到骨骼。橘子的营养价值：橘子富含维生素C与柠檬酸，前者具有美容作用，后者则具有消除疲劳的作用。还有膳食纤维果胶，它可以促进通便，并且可以降低胆固醇。苹果的营养价值：苹果含有多种维生素，营养非常丰富，能提高记忆力，滋润皮肤，还有药用价值，能改善便秘。第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页