平方根时平方根.pptx
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1、平方根时平方根平方根时平方根观察如右的螺形观察如右的螺形观察如右的螺形观察如右的螺形图,填空图,填空图,填空图,填空:a a2 2=_=_b b2 2=_=_c c2 2=_=_d d2 2=_=_e e2 2=_=_f f2 2=_=_a,b,c,d,e,f中哪些是有理数?哪些是无理数?你中哪些是有理数?哪些是无理数?你能表示出它们吗?能表示出它们吗?1问题第1页/共13页正方形的面积 a 1 9 16 36 0.25 边长x13450.52.2 平方根平方根已知已知一个正数一个正数的的平方平方,(第一课时第一课时)算术平方根算术平方根求求这个正数这个正数的问题的问题.第2页/共13页学习目
2、标:学习目标:1、理解自述平方根的定义,会用根号表示一个数的、理解自述平方根的定义,会用根号表示一个数的算术平方根。算术平方根。2、能熟练求一个非负数的算术平方根。并能运用算、能熟练求一个非负数的算术平方根。并能运用算术平方根的定义解决实际问题。术平方根的定义解决实际问题。第3页/共13页自学指导自学指导1:自学课本自学课本P38P39例例2之前的内容,明确之前的内容,明确并掌握:并掌握:1、算术平方根的定义及表示法。、算术平方根的定义及表示法。2、一个数的算术平方根的求法。、一个数的算术平方根的求法。3、完成、完成P391T,P401T。第4页/共13页 教师点拨教师点拨 概念引入概念引入象
3、象52=25,那么,那么5就叫做就叫做25的算术平方根的算术平方根.102=100那么那么10就叫做就叫做100的的 算术平方根算术平方根.你能否用自己的语言来描述一下,如何理解你能否用自己的语言来描述一下,如何理解”算算术平方根术平方根“?第5页/共13页特别地,我们规定特别地,我们规定0的算术平方根是的算术平方根是0,即,即 =0.一般地,如果一个一般地,如果一个正数正数x的平方等于的平方等于a,即,即x2=a,那么这个那么这个正数正数x就叫做就叫做a的的算术平方根算术平方根,记为,记为 读作读作“根号根号a”,a叫做被开放数叫做被开放数.思考完成:思考完成:1.“”表示什么意义?表示什么
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