文明礼仪知识竞赛.pptx

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1、2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人个人必答题个人必答题（每题10分）123456 7891011121314151617181920第1页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 1小伟今年读初二了。由于爸爸妈妈外出做生意，平时都是爷爷奶奶照管他。小伟的家庭属于（）A、核心家庭B、单亲家庭C、主干家庭D、联合家庭C第2页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 2父母是我们的第一任老师。说的是（）A、父母首先教我们文化知识B、父母给我们提出要求C、父母管我们的吃喝D、父母教我们做人D第3页/共50页2011不

2、不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 3 网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。（）礼记中有句话，叫“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是朋友之间的交流探讨有助于我们增长知识，有利于我们的成长。（）第4页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 4 家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属生活组织（）文化的全球化就是标准化（）第5页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 5 沟通是子女的事。我们做子女的，要走近父母、亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。（）用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊

3、重（）第6页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 6 家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活 资料、精神生活资料和各种劳务。这指的是家庭具有消费功能。（）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。（）第7页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 7 “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（）A、朋友不宜太多 B、要慎交朋友 C、应该多交朋友 D、朋友有好有坏B第8页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 8对于中学生来

4、说，孝敬父母最主要的就是（）A、要出人头地 B、要出人头地C、敬重和爱戴父母 D、把学习搞好C 第9页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 9与父母发生矛盾的时候，需要沟通。于父母沟通的有效方法是（）A、换位思考 B、彼此了解C、尊重了解 D、求同存异A 第10页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 10老师的巨大作用在于（）A、为学生解答难题B、给学生传授知识C、教会学生学习的方法D、为学生作出榜样D第11页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 11 友谊与原则是对立的。为了求得友谊，必要时

5、可以抛弃原则。（）古人说“男女授受不亲”。进入青春期后，男女生的交往是危险的。为了避免伤害发生，男女生不应该交往。（）第12页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 12 网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐性，因此，中学生在上网时，要提高防范意识。（）老师与学生成为朋友，老师就失去了权威，这不利于知识的传授。（）第13页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 13对待传统文化和外来文化，正确的做法是（）A、全盘吸收B、一概排斥C、取其精华、弃其糟粕D、排斥外来文化，继承传统文化C第14页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦

6、，做做明明文文福福 州州人人 14新型师生关系建立的基础是（）A、相互关爱B、相互尊重C、相互理解D、民主平等D第15页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 15 中学生产生逆反心理是正常的，但任其发展是危险的。要通过恰当的途径和方式来解决。（）互联网给我们的学习知识提供了极大的方便，各科知识应有尽有，测试试题取之不尽。因此，我们可以不必再到学校受老师的约束。（）第16页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 16 在原则面前父母与子女的人格是平等的，生活中父母伤害孩子，做子女的应该坚持让父母道歉，这也是帮助父母改正错误的表现。

7、（）小明被亲生父母送给二伯家抚养，小明与亲生父母之间的家庭关系、血缘关系随之改变。（）第17页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 17与父母发生矛盾，正确的做法是（）A、离家出走，以示抗议B、不理不睬，冷淡相对C、尽快沟通，达成共识D、据理力争，坚持己见C第18页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 18 当我们与父母之间发生矛盾，要主动与父母沟通，沟通的目的是使我们的愿望得到满足。（）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭做出了贡献。从某种意义上讲，没有了父母的家不能称为家。因此，为了维护

8、家庭的完整和幸福，即使父母做出了不道德的事，子女也应该宽恕他们。（）第19页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 19 网上交友与实际生活中交友是一样的，都应该讲诚信，对网友心存疑惧是对网友的不信任，是伤害他人人格与尊严的表现。（）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。（）第20页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 20 著名教育家陶行知用“捧着一颗心来，不带半根草去”热情地讴歌了父母的奉献精神。（）逆反心理的产生标志着我们已经长大成人，可以反抗父母，对父母的反抗就是对父母的惩罚。（）第21页/共50页

9、2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人小组必答题（每题20分）123456第22页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 1号题中学生在网络交往中如何保护自己？第23页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 2号题中学生上网要遵守哪些规则？第24页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 3号题怎样才能构筑师生情感的桥梁？第25页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 4号题为什么要爱老师？第26页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明

10、明文文福福 州州人人 5号题中学生如何把握青春、把握情感？第27页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 6号题建立真正的友情要注意哪些问题？第28页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人抢答 题1、我们为什么要孝敬父母？第29页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人2、进入初中后，我们与父母的矛盾为什么越来越多？抢答 题第30页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人3、男女同学的正常交往对我们的成长有什么好处？抢答 题第31页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦

11、烦，做做明明文文福福 州州人人4、什么是新型的师生关系？抢答 题第32页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人5、中学生应如何正确利用网络？抢答 题第33页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 抢答 题 歌曲听听看第34页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人你比划，我来猜ABCDE第35页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人A1、早晨好 2、晚上好 3、你好 4、赏光 5、请多指 6、谢谢7、请多帮助 8、多亏您的帮助 9、让您费心了 10、很高兴和你认识 第3

12、6页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人B1、劳驾 2、麻烦您 3、恭候4、失陪您 5、拜托了 6、对不起 7、很抱歉 8、请原谅 9、请包涵10、实在过意不去第37页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人C1、晚安 2、不用谢 3、没关系4、再见 5、请再来 6、请慢走7、别客气 8、祝你一路顺风 9、祝你健康 10、请不要放在心上 第38页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人D1、贵姓 2、久违 3、请留步 4、寒舍 5、失陪 6、借光、7、赏光 8、惠书 9、非常感谢您 10、请问光胜老师

13、在吗？第39页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人E 1、赐教 2、恭喜 3、拜访 4、笑纳 5、惠存 6、惠顾 7、关照 8、高见 9、奉还 10、抱歉，我打错电话了第40页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人 情景表演找茬题各组派出负责表演的两位队友。选择题号。有3分钟的准备时间。表演时长为1分钟的特定情景剧（要求：包含题目中所创设的几个内容）另外两位队友将在所表演的情景中挑出错误的、不符合礼仪的细节，挑出一个加10分。如若未挑出，则不扣分也不加分。第41页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州

14、人人情景表演找茬题ABCDE第42页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人情景表演 A、小明看到一位熟悉的长者，走上前先伸出左手与长者握手问好，握手时目视他人。第43页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人情景表演 B、铃铃铃上课了，小华大摇大摆地走进教室，伏在空荡荡的桌上睡觉。第44页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人情景表演 C、铃铃铃电话响了，小东提起听筒，“喂，有事吗？”大声嚷道。第45页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人情景表演 D、星期天，小李要去图书馆，不知怎么走，刚好遇到一位老爷爷，小李上前大声喊叫：“喂，老头，图书馆怎么走？”老爷爷指点后，小李一句话不说直奔目的地。第46页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人情景表演 E、星期天，小刚到同学家拜访，进门后，自行找座位坐下，同学端茶接待，小刚用右手接茶，然后一句不说把茶喝了。第47页/共50页2011祝祝愿愿大大家家新新年年快快乐乐牛牛气气冲冲天天，合合家家幸幸福福，万万事事如如意意！，第48页/共50页2011不不给给他人人添添麻烦烦，做做明明文文福福 州州人人第49页/共50页感谢您的观看！第50页/共50页