揭开货币的神秘面纱——货币的基本职能.pptx

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1、探究一：什么是商品？探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸市场购买在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。要购买的物品都是商品。v上述不同种类的商品有什么上述不同种类的商品有什么共同特征共同特征？v母亲亲手为你织的毛衣是不是母亲亲手为你织的毛衣是不是商品商品？为什？为什么？么？第1页/共49页物品要成为商品应具备的条件：物品要成为商品应具备的条件：第2页/共49页中秋节快到了，小李同学在端州中秋节快到了，小李同学在端州大酒店

2、里买了一盒月饼，送给了大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？爷爷。这盒月饼是不是商品呢？小李在商店买时小李在商店买时是商品是商品，买来，买来以后作为礼物送给爷爷时就以后作为礼物送给爷爷时就不不是商品是商品了。了。第3页/共49页商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗商品，这种说法对吗？物品劳动产品商品思考：商品、劳动产品、物品的关系思考：商品、劳动产品、物品的关系第4页/共49页空气、阳光空气、阳光书店里卖的书籍书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用

3、的自来水居民使用的自来水医院里的各种药品医院里的各种药品未经开采的矿泉水未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品百货店里尚未卖出的物品第5页/共49页思考：思考：商品有什么基本属性商品有什么基本属性商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值第6页/共49页探究二：货币的产生探究二：货币的产生牛奶盐红珍珠矛咖啡货币第7页/共49页物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品货币的产生货币的产生出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银为什么金银可以固定充可以固定充当一般等价当一般等价物？物

4、？第8页/共49页思考你知道货币、一般等价物和商品的联系与区别吗？商品一般等价物货币第9页/共49页 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买

5、纱布，不想也遭个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。第10页/共49页思考：思考：1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？2.号称号称“世界货币世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却的美元为什么在非洲的原始部落里却

6、“寸步难行寸步难行”？3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？解决什么问题？都是商品，充当了等价物都是商品，充当了等价物物物交换物物交换第11页/共49页战国齐刀币 宋子三孔币郢囗和卢金“三晋”布币铜贝币王莽货币认识各种货币（一）知识拓展：知识拓展：第12页/共49页国宝金匮直万“大布黄千”铜母范古希腊文铅饼东罗马金币波斯银币“大泉五十”陶范认识各种货币（二）第13页/共49页第14页/共49页第15页/共49页第16页/共49页第17页/共49页探究三：探究货币的职探究三：探究货币的职能能1、什

7、么是货币的职能2、货币的职能有哪些、基本职 能有哪些3、怎样判定货币的职能第18页/共49页货币的职能 1.货币的职能是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。2、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。第19页/共49页A。货币具有价值尺度的基本职能 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币本身是商品，具有价值。如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。含义：原因：货币单位：第20

8、页/共49页B。货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品货币商品。货币执行流通手段职能货币执行流通手段职能 商品流通商品流通（整个环（整个环节节）第21页/共49页比较货币出现前后商品交换的不同点：货币产生前货币产生前货币产生后货币产生后交换公式交换公式WWW-G-W交换形式交换形式物物交换物物交换 商品流通商品流通交换过程交换过程买卖同时进行买卖同时进行买卖分离买卖分离第22页/共49页如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.这关系到商品生产者

9、的生死存亡，摔坏的当然是商品生产者了。商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品.货币执行流通手段的职能货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币必须用现实的货币,不能用观念上的货币不能用观念上的货币.在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。思考：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？给生产者的启示？第23页/共49页提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格

10、总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量商品价格水平货币流通次数货币能够与一切商品相交换,是否意味着流通中的货币量越多越好?第24页/共49页练一练：某国去年的商品价格总额为某国去年的商品价格总额为16万亿万亿元，流通中需要的货币量为元，流通中需要的货币量为2万亿元，万亿元，假如今年该国商品价格总额增长假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（流通中需要的货币量为（）A 1.8万亿元万亿元 B 2万亿元万亿元 C 2.2万亿元万亿元 D 2.4万亿万亿元元C第25页/共4

11、9页货币的一般职能A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（金银条块）。B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。（人民币没有）第26页/共49页l一台彩电标价3000元l工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用6元买一斤肉l李四到银行取回1万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明l马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付

12、手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币第27页/共49页请你帮忙 一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元把车开会了家，五年后付清了其他20万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元买了这辆车。这是黄金价格上涨，于是小王用10美元兑换的人民币买了黄金，存入了银行。问题；这一过程中，货币执行了那些职能第28页/共49页足值的金、银条块富商打上印记的金、银块国家制造的铸币作为流通手段的货币，其形态大作为流通手段的货币，其形态大致经历了几次变化？致经历了几次变化？第29页/共49页完好的铸币完好的铸币流通中磨损流通中磨

13、损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币 执执 行行流通手段的职能流通手段的职能纸币产生纸币产生预预 示示第30页/共49页探究四：纸币的产生及其本质1、纸币的产生过程金银条块 (足值）足值的铸币不足值的铸币纸币 纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。纸币与铸币相比，具有明显的纸币与铸币相比，具有明显的优越性优越性：第31页/共49页2、纸币的含义：、纸币的含义：纸币是纸币是由国家（或某些地区）发行的由国家（或某些地区）发行的、强制使用强制使用的价值符号。的价值符号。理解：理解：纸币是

14、由纸币是由国家发行国家发行的。的。必须是国家现在正在必须是国家现在正在强制使用强制使用的。的。仅仅是一种价值仅仅是一种价值符号符号，它是代表金属，它是代表金属货币的，本身货币的，本身不是商品，没有价值不是商品，没有价值。第32页/共49页3、纸币的本质：价值符号（金属货币的代表）纸币是价值符号，其本身的价值可以 忽略不计，本身不是商品，没有价值。5、要正确对待人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。4、纸币的职能：流通手段和支付手段第33页/共49页讨论:是否任何人

15、都可以发行纸币?纸币的数量是否可以随意发行?过多或过少会导致什么结果？纸币的发行 国家有权发行纸币，并规定纸币的面值，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。不能决定纸币的购买力过多通货膨胀过少通货紧缩第35页/共49页讨论题：讨论题：如果你是国家负责发行货币的国家官员，你将怎如果你是国家负责发行货币的国家官员，你将怎样确定货币的发行量？样确定货币的发行量？商品价格总额货币流通次数流通中所需货币量=现有商品100万亿元若每一元货币只流通一次，要使商品全部卖出去，需要发行多少人民币？人民币100万亿元=1001=100 如果每一元货币在一定时期内平均流通4次，要使商品全

16、部成交，还需要发行100万亿人民币吗？应该是多少？4=25 人民币25万亿元 国家有权发行纸币,请问如果当年只有商品100万 亿元，而国家发行了200万亿元的货币，这时会 出现什么情况？第36页/共49页通货膨胀与通货紧缩 纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值，物价上涨，叫通货膨胀。1 ：11元纸币买 1元商品1：0.51元纸币买0.5元商品 纸币贬值钢笔：钢笔：10元/支10元/支20元/支10元/支钢笔：钢笔：100万亿元100万亿元100万亿元200万亿元100万亿元70万亿元理论分析实际纸币 发行量流通中所需货币量两者的关系（流通次数为1次）（1）、通货膨胀：第37页/

17、共49页点击社会表现原因实质共同点措施通货膨胀通货紧缩第38页/共49页点击社会表现原因实质共同点措施通货膨胀物价持续上物价持续上涨涨社会商品短社会商品短缺缺经济发展过经济发展过热热发行纸币过发行纸币过多多局部投资过局部投资过大大购买力迅速购买力迅速膨胀膨胀社会总供给社会总供给小于社会总小于社会总需求需求社会总供给社会总供给和社会总需和社会总需求发展不平求发展不平衡衡减少纸币发减少纸币发行量行量回笼货币回笼货币控制投资控制投资通货紧缩物价持续下物价持续下跌跌社会产品相社会产品相对过剩对过剩经济发展疲经济发展疲软软纸币发行过纸币发行过少少局部生产过局部生产过剩剩购买力迅速购买力迅速降低降低社会总

18、供给社会总供给大于社会总大于社会总需求需求增加货币发增加货币发行量行量加大货币投加大货币投放量放量刺激消费刺激消费第39页/共49页电子货币 电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。请你预测：针对货币的发展史，你认为下一步货币向什么方向发展？第40页/共49页课堂小结：揭开货币的神秘面纱货币的本质货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的职能基本职能一般职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的含义纸币的本质（价值符号）正确对待人民币电子货币第4

19、1页/共49页巩固练习1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是A。货币 B。一般等价物C。价格 D。交换价值2、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换长期发展的产物货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念先有商品后才有货币货币是一种特殊的商品A、B、C、D、AC第42页/共49页 6月1日市场报发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答：3、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都

20、要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合4、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的_职能。A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价值尺度AD第43页/共49页5为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币 于2019年12月20日在内地各大城市上销售。对上叙纪念币认识正确的是 ()A它们有使用价值但无价值 B和其他商品一样，没有区别 C.有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通 D是国家法定货币，主要

21、是为了收藏，不能流通 C第44页/共49页6货币作为价值尺度和流通手段，它们的相同点是 ()A.流通手段是商品交换的媒介 D价值尺度和流通手段都是货币本质的体现 C价值尺度用来衡量一切商品价值的大小 D价值尺度产生在前，流通手段产生在后7.一定时期，流通中实际需要货币量3000亿元，纸币的发行量为6000亿元。纸币在一定时期内平均流通25次，则1元纸币的购买力相当于货币 的 ()A2元 B1元 C02元 D.0.25元BC第45页/共49页8当前国家利用各种手段平抑房价，某市商品房每 平方米售价2800元。这里 ()A人民币执行支付手段职能 B必须是现实的货币 C.人民币代替金属货币执行流通手

22、段职能 D只是一种观念上的货币9下列对通货膨胀认识正确的是 ()A对经济发展起刺激作用，导致物价上涨，纸币 贬值 B在商品可供量不变的前提下，纸币发行量过快 增长，会造成物价上涨 C国家依据价值规律调整部分商品价格，造成物 价总水平上升 D物价上涨就是通货膨胀DB第46页/共49页 10.国际金融报)2019年2月28日：上周，亚洲13国的央行和财政部官员在曼谷签署了一份协议，拟建立一名为Asian Bellagio Group(ABG)的组织，向建立一个地区金融货币组织迈出了坚实的一步。对于亚洲货币一体化进程而言，人民币永远是最敏感、最具决定性的因素。随着中国金融体制改革的不断深化，人民币将

23、向着新的更灵活的阶段发展。这对于加强地区金融货币合作具有重要的现实意义。(1)人民币为什么能购买其他商品?(2)人民币作用这么大，国家为什么不多印发一些来提高人民生活水平?第47页/共49页参考答案:（1）人民币是由国家(或地区)发行的、强制使用的货币符号，它代替货币执行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以持有人民币就能购买自己需要的商品，它的这种职能是受国家法律保护的。（2）国家有权发行人民币，但不能任意发行。它的发行量受货币发行规律制约，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。如果人民币的发行量超过流通中实际需要的货币量，就会引起人民币贬值，引发通货膨胀，影响人民生活和国家经济发展。第48页/共49页感谢您的观看。第49页/共49页