探究凸透镜成像的规律说课.pptx

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1、说课流程说课流程第1页/共37页说课流程说课流程一、教材分析一、教材分析第2页/共37页第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用一、透镜一、透镜二、生活中的透镜二、生活中的透镜三、探究凸透镜成像的规律三、探究凸透镜成像的规律四、眼睛和眼镜四、眼睛和眼镜五、显微镜和望远镜五、显微镜和望远镜教材的地位和作用教材的地位和作用第3页/共37页教学目标教学目标第4页/共37页重点和难点重点和难点难点难点引导学生由实验现象引导学生由实验现象得出结论。得出结论。探究凸透镜成像的规探究凸透镜成像的规律。律。重点重点第5页/共37页说课流程说课流程二、学情分析二、学情分析第6页/共37页知识储备技能储备学习心理对

2、凸透镜成像的特点，物距，对凸透镜成像的特点，物距，像距有一定的认识。像距有一定的认识。能区分实像和虚像，具备用能区分实像和虚像，具备用刻度尺读取数据的能力。刻度尺读取数据的能力。思维活跃，求知欲旺盛，思维活跃，求知欲旺盛，强烈的操作欲望。强烈的操作欲望。学情分析第7页/共37页说课流程说课流程三、教法三、教法第8页/共37页实验法实验法讨论法讨论法探究法探究法多媒体辅助教学法多媒体辅助教学法教法第9页/共37页说课流程说课流程四、教学过程四、教学过程第10页/共37页合作学习探究新知感悟收获课堂小结创设情境引入新知布置作业巩固升华教学过程教学过程第11页/共37页创设情境，情境，导入新知入新知

3、1 1、用凸透镜近距离看书上的字、用凸透镜近距离看书上的字第12页/共37页2 2、用凸透镜观察发光、用凸透镜观察发光的白炽灯的白炽灯？创设情境，情境，导入新知入新知第13页/共37页合作学习探究新知感悟收获课堂小结创设情境引入新知布置作业巩固升华教学过程教学过程第14页/共37页光具座光具座合作学合作学习，探究新知，探究新知等高共轴调节等高共轴调节点燃的蜡烛点燃的蜡烛凸透镜凸透镜光屏光屏光具座光具座第15页/共37页合作学合作学习，探究新知，探究新知怎样在光屏上形成清晰的像？怎样在光屏上形成清晰的像？怎样观察虚像？怎样观察虚像？如何测物距和像距？如何测物距和像距？第16页/共37页合作学合作

4、学习，探究新知，探究新知第17页/共37页制定实验方案制定实验方案实验器材：实验器材：光具座，蜡烛，凸透镜，光具座，蜡烛，凸透镜，光屏光屏 刻度尺，火柴刻度尺，火柴合作学合作学习，探究新知，探究新知第18页/共37页合作学合作学习，探究新知，探究新知第19页/共37页2 2、按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、光屏。并、按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度。一高度。第20页/共37页3 3、学生实验，将数据记录在课本表格中。、学生实验，将数据记录在课本表格中。第21页/共37页 4 4、分析数据，

5、得出结论。、分析数据，得出结论。第22页/共37页FFfu2f fv2f 倒立缩小实像倒立缩小实像 2F2F第23页/共37页FFfu=2f v=2f 倒立等大实像倒立等大实像 2F2F第24页/共37页FFffu2f 倒立放大实像倒立放大实像 2F2F第25页/共37页FFfu=f 不成像不成像 第26页/共37页FFfu20cm Bf20cm B、13cmf20cm 13cmf20cm C C、10cmf13cm D10cmf13cm D、6.5cmf10cm6.5cmf10cmBD布置作布置作业，巩固升，巩固升华第33页/共37页说课流程说课流程五、板书设计五、板书设计第34页/共37页

6、3.3探究探究-凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律.提出问题：凸透镜成像有什么规律？提出问题：凸透镜成像有什么规律？.猜想假设：猜想假设：.设计实验设计实验.进行实验进行实验.分析归纳分析归纳口口诀诀：一一焦焦分分虚虚实实，二二焦焦分分大大小小，实实像异侧倒，物远像变小。像异侧倒，物远像变小。u u2 2f f f fv v2 2f f 成倒立、缩小的实像成倒立、缩小的实像成倒立、缩小的实像成倒立、缩小的实像规律：规律：规律：规律：f fu u2f u2f u2f 2f 成倒立、放大的实像成倒立、放大的实像成倒立、放大的实像成倒立、放大的实像u uf f 成正立、放大的虚像成正立、放大的虚像成正立、放大的虚像成正立、放大的虚像第35页/共37页第36页/共37页感谢您的观看！第37页/共37页