推荐小圣施威降大圣课件.pptx
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1、1.1.梳理故事情节,简要概括事件要点。梳理故事情节,简要概括事件要点。2.2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。人物形象的方法。3.3.品味幽默诙谐的语言。品味幽默诙谐的语言。第1页/共15页 掣掣棒棒 ()()吆吆喝喝()钉钉住住()青青鹞鹞()()铁铁钳钳()()花花鸨鸨()鲂鲂鱼鱼()()高高擎擎()()qnqn chch yoyo dndn yoyo qinqin bobo fnfn 一、读一读一、读一读第2页/共15页1.1.本文选自 ,作者()()代小说家。2.2.本文的主要人物是谁?课文标题中的“小圣”和“大圣”各指
2、的是谁?3.3.本文叙述了一件什么事情?请用一句话概括.西游记吴承恩明二郎神与孙悟空.“小圣”即二郎神杨戬;“大圣”即孙悟空。孙悟空与二郎神各自施展法术,斗智斗勇,各种变化,到最后都胜负未分的故事。第3页/共15页新课学习(一)朗读课文1.1.听录音范读,欣赏.2.2.自由诵读:选择你自己最喜欢的段落或情节,调动情绪,纠正读音,品读语气、语调,把握韵律、节奏.第4页/共15页在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描写的句子,分析其性格特点。心理描写的句子,分析其性格特点。第5页/共15页正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉正斗时,大圣忽
3、见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。心慌,收了法象,掣棒抽身就走。这句话属于心理描写和行动描写,一方面表现了大这句话属于心理描写和行动描写,一方面表现了大圣看到妖猴惊散,有些心慌;另一方面也看出他的圣看到妖猴惊散,有些心慌;另一方面也看出他的机智。机智。第6页/共15页二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道:二郎赶至涧边,不见踪迹,心中暗想道:这猢狲必然下水去也,定变做鱼虾之类。等这猢狲必然下水去也,定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。我再变变拿他。这句话属于心理描写,表现了二郎神的机智,善于这句话属于心理描写,表现了二郎神的机智,善于动脑的性格特点。动脑的性格特点。第7页/共15页那
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