高三班主任工作计划表范文.docx

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1、高三班主任工作计划表范文 一般高等学校招生全国统一考试每年6月7日至10日实施。参与考试的对象是全日制一般中学毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，以下是我给大家整理的高三班主任工作安排表范文，希望对大家有所帮助。 高三班主任工作安排表1 高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经验他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、老师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经验来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。 一、抓稳定 依据学校的工作安排，深刻领悟学校的总体工作思路

2、，领悟其精神。尤其德育工作安排，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”，只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我根据往年的惯例，仔细地做好开学打算，让学生填写学生入高三状况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解状况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的状况下，我会有打算地找同学谈心，作为

3、“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主子，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和志气。 二、促和谐 同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个高校问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最终一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原x班、原x班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作安排。其次，在

4、座位的支配上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满意大家的要求，尽量让不熟识的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的支配上也充分地考虑到这一点。 三、求发展 高三的学习生活是特别惊慌的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，须要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成果一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持(两个已经起先学习)，高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有胜利意识，要让学生意识到胜利是我们策划出来的，不

5、是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力激励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上激励、生活上关切。对特长生的激励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立深厚的学习气氛。能够长久激发同学们的胜利动机。 四、强管理 (一)充分发挥班干部的作用： 依据多年的当班主任的阅历，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培育、运用好干部是班主任的珍贵财宝，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最终确定的。 (二)值周班长轮番制度给大多数同学供应一个展示个人管理实力的舞台： 基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公允的机会

6、和舞台，我始终坚持值周班长轮番制。 (三)制度管理： 为明确班级干部的详细职责，我先后下发了三年x班班干部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。 五、重细微环节 (一)两本日记，力求班级管理精细化： 我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新状况，我们在广泛征求同学看法的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入运用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早自习到晚自习前的“_x”，到晚自习的纪律

7、。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参加度上，每天每篇日记都至少有x人参加。可以这么说，这本班务日记将是我们三年x班的“心灵史”。 (二)建设绿色班级，美化班级环境： 我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜爱，都很爱惜。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺当! (三)设计好板报，呈现同学们的青春风采： 班级活动争取全员参加，这样的集体才更有凝合力，而同学们也在参加集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹支配。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。 高三班主任工作安排表2 一、指导

8、思想 坚持党的教化方针，仔细贯彻执行教化法规的基本要求。大力推动素养教化，以培育学生高尚的道德情操、扎实的实践实力为目标，强化学生的集体意识和自我管理实力，切实树立良好的班风班貌，力争取得更大进步。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与实力。 3、加强对学生的爱国主义和集体主义教化，培育学生良好的行为习惯，教化学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。 4、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 三、详细工作安排与措施 1、即时组建强有力的班委干部班子。详细

9、做法是：先列出各班干的职责分工，再由每个同学写出竞岗申请，竞争自己能胜任的工作岗位，一个职位有多个竞争的再用抽签的方法产生，半学期后再次竞争，力求让每个同学都有做班干的机会，充分发挥学生主动主动性，还可以告知学生，选择自己的弱项也是一种熬炼。班级日常事务均由班干负责支配及监督完成，班主任只做指导，班干达到人人有责负，每天有事做，这样从班干部的集体意识、管理实力培育起，以班干的行为带动全体同学。 2、仔细上好开学第一课。组织学生重新学习中学生守则中学生日常规范及学校的学生操行量化评分细则等各种规章制度。不断加强学生的平安教化。始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人

10、身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我爱护意识。做好内向学生的思想跟踪服务、了解有心情波动学生的思想动向，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类平安事故的发生。 3、制定的确有用的班规。其次周由班干部参加制定班规，作为班级奖惩制度的依据，并印发给学生，利用班会时间组织学生学习，使制度深化人心，以制度约束人。 4、坚持每两周一次主题班会，主题班会是班主任辅导员工作的一种常用且有效果的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一，通过细心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等便利的教化，又可以调动学生参加的主动性与创建性，熬

11、炼和提高学生的自我教化实力，组织管理实力和语言表达实力。让学生在活动中提高思想相识，树立起主动主动地探究精神。 5、常抓学生的思想工作，主动寻求家长的协作，坚持每周找两个以上的同学谈心，一学期达到每个学生至少谈心一次;可利用的机会跟家长取得联系，尽可能对纪律差生进行家访，一学期力争跟三分之二以上家长取得联系，争取家长的协作共同做好班级的转化，尤其是双困生的转化。 6、支配好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参与课外各类实践活动和开展课外阅读活动。主动组织学生参与学校组织的各项活动，在活动中培育学生的集体意识，陶冶学生的情操，另外利用课余时间，可组织学生进行一些有利于身心健康的活动，如：篮球

12、赛、乒乓球赛、戏剧表演、卡拉OK竞赛、春游活动、近距离徒步旅行等。 7、常常与任课老师联系。通过与任课老师的联系和沟通，班主任可以刚好了解和探讨学生的思想及学习状况，这有助于学生不断提高学习成果。 8、学生干部的管理与指导工作，通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织实力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教化、自我服务、自我提高的主动性、主动性，发挥他们的桥梁和纽带作用。并对学生干部进行周月考评，对他们日常学生会工作的工作看法，完成反馈状况，出勤状况等进行打分，对工作中出现的问题进行指导订正。 9、坚持每期学习一本班主任专

13、著。在学习中接着不断地提高自己的综合素养。教化者必先受教化，只有具备了良好的综合素养的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素养得到全面提高。 10、坚持写班主任日记。班主任日记记录着班主任每天的工作，班主任通过对这些工作的反思，从中找寻到自己的不足，在不足中不断提高自己。 身为班主任或辅导员，我时刻从学生的实际动身，在开学前仔细制定好工作安排，本着让学生“身体健康、心理健康、开心学习、有效学习“的原则，努力做好班主任应当做的一切工作。 高三班主任工作安排

14、表3 进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参加对象的学生，素养的凹凸、成果的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心_发展、提高学习成果。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1.通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望

15、。 2.通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3.通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲 望和对高考的亲近感。 4.汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 6.树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。 二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态 1.亲密关注学生思想动向。 人有智力高 潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学

16、生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。 2.引进竞争机制。 针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 三、日常生活中，帮助学生解决实际困难 1.生活有节奏，有规律。 督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投

17、入学习生活。 2.落实家访，了解学生生活实际。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高三班主任工作安排表4 一、树志向、定目标 通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而高三上学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。 二、鼓信念、抓恒心 高三上学期是同学们冲刺的阶段。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决

18、。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。其次，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 三、齐进步、共提高 在这个学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“6-1=0”的道理。对月考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。 四、重细微环节、强管理 纪律是胜

19、利的保_，在这学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。 五、常联系、谋发展 我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过高三上学期这个冲刺期，以心态迎接高考，使其达到我们志向的目的。 六、加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在

20、诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 总之，使同学们欢乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，共同期盼学生优异的高考成果吧! 高三班主任工作安排表5 时间消逝，岁月如梭。转瞬，新学期又起先了。本学期已进入高考倒计时阶段，为了让学生能在此阶段获得更好的学习效益和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的志向，我认为本期班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。 一、营造高考氛围 激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态

21、。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。 1、开学初，召开收心、备考主题班会，刚好把学生的心从寒假中的松懈、懒散的状态收到学校、教室学习中来。 2、实行高考冲刺主题班会，提出最终九十多天的复习要求。 3、通过主题班会，让学生了解和相识高考形势和动态。 4、将特性化辅导工作进行究竟。 5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务，加强管理 1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。联合科任老师及家长，亲密关注学生思想动向，刚好和学生进行思想沟通，对学生进行心

22、理疏导，使学生达到心理健康的状态。 3、针对学生每一次周考、月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关切学生身体状况，监督学生坚持跑操。 5、强化入静、入定、入神自习课堂要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注临界生。 7、多陪他们，做凳子班主任以供应更好的服务。 三、重视团队，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，刚好召开班研会，共同探讨，设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 通过电话短信等方式同家长

23、保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 总之，本学期班主任的工作，重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。在执行中重在坚持，步步有落实。作为班主任，我将为把高三(17)班带成一个思想状态良好，学习稳步提升，身体健康，班风纯正的班集体而努力奋斗!争取在20_年的高考中取得好的成果。 高三班主任工作安排表6 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届

24、考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建主动向上的班级氛围 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 4、加强

25、学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生 1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。 2、加强师生对话

26、建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教化，促进健康成长。 对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生

27、心理的健康发展。 四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进安排和教化方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 初次担当班主任，又处在高三的特别时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心。 1)接着抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以

28、理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。 2)抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/

29、次)。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。 3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。 4、坚持班主任教研会，随时调整

30、和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作安排范本中的迟到或早退一次扣0.2分。一次未参与的扣0.5分。班主任教研会肯定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效。 5、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和汲取班主任阅历，肯定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教化，问题严峻的尽管是高三也要替换。 6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成果，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。 7、接着抓好班主任值日工作，检查要到位，

31、让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必需全天到位，巡堂要勤记载要准，驾驭扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促老师的作用。 8、班主任肯定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的沟通少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不胜利的。 高三班主任工作安排表7 作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必

32、需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、指导思想 全面贯彻教化方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地探讨和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好探讨工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生供应优质服务;依据学校、教育处和年级组工作安排的要求，特制定本工作安排。 二、工作目标 1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研，突出德育实效，使德育探讨迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教育处、年级下达的各项任务。 三、措施与

33、要求 1、接着将德育贯穿在教化教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教化和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质服务。 2、本学期德育教研主题为：“接着注意心理教化，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，以心理教化为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教化，教化学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓志向、法制和平安教化，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例，适时

34、警醒学生，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的教化和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。 4、接着重视上好班会课，做好课件，以体现德育教化的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主实力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别实力。 6、加强班主任电访制。注意与家长的沟通，适时、适可电访家长，取得家长的关切和支持，整合教化资源，推动班主任工作顺当而有序

35、地绽开。 7、做好学生考前心理辅导;耐性指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。 8、应学校“强化年级管理”之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。 9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。 总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。 四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的

36、参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 4、树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。 5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 7、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 五、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 六、班务工作的重点 1、在高三的

37、全过程中贯穿信念教化。 高三(17)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，主动向上，但是女生对数学的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念不足。对主动上进的男生来说，信念不足问题也很突出。信念教化主要从三个方面进行。 (1)情感投入激发学生自信念。 (2)课堂教学上培育学生的自信念。文化熏陶树立学生信念。激情宣誓张扬自信。 (3)发挥班主任在信念教化中的核心作用。 (4)胜利教化鼓足信念。 (5)赏识教化深化信念。 (6)宽容学生，实现自我教化。 2、对学生全面实行特性化教化。 每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方

38、法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成果化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行特性化教化。每个老师要深化地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，肯定要搞清晰学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。 3、严格纪律管理。 学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和熬炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创建一个更好的学习和生活的环境。 七、班务工作的支配 9月份： 1、组织学生九月调考的复习和考后分析。 2、确定本班的层面生，并制定单独的培育安排。 3、招开班科联

39、系会。 10月份： 1、学生信念教化安排实施。 2、严格纪律管理。 11月份： 1、组织进行月考的复习和考后分析。 2、招开班科联系会。 12月份： 1、学生的特性化教化。 2、抓常规管理。 1月份： 1、组织学生期末考试的复习和考后分析。 2、写学生的评语。 3、找每个学生谈话，对他们的学习和生活做个小结。 高三(17)班有很好的条件，也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和科任老师一起，为了学生高考的胜利，尽我们的一切努力。 高三班主任工作安排表8 一、学习方面： 班级里每个学生都清晰的知道学习的重要性，能以主动的看法协作老师，但是仍有个别同学不很自觉，针对班级里学生各自的特点，对应高考的

40、要求，我将和任课老师进行沟通，对他们进行由针对性的指导，争取进步。 二、高考志愿的填报工作; 与学生家长保持常常联系，高三下学期的事务许多，特殊是高考志愿的填报工作须要家长来协作完成，有些资料的收集工作由家长来帮助学生整理，这样，可以让学生更安心的读书，而作为班主任和家长协作好是关键。 三、心理疏导： 高三的学生，特殊是在高三下这个一个敏感时期，心理上有些学生会产生肯定的负担，这些压力有来自家庭，学校，社会和自身，班主任要细致地视察学生的心理改变，刚好帮助学生调整学习心态，对于高三这个来说，也是一个特别重要的工作。 四、协作学校完成各类工作： 协作学校完成各类工作，包括捐款、晨扫、年刊制作等。

41、 高三下半学期将是异样繁忙的一学期，学生三年的学习成果全部汇合到这个学期会有个总结，我将尽努力，帮助同学获得好的成果。 时间真是逝如流水，如今我们已经踏入了中学最富有挑战性的一年，于是这对班级怎样促发同学个人的前进也提出了新的要求。 假如说在高三上学期，班级的重点是放在班级间、同学与老师同学与同学之间的磨合和常规遵守的问题上的话;高三下学期我们就应当在原有的基础上将重点迁移置班级气氛与竞争的问题上。 班级气氛说白了也就是班级凝合力与默契的体现。而班级气氛营造的快慢也干脆的影响着同学们进入状态的速度，因此说当一个班级拥有相当快的营造气氛的实力时，这个班的同学也往往可以保有相当高的效率。 举个例子

42、：中午规定12：30进教室起先午自习。若营造实力高的班级便会当一个同学在12：15起先自习时，会有一批同学也跟着自觉起来。于是很简单地便由点及面;反之的话即使到了12：30，只要有同学个人想喧哗，这也会不顾四周自说自话。 班级除了要有相互影响的实力外，相互竞争的意识也是很重要的。 我们班级打算在下学期起先在黑板报上刊登每月月考的风云榜。当然其目的并不是为了使同学们产生攀比的心情，而是希望大家有更高的心情去竞争。因此只有在班中存在肯定的竞争力后，班级才有更大的上升空间与上升实力。 其实综上的两点均是学风问题中比较重要的部分。当然我们班级决不会把常规问题放在一边，因为这是学习的基础。 总而言之，我

43、们会尽一切努力将班级保持在的精神状态。无论是已获得好成果的，还是未达到志向目标的，都应当让过去的就过去。在每次考试中考得好的班级以及个人不应当傲慢，考得不好的班级以及个人也不应当气馁。希望我们年级的十二个班级都能在中学阶段的最终一年奋勇前进，创出佳绩! 高三班主任工作安排表9 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学

44、生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建主动向上的班级氛围 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 4、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”

45、的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生 1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说; 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法; 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信