文科群落的结构与演替.pptx





《文科群落的结构与演替.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文科群落的结构与演替.pptx(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 1、定义:同一时间内聚集在一定区域中各、定义:同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合,叫做群落。种生物种群的集合,叫做群落。一、群落的概念一、群落的概念2 2、特点:、特点:a a一定的自然区域一定的自然区域 b b相互之间有直接或间接关系相互之间有直接或间接关系 c c各种生物的总和各种生物的总和第1页/共30页下列属于生物群落的是(下列属于生物群落的是()A、一个湖泊中所有的水生植物B、一片沼泽中所有的水生生物C、一个池塘中所有的生命成分D、一座高山上各种动物、植物和微生物E、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物F、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大
2、型真菌C、D第2页/共30页研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群群落演替群落演替种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构种群位置种群位置池塘的范池塘的范围和边界围和边界二、群落水平上研究的问题二、群落水平上研究的问题第3页/共30页苔原苔原三、群落的物种组成三、群落的物种组成1 1、物种的组成、物种的组成是区别不同群落是区别不同群落的重要特征。的重要特征。不同的群落之不同的群落之间物种组成是一间物种组成是一样的吗?样的吗?用什么来区别用什么来区别不同群落呢?不同群落呢?2 2、群落中物种、群落中物种数目的多少称之数目的多少称之为丰富度为丰富度群落的物种数群落的物种数目多
3、少如何表示目多少如何表示呢?呢?第4页/共30页四、种间关系四、种间关系先研究一下种内关系先研究一下种内关系种内互助种内互助种内斗争种内斗争第5页/共30页竞争:是指两种或两种以上生物争夺资源和空竞争:是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表间等。竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至于灭亡。现为一方占优势,另一方处于劣势甚至于灭亡。如果用坐标曲线来表示两种生物的竞争关系,则可表示为如果用坐标曲线来表示两种生物的竞争关系,则可表示为生生物物数数量量时间时间生物生物A A生物生物B B竞竞争争第6页/共30页捕食:指一种生物以另一种
4、生物作为食物的捕食:指一种生物以另一种生物作为食物的现象。现象。如果用坐标曲线来表示两种生物的捕食关系,则可表示为如果用坐标曲线来表示两种生物的捕食关系,则可表示为生生物物数数量量时间时间生物生物B B生物生物A AA A、B B两生物个体数量变化不同步,先增者先减少,后两生物个体数量变化不同步,先增者先减少,后增者后减少;增者后减少;后增后减者为捕食者,先增先减少者为后增后减者为捕食者,先增先减少者为被捕食者;被捕食者;A A为被捕食者,为被捕食者,B B为捕食者为捕食者。第7页/共30页寄生:是指一种生物(寄生者)寄居在另一种寄生:是指一种生物(寄生者)寄居在另一种生物(寄主)的体内或体表
5、,摄取寄主的养分生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利,对寄主有害。以维持生活。对寄生者有利,对寄主有害。例如:例如:蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内;虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆内;虱和蚤寄生在其它动物的体表;菟丝子寄生在豆科植物上;噬菌体寄生在细菌内部。科植物上;噬菌体寄生在细菌内部。生生物物数数量量时间时间A A寄主寄主B B 寄生物寄生物寄寄 生生第8页/共30页互利共生:两种生物共同生活在一起,相互互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利依赖,彼此有利 。如何用坐标曲线来表示两种生物的共
6、生关系:如何用坐标曲线来表示两种生物的共生关系:生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B互利共生互利共生第9页/共30页地衣地衣第10页/共30页豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌 豆科植物进行光豆科植物进行光合作用为根瘤菌提供合作用为根瘤菌提供现成的有机物;现成的有机物;根瘤菌进行固氮根瘤菌进行固氮作用,将空气中的氮作用,将空气中的氮气中的气中的N N元素固定下来元素固定下来为豆科植物提供营养为豆科植物提供营养物质。物质。第11页/共30页五、群落的空间结构五、群落的空间结构:是指群落垂直方向上的分层现象。是指群落垂直方向上的分层现象。u垂直结构垂直结构第12页/共30页群落中植物的分层现
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文科 群落 结构 演替

限制150内