高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案.docx

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1、高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案 编写好政治教案是政治课堂教学的设计图!至于要如何去做好教案呢?下面学习啦我整理了人教版高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案以供大家阅读。 人教版高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案 教学目标分析 学问：全面理解辩证否定观的基本含义、实质，辩证法的革命批判精神和批判性思维。 实力：通过详细事例，培育学生分析，理解问题的实力和辩证思维的实力，增加学生的理论联系实际实力，激发学生树立创新意识 情感、看法、价值观：通过本框内容的学习，教化学生要正确理解辩证否定的实质，自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新意识分析事物运动

2、、改变、发展的过程，用创建精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、参加改革、支持改革的思想。 教学重难点 重点：辩证否定观及方法论意义，辩证法的革命批判精神及方法论意义 难点：辩证法的革命批判精神 教学设计 老师导入：今日我们不仅要一起来学习本课时内容，我还肩负着一个重要的使命——聘请 活动创设：聘请(多媒体呈现聘请信息)本公司银业务发展须要，特向社会各界高薪聘请木梳营销员一名，详细要求如下：年龄不限，工作阅历不限，只须要尽可能多地向和尚庙推销梳子。 限时3分钟，届时回报你的设计方案，由现场评委裁定，则有录用。(2022年9月17日) 学生可独立思索，也可组合成智囊团共同

3、应对。后由部分学生陈述自己的观点，老师简要分析观点，直到有学生能答出：将真正的销售对象确定在香客身上为止，通过寺庙将梳子推销出去，并适时请现场评委评比最佳方案。 其次步：分析最佳销售方案的胜利之处(采访提出该观点的学生是如何一步步想到这么好的方法的) 生：一起先也觉得只能从和尚身上做文章，但想下去觉得有许多不妥当的地方—— 胜利者的奇妙何在?——懂得克服和保留 (1) 梳子在社会上的需求是存在的(包括寺庙)，而且运用周期不长，更新换代快。 (2) 本企业木梳质优价廉，有推广的优势。 在思索过程中，这是值得确定和保留的(即我仍旧能够根据这一思路去解

4、决问题) (3)原有的思路是将梳子干脆给和尚：软磨硬泡、陈述种种好处等即使胜利，销路仍旧有限。 对原有的销售方式和销售对象应当否定和克服(即我必需变更这种销售理念) 这种既确定又否定，既克服又保留的思维方式我们称为——辩证否定观 请大家看书找出辩证否定观的含义、特点和本质 板书：(一)辩证否定观与创新意识 1、辩证否定观的原理内容 (1) 含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 理解：;自身的否定;，同学的销售创意并不是外力对你的否定，而是你自身思维过程中对不合理因素的克服和否定(不同于形而上学否定观) 过渡：思索为什么要对自己原有的销售思路进行否定? 生

5、：只有否定了原有的销售思路才能创立新的销售思路 多媒体：确定——旧观念中合理的因素 旧事物 否定——旧观念中不合理的因素 增加——旧观念中所没有、但符合客观规律的东西 新事物 发展的环节 联系的环节(说明：新观念建立在对旧观念的辩证否定之上) (2)辩证否定观的特点：是发展的环节、是联系的环节 (3)实质是;扬弃;(扬—旧事物中合理部分;弃—旧事物中的不合理因素) 思索：假如我们不能刚好想到这条营销策略，结果如何?给了我们怎样的方法论启示? 生：销路无法开拓。启示我们应树立创新意识 2、辩证否定观的

6、方法论意义 (1)树立创新意识，做到不唯上(上级吩咐、权威理论)，不唯书(书本学问)，只唯实(改变发展着的实际、客观事物) 深一度思索：;不唯书，不唯上;是否意味着创新应当抛弃权威和书本学问、阅历呢? (2)敬重书本学问，敬重权威，又立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 过渡：(指着供应优秀营销策略的学生)这名优秀的销售员为我公司在;十一黄金周;期间创下史上最好的销售业绩。可是现在本公司遇到了很严峻的困难，不得不进行其次次聘请 多媒体呈现：寻求危机解决途径——其次次聘请 近段时间因木梳的原材料价格和人工价格急剧上涨，碰上旅游淡季更是雪

7、上加霜。寺庙因木梳价格上涨削减了购买，现高薪寻求各类营销人才，帮助嘟嘟木梳厂渡过生死难关。 聘请要求：能提出切实可行的企划案接着向寺庙推销，并能扩大销路。 生思索并作答 优秀思路1：就近取材运至寺庙，开拓特性木梳区，由香客自行设计(削减人工成本) 优秀思路2：劝服住持出售木梳得善缘等 过渡：这些妙计的确帮助木梳厂渡过了燃眉之急，但这样的销售策略将来是否能恒久用下去?从唯物辩证法角度思索缘由 生：没有一条销售策略能够恒久适用，因为世界是改变发展的，随着时间、事务、条件的不断改变，现在的销售方法或许很快就不能适应将来的形势。 师总结：这就是辩证法的批判和革命的一面 (二)辩证法的革命批判精神与创新

8、意识 1、辩证法的革命批判精神原理内容 辩证法是对现存事物的必定灭亡的理解;对现存事物的短暂性的理解;辩证法是批判的革命的和创新的。(理解批判—对旧事物的不合理;革命—促使旧事物的灭亡;创新—推动新事物的出现和成长)。 过渡：从辩证法的革命批判精神动身，为嘟嘟木梳厂今后如何制定营销策略出谋划策。 2、辩证法的革命批判精神方法论 (1)亲密关注改变发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。(破) (2)注意探讨新状况，擅长提出新问题，敢于找寻新思路，确立新观念，开拓新境界。(立) 树立创新意识(破旧立新要求我们树立创新意识) 3、

9、革命批判精神与创新意识的关系 两者紧密联系，创新是对既有理论的、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 课堂小结 原理(哲学依据) 方法论意义 详细要求 辩证否定观 是事物自身的否定 是发展的环节、联系的环节 既确定有否定、既克服有保留，其实质是;扬弃; 树立创新意识 要处理好书本学问、权威和实际的关系 - 辩证法的革命批判精神 本质是批判的革命的和创新的 树立创新意识 ;破;和;立; 现场大练兵——聚焦新一轮收入安排制度改革 1987年十三大明确指出，提出了允许合法的非劳动收入，要在促进效率的前提下体现社会公允等政策主见 。 1992年十四大提出，;在安排制度上，以按劳

10、安排为主体，其他安排方式为补充，兼顾效率与公允。 1993年十四届三中全会提出：个人收入安排要;体现效率优先、兼顾公允的原则;。 2006年十六届六中全会提出在经济发展的基础上，更加注意社会公允 十七大以及十七届五中全会进一步强调，要逐步提高居民收入在国民收入安排中的比重，提高劳动酬劳在初次安排中的比重;初次安排和再安排都要处理好效率和公允的关系，再安排更加注意公允。 运用辩证否定观，探究我国个人收入安排制度改革的合理性 要点提示 (1)辩证否定观原理、方法论 (2)指出每一次安排政策调整的必要性(是对前一次的合理的确定和不合理的否定) (3)每一次新观点的提出是创新意识的体现。 课后探究：搜

11、集我国改革开放以来一些体现创新意识的重大政策调整实例看了高二政治必修3树立创新意识是唯物辩证法的要求教案的人还看： 1.高二政治必修3感受文化影响教案 2.中学政治必修3感受文化影响教案 3.感受文化的影响教学设计 4.高二政治文化生活第一单元感受文化影响教案 5.感受文化影响教学设计 6.中学政治必修3文化的多样性与文化传播教案模板 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页