高二年级班主任工作总结.docx

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1、高二年级班主任工作总结 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。下面我给大家共享高二年级班主任工作总结内容，希望能够帮助大家! 高二年级班主任工作总结1 高二上学期的班主任工作现在已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成果、不足之处、今后的准备等方面总结如下： 一、班级状况分析 上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着

2、学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人，从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。 二、我所开展的工作 (一)组建和培育班委 开学初，同学之间有的相互相识，有的相互不相识，班委假如选举产生，这些班委不肯定情愿干，也不肯定能为全班同学的发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式。让学生主动提出担当何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他须要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作主动、仔细、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们供应

3、帮助，这样他们干工作很卖力! (二)常常帮学校财务室收取各种费用 收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八 九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费、有时还要帮学校财务室退费、发人助金等、 (三)常常开展平安健康教化 我始终坚持"平安无小事"，"平安需警钟长鸣"的原则，每星期天的班会都有平安教化内容，教化学生要树立人身平安意识和财产平安意识，做到不打架、不、不乘"

4、三无车辆"、不跟生疏人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电。在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生熬炼身体，不定期抽查学生上两操的状况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教化，学生已经初步树立了良好的平安健康理念。 (四)常常开展纪律教化督促学生遵守校纪校规 我对本班的纪律教化颇有心得，管学生纪律，一方面，常常宣扬学校的规章制度，另一方面常常督促学生遵守纪律，例如：深化学生宿舍了解学生就寝纪律。深化教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等。每一天都关注班务日志，刚好处理学生出现的课堂纪律问题。重视科任

5、老师发觉的每一个纪律问题。 (五)常常督促学生搞好卫生 我们班不知什么缘由，高一至高二始终都分到学校卫生最难搞的重灾区教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特殊多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持干净，所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，但是不管怎样难搞，我还是每一天都去监督学生搞好卫生，假如没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生达到了学校的要求。 (六)常常督促学生搞好学习 学习是学生的工作重心，学生要想接着得到深造，就必需学好各科学问，而要学好则必需注意每一个学习环节都做到位，比如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，协作老师的教学，仔细背书，仔细听

6、讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间常常教化学生"如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?"。我还多次跟其他科任老师了解学生的学习状况，有不协作教学的学生，我刚好找学生交谈，教化他们协作老师教学的必要性和重要性，帮助他们变更学习上的恶习。 高二年级班主任工作总结2 高二(8)班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，主动参与学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成果。现对一个学期的工作进行一个总结。 一、获得的荣誉： 1.运动会获得第一名的成果。共获得8个第一名，总分150多分。 2.在以汽车为主题的社会实践活动中表现突出

7、，获得先进集体称号。 3.红色经典合唱竞赛中获得优秀奖。 4.各种竞赛：正在统计中。 二、班会状况： 班级组织了多种形式的班会，取得了肯定的效果。主要有： 1.考试前的诚信教化;2.母亲节前的感恩母亲;3.期中考试后的学习方法沟通;4.社会实践展示;5.平安教化6.期末考试动员等等。 三、德育方面：高二(8)班同学主动向上，诚恳、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高志向，我为同学们感到傲慢。 四、班级管理方面： 1.主动贯彻学校的“学生自主管理方法”，以学生为主体，老师为主导的方针，主动推行学生自主管理。 2.充分发挥学生干部作用，调动全体同学的主动性，为班级管理献计献策

8、。 3.狠抓一日常规，取得了不错的效果。 4.形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。 5.调动科任老师参加班级管理，向科任老师了解状况，做到刚好发觉问题刚好解决。 五、学习成果方面： 好的过程是胜利的一半。通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成果都有不同程度的提高，为后面的分班做好了打算。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。 总之，班级在前进，同学们在健康欢乐的成长! 高二年级班主任工作总结3 本学期我担当高二一班班主任工作。以下是本学期所做的几项主要工作，说出来和大家一起商榷，不足之处希望大家指责指正。 一、观看魏书生的学习的艺术录像。开学报到的当

9、天下午组织全班学生观看了魏书生的学习的艺术。之所以如此的火急火燎，一是想一起先就有一个良好的开端，二是我觉得我们班学生有许多思想相识上的误区和概念上的含混不清，而魏老师正好一语道破地指出了学生身上存在的这些问题，并指出了明确的改进方法，但话又说的情真意切让人觉得的确如此而且会发自内心的去改。果真不出所料，同学们看完后都写了一篇感悟，她们说魏老师说的那些事儿自己身上都有，并表示要记住魏老师的这些训诲，努力变更自己。 二、学习安排和反思。我们班学生看上去学习还挺仔细，但是由于学习缺少肯定的章法，学习效果不好。有些学生望见啥学啥，有些喜爱啥学啥，结果忙活了半天，效果不佳。所以有安排的，有目的的学习就

10、显得特别重要。开学初受赵云苍老师的启发要求每个人制定一个合理可行的学习安排，安排里包括学习目标，措施和监督人。学习目标包括长远目标(高考目标)和近期目标(本学期大小考目标);措施要科学详细可行，符合个人实际和学科特点;由于学生自觉性有限，缺乏持之以恒的精神，所以要求每个人都要给自己找一个监督人监督他们落实安排。安排交上来以后我都做了细致检查并加注了评语，激励他们努力实施。 本学期时间过半以后，大约在其次次月考前后，学生稍有浮躁，这时我要求每人写一份反思，我自己也写了一份，并听了刘洪涛老师的建议，将全部人的反思贴在教室以便全部人随时随地检查监督。 三、“丑小鸭”互助小组。先说明一下为什么要叫“丑

11、小鸭”互助小组。我们班学生基础不好，程度参差不齐，偏科现象严峻。但我信任通过努力他们的基础会更坚实一些，薄弱科目会再提高一些，希望两年的努力之后我们班的“丑小鸭”们能变成“小天鹅”，所以我就叫他们“丑小鸭”。为了使各组实力均衡便于竞争，但组内又团结协调，我先找了七个实力差不多的学生，分别代表一个组。然后由他们抓阄确定组别，再让他们依次选择自己的组员，分五次挑完。每组共6人。小组成员确定后，每个组推选组长，课代表(每组6人，分别担当一科的课代表)，制定组规及口号等。同时班上成立了评定小组，每周对各组的课堂纪律、迟到、作业、出操等进行量化打分，每周一小结，每月总评嘉奖。 四、“待锤炼的丑小鸭”帮扶

12、小组。帮扶小组由学生自己依据自身实际状况和对老师的了解程度自找指导老师，“亲其师，信其道”，学生找一个自己了解、敬重、深信不疑的老师作指导比班主任硬性分派的老师作指导效果要好得多。他们跟他们熟识的老师在一起思想负担会少一些，会毫不保留地把自己的问题说给老师听。我个人认为本学期的帮助工作开展的比较扎实，没有像以前那样流于形式，郭明远老师组的吕二婷期中考试数学成果很不志向，郭老师刚好找她谈话指导，还在家长会上给她发了激励奖，郭老师说：虽然你这次没考好，但千万不要灰心，我信任经过过你的努力下次确定会有所突破。这个学生果真没有辜负老师的期望，在接下来的月考中她的数学成果有了明显提高。于红老师、刘洪涛老

13、师、马小芳老师、何小兵老师都常常找机会和自己所承包的学生谈心，指导他们做人做学问。学生课后主动找他们谈自己的问题更是屡见不鲜。 五、班级指导思想和五种精神。指导思想：“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”。五种精神：“仔细体现水平，实干体现实力;责任重于泰山，压力创建动力;境界确定高度，细微环节确定成败;团结就是力气，和谐才能华蜜;成果体现价值，质量高于一切。”其实这个指导思想和五种精神是姚校长在学校工作安排中提出来的，我觉得它不光是我们每个老师的工作指导，也可以是学生学习生活的指导，所以就把它写进了我们班的工作安排中，并公布在了教室后面的黑板上，它以不同颜色的粉笔不同的书法，不同的版面在

14、教室里保持了一学期。但这只是形式，更重要的是许多学生都把它落实在了行动上。他们以仔细为准绳，留意细微环节，讲求实效，因此他们取得了骄人的成果。 六、班级日记。班级日记自从诞生以来已有四个年头了，但是本学期发挥的作用是最大的，以前的班级日记只是学生相互沟通的地方，有时我还胆怯学生应付，强行规定学生每周每个小组至少要有一人在上面写点东西，至于我自己最多在第一页上写点激励学生用这种沟通方式的话然后隔段时间收上来看一看，里面只要没有出格的不相干的话就行。我从来没有想过我自己也应当在日记里留点。本学期我在我们班的班级日记里曾四次大篇幅留言，内容涉及到对前期班级表现的总结、现状的分析、下一步努力的方向，有

15、对部分学生某些做法的确定和赞扬，也有对学生在留言的答复和学法指导。 高二年级班主任工作总结4 上学期我担当40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,充溢了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下: 一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础 1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的状况,严防死守.仔细执行学校的规定，发觉问题，随时解决。 2加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进行自

16、我管理,培育他们多方面的实力。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信念教化 、学习习惯、学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育主动分子。 我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培

17、育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看,否则,予以严厉指责。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并

18、且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教化。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。这一学期当中，我花了

19、许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教化方面，对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教化，有些学生也的确出现了可喜的改变，让人欣慰，但有一两个照旧难以变更。二则有些学生有厌学心情，兴奋了听几句，不兴奋就睡觉，对于学习完全是敷衍的看法。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，酷爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得乏累和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我

20、通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高二年级班主任工作总结5 本学期在学校支配下，我担当高二(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面德育是对受教化者进行思想品德教化的一种教化活动，志向前途教化是学校德育的一项重要内容。当前教化要求大力提高全民族的科学文化素养，全面推动素养教化，推动教化创新的新形势下，前途志向教化更是培育创新人才，发展社

21、会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。 一、志向前途教化是学校德育的一项重要内容。 学校德育普遍存在一个问题，就是教化的苍白无力，缘由是多方面的。就学校教化而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深化探讨，胆怯学生思想发生迷乱;就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，胆怯学生推断是非实力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教化往往有急功近利的现象，与社会教化、学校教化脱节。这种状况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途志向教化在培育学生正确的人生观、世界观、价值观，培育他们对祖国的感情，个人的志向信念，道德水准上无疑起着重要的作用。 二、过渡年级进行前途志向教化的

22、必要性。 高二是个过渡年级，以我校的实际状况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻;下半学期，依据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零起先;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。 在过渡年级找一个德育切入口，前途志向教化应当是志向的选择。 从本年级实际动身，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出详细的目标，并结合志向前途教化，年级指导徐校长在这方面想了不少的方法。

23、如要求学生不要躺在成果上睡大觉，要志存高远等。 一、 德育工作中的几点思索 德育工作是一项长期的、艰难的工作，工作难度大。如何把学校德育工作做细做好，的确是德育工作者应深思的问题。 1、工作方法问题 做学生的思想工作，老师们首先要有端正的教化思想，“没有不行教的学生”，并能深化到学生中去与学生交心，下面几颗“心”是一颗也不能少：关切、细心、耐性、爱心、信念。老师是要用“心”去挽得“心”来。 2、抓德育契机的问题 教化的契机往往稍纵即逝，难于把握，这要求老师要有责任心并有职业的敏感，去捕获那些教化的信息。机会不是等来的，应是抓来的。“勤”字当头还有个擅长发觉的问题。 3、班干部培育与监督问题 某

24、些班级工作难于开展或难于深化，班干部的培育与监督是这类班级应当留意的一个共性的问题。 4、过渡年级学生心理多变，这几个方面应当是重点关注的：(1)青春期学生心理问题;(2)因学习压力过大引起的心理焦虑问题;(3)个别有心理偏常的问题等等。 定准德育目标，分步实施教化。学校针对不同年龄段，不同年级的学生，确立不同的德育教化主线，无疑是正确的，科学的，同时也是可操作的。 三、围绕德育主线开展的一系列工作 教化应充分重视学生的接受性，只有学生认可了的教化目的，教化内容，教化形式，学生才会接受，也才可能内化为学生自己的东西，从而达到较好的教化效果。德育的形式，必需是详细可感的，学生乐于接受的。高二年级

25、在学期中开展了系列工作，效果明显。 序号 组织形式 内容 1 级组 前100名学生会议，带动学风形成 2 级组 相识高校，憧憬高校系列教化 3 级组 200(300)名后学w生会议，进行自信自律教化 4 级组 制定高考目标 5 级组 抓会考促高考 6 级组 通报高考状况，激发各层次向上动力 7 主题班会 分班后稳定学生心情 8 主题班会 忧患意识、危机意识教化 9 主题班会 明确学习目的、端正学习看法教化。 高二年级班主任工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页