细胞呼吸一轮复习.pptx

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1、考纲展示考纲展示1.1.有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸;2.2.细胞呼吸的意义细胞呼吸的意义.第1页/共50页考纲解读考纲解读1.1.说出有氧呼吸和无氧呼吸的概念；说出有氧呼吸和无氧呼吸的概念；2.2.比较有氧呼吸与无氧呼吸的过程比较有氧呼吸与无氧呼吸的过程.场所场所.反反应物应物.生成物及放能情况；生成物及放能情况；3.3.说明细胞呼吸对生物体生命活动的意义；说明细胞呼吸对生物体生命活动的意义；4.4.说明细胞呼吸在物质转化中的重要作用。说明细胞呼吸在物质转化中的重要作用。第2页/共50页生物体生命活动的最终能源物质生物体生命活动的最终能源物质:生物体生命活动的主要能源物质生物体生命活

2、动的主要能源物质:生物体内主要贮能物质生物体内主要贮能物质:生物体生命活动的直接能源物生物体生命活动的直接能源物质质:细胞内能量的细胞内能量的“动力工厂动力工厂”是是:知识回顾知识回顾第3页/共50页 细胞呼吸的概念：细胞呼吸的概念：生物体内的有机物在细胞内经过一生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解最终生成二氧化碳或其系列的氧化分解最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。他产物，并且释放出能量的总过程。第4页/共50页细胞呼吸细胞呼吸有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸（主要形式）（主要形式）第5页/共50页一、有氧呼吸一、有氧呼吸 指细胞在指细胞在氧氧的参与下，的参与下，通过

3、酶的催化作用，把通过酶的催化作用，把糖类等有机物糖类等有机物彻底彻底氧化氧化分解分解,产生出产生出二氧化碳二氧化碳和和水水，同时释放出，同时释放出大量能大量能量量的过程。的过程。1 1、概念、概念：第6页/共50页2.2.有氧呼吸的全过程有氧呼吸的全过程第7页/共50页C6H12O6 能量（少）I+能量(多）酶酶 能量（少）酶细细胞胞质质基基质质线粒体线粒体散失散失散失34ATPABH少2丙酮酸C2ATPDE6CO26H2OFH 多G2ATPH6O212H2O第8页/共50页有氧呼吸的全过程：有氧呼吸的全过程：第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段C6H12O6 2分子丙酮酸分子丙酮

4、酸少量ATP4H酶+（）细胞质基质2分子丙酮酸分子丙酮酸+6H2O酶6CO2+20H+少量ATP（线粒体）6O2+24H酶12H2O+大量ATP（线粒体）第9页/共50页C6H12O6+6H2O +6O2 酶6 CO2+12H2O+大量能量大量能量 主要的场所：线粒体主要的场所：线粒体（2870kJ、1161kJ)第10页/共50页二、无氧呼吸二、无氧呼吸 1 1、概念：、概念：指细胞在指细胞在无氧无氧条件下条件下,通通过酶的催化作用过酶的催化作用,把葡萄把葡萄糖等有机物质分解成为糖等有机物质分解成为不彻底不彻底的氧化产物的氧化产物,同时同时释放出释放出少量能量少量能量的过程的过程.第11页/

5、共50页C6H12O6少量ATP4H2 2分子丙酮酸分子丙酮酸细细胞胞质质基基质质线粒体2 2分子丙酮酸分子丙酮酸2C3H6O3 +能量乳酸脱氢酶乳酸脱氢酶乙醇脱氢酶乙醇脱氢酶2C2H5OH +2CO2 +能量2.2.无氧呼吸的过程无氧呼吸的过程第12页/共50页无氧呼吸反应式无氧呼吸反应式C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量多数植物组织，酵母菌多数植物组织，酵母菌人、动物，马铃薯块茎和甜菜块根人、动物，马铃薯块茎和甜菜块根.玉米胚、乳酸菌玉米胚、乳酸菌酒精发酵酒精发酵乳酸发酵乳酸发酵珠江啤酒厂珠江啤酒厂 乳酸菌乳酸菌第13页/共5

6、0页C6H12O6 能量（少）12H2O+能量(多）酶酶 能量（少）酶细胞质基质线粒体散失散失散失34ATPH少2丙酮酸2ATP6CO26H2OH 多2ATP6O22酒精+2CO2+能量酶2乳酸+能量酶有氧呼吸和无氧呼吸过程有何异同第14页/共50页C6 6H1212O6 6 细胞质基质细胞质基质细胞质基质细胞质基质2C2 2H5 5OH+2CO2 2+能量能量有氧呼吸与无氧呼吸的有氧呼吸与无氧呼吸的联系和区别联系和区别6CO2 2+12H2 2O+能量能量2C3 3H6 6O3 3+能量能量2丙酮酸丙酮酸有有有有OO2 2线粒体线粒体线粒体线粒体无无无无OO2 2 细胞质基质细胞质基质细胞质

7、基质细胞质基质共同进行共同进行分别进行分别进行第15页/共50页 类型项目 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸区区 别别 场场 所所 条条 件件 产产 物物 释释 能能 联联 系系细胞质基质、线细胞质基质、线粒体（主要）粒体（主要）细胞质基质细胞质基质需氧、酶等需氧、酶等不需氧、需酶不需氧、需酶较较 多多较较 少少两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解）成丙酮酸（糖酵解）都分解有机物、释放能量都分解有机物、释放能量二氧化碳和水二氧化碳和水氧化彻底氧化彻底酒精、二氧酒精、二氧化碳或乳酸化碳或乳酸氧化不彻底氧化不彻底三、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系三、有

8、氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系 第16页/共50页大脑思考大脑思考矿质元素的吸收矿质元素的吸收ATP维持体温维持体温肌肉收缩肌肉收缩四、呼吸作用的意义四、呼吸作用的意义1.1.为生物体的生命活动提供能量。为生物体的生命活动提供能量。第17页/共50页2 2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料提供原料。例如，葡萄糖分解时的中间产。例如，葡萄糖分解时的中间产物丙酮酸是合成氨基酸的原料。物丙酮酸是合成氨基酸的原料。四、呼吸作用的意义四、呼吸作用的意义探究一探究一:酵母菌细胞呼吸的类型酵母菌细胞呼吸的类型第18页/共50页AB探究一探究一:酵母菌细胞呼吸的类型酵母

9、菌细胞呼吸的类型要通过实验探究酵母菌的细胞呼吸要通过实验探究酵母菌的细胞呼吸类型类型,还要同时设计另一个实验还要同时设计另一个实验,简简要说出思路要说出思路?结果预测和结论结果预测和结论:结果预测结果预测(红色红色液滴移动情况液滴移动情况)相应结论相应结论装置装置A A装置装置B B1 12 23 3左移左移不动不动只有有氧呼吸只有有氧呼吸右移右移不动不动只有无氧呼吸只有无氧呼吸左移左移右移右移两种呼吸类型都有两种呼吸类型都有三种呼吸类型快速确认（三种呼吸类型快速确认（P49P49）第19页/共50页1 1、A A中有中有COCO2 2产生，可以说明产生，可以说明 2 2、B B中有中有COC

10、O2 2产生，可以说明产生，可以说明 3 3、ABAB中有中有COCO2 2产生，则产生，则 植植物物细细胞胞该细胞正在进行无氧呼吸该细胞正在进行无氧呼吸该细胞正在进行有氧呼吸该细胞正在进行有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行第20页/共50页探究二探究二:酵母菌细胞呼吸的场所酵母菌细胞呼吸的场所细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：为探究该反应发生的场所做如下实验：为探究该反应发生的场所做如下实验：步骤一、用步骤一、用 处理新鲜肝脏，使其分散成单个细胞；处理新鲜肝脏，使其分散成单个细胞；步骤二、离心得到

11、细胞质基质和线粒体基质，分装在编号为步骤二、离心得到细胞质基质和线粒体基质，分装在编号为1 1、2 2的的两支试管中；两支试管中；步骤三、步骤三、；步骤四、步骤四、。预测实验现象及结论：预测实验现象及结论：1 1现象：现象：结论：结论：。2 2现象：现象：结论：结论：。3 3现象：现象：结论：结论：。2C3H4O3+6H2O 6CO2+20H酶酶胰蛋白酶胰蛋白酶 取等量且少量的试管取等量且少量的试管1 1和试管和试管2 2中的溶液分别置于中的溶液分别置于A A、B B两支试管中，再取等量的丙酮酸加入两支试管中，再取等量的丙酮酸加入A A、B B两支试管两支试管中中一段时间后向两支试管中加入四滴

12、澄清的石灰水并观察现象一段时间后向两支试管中加入四滴澄清的石灰水并观察现象A A出现浑浊出现浑浊B B没有没有B B出现浑浊出现浑浊A A没有没有ABAB都出现浑浊都出现浑浊该反应发生在细胞质基质该反应发生在细胞质基质该反应发生在线粒体基质该反应发生在线粒体基质该反应在两个场所中均有发生该反应在两个场所中均有发生第21页/共50页探究三、细胞呼吸状况的实验测定探究三、细胞呼吸状况的实验测定第22页/共50页实验误差校正装置图实验误差校正装置图实验误差校正装置图实验误差校正装置图煮熟的煮熟的煮熟的煮熟的进行结果与结论进行结果与结论的描述时应的描述时应“先先结果后结论结果后结论”，但是思考时要但是

13、思考时要“先结论后结果先结论后结果”。第23页/共50页结果与结论结果与结论结果与结论结果与结论 1 1 1 1）装置一液滴左移，装置二不动，则只进行有氧呼吸；）装置一液滴左移，装置二不动，则只进行有氧呼吸；）装置一液滴左移，装置二不动，则只进行有氧呼吸；）装置一液滴左移，装置二不动，则只进行有氧呼吸；2)2)2)2)装置一不动装置一不动装置一不动装置一不动,装置二液滴右移，则只进行无氧呼吸；装置二液滴右移，则只进行无氧呼吸；装置二液滴右移，则只进行无氧呼吸；装置二液滴右移，则只进行无氧呼吸；3 3 3 3）装置一液滴左移，装置二液滴右移，则既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；）装置一液滴左移，装置

14、二液滴右移，则既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；）装置一液滴左移，装置二液滴右移，则既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；）装置一液滴左移，装置二液滴右移，则既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；4 4 4 4）装置一装置二液滴）装置一装置二液滴）装置一装置二液滴）装置一装置二液滴“均左移均左移均左移均左移”，则呼吸过程中，则呼吸过程中，则呼吸过程中，则呼吸过程中O2O2O2O2吸收量大于吸收量大于吸收量大于吸收量大于CO2CO2CO2CO2释放量，则呼吸底释放量，则呼吸底释放量，则呼吸底释放量，则呼吸底物中可能有脂质参与。物中可能有脂质参与。物中可能有脂质参与。物中可能有脂质参与。何为呼吸商？何为呼吸商？第24

15、页/共50页1 1、温度：植物最适25-3025-30温度对酶促反应有直接的影温度对酶促反应有直接的影响，呼吸过程是由酶催化的响，呼吸过程是由酶催化的一系列反应过程，因此细胞一系列反应过程，因此细胞呼吸对温度的变化很敏感。呼吸对温度的变化很敏感。应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间温度呼吸速率五、影响呼吸作用速率的外界因素：五、影响呼吸作用速率的外界因素：温度、温度、温度、温度、CO2 CO2 CO2 CO2、O2O2O2O2、水分、水分、水分、水分、PHPHPHPH、呼吸底物（、呼吸底物（、呼吸底物（、呼吸底物（P49P49P49P49）第25页/共50页影响呼吸作用的主要外界因素（

16、影响呼吸作用的主要外界因素（应用）例、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳例、在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是（组合条件是（）A A、低温、高氧、高、低温、高氧、高COCO2 2 B B、低温、低氧、高、低温、低氧、高COCO2 2 C C、高温、高氧、高、高温、高氧、高COCO2 2 D D、高温、低氧、低、高温、低氧、低COCO2 2B如果是贮存种子？粮食的粮食的保存保存第26页/共50页贮藏水果时下降到a a点最有利贮藏。COCO2 2释放O O2 2吸收O O2 2浓度气体交换相对值a a2 2、O O2 2浓度在一定范围内有氧呼吸的强度随氧气浓度的升高而在一定范围内有氧呼吸

17、的强度随氧气浓度的升高而增大，氧气对无氧呼吸的抑制作用。增大，氧气对无氧呼吸的抑制作用。水果的低温保鲜水果的低温保鲜第27页/共50页3 3、COCO2 2浓度：增加浓度有良好的保鲜效果。在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增在一定范围内细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。加而加强，随含水量的减少而减弱。二氧化碳对有氧呼吸有抑制作用。二氧化碳对有氧呼吸有抑制作用。4 4、水5 5、PHPH值下列关于外界因素对细胞呼吸影响的说法错误的是：下列关于外界因素对细胞呼吸影响的说法错误的是：A A温度主要通过对酶活性的影响来影响细胞呼吸的进行。温度主要通过对酶活性的影响来影响细胞呼吸的

18、进行。B B细胞呼吸有最适细胞呼吸有最适pHpH，在最适，在最适pHpH之前，之前，pHpH越高，细胞呼吸越高，细胞呼吸越强，在最适越强，在最适pHpH之后，随之后，随pHpH升高，细胞呼吸减弱。升高，细胞呼吸减弱。C C二氧化碳浓度升高会抑制细胞呼吸的进行。二氧化碳浓度升高会抑制细胞呼吸的进行。D D细胞内的结合水细胞内的结合水/自由水的值越大细胞呼吸越强。自由水的值越大细胞呼吸越强。D水生植物的水生植物的水生植物的水生植物的通气组织通气组织通气组织通气组织第28页/共50页与细胞呼吸相联系的生产生活实际问题与细胞呼吸相联系的生产生活实际问题1 1、夏季中午不用井水浇灌、夏季中午不用井水浇灌

19、2 2、制作泡菜时，发酵罐要密封、制作泡菜时，发酵罐要密封3 3、种子入库前要晒干、种子入库前要晒干4 4、包扎伤口用透气性好的纱布、包扎伤口用透气性好的纱布5 5、土壤板结了要及时给作物松土、土壤板结了要及时给作物松土6 6、有较窄而深的伤口需要打破伤风抗毒血清、有较窄而深的伤口需要打破伤风抗毒血清7 7、剧烈运动骨骼肌会酸痛、剧烈运动骨骼肌会酸痛8 8、夏天用冰箱保存食物不容易变质、夏天用冰箱保存食物不容易变质第29页/共50页六六六六光合作用与细胞呼吸的比较光合作用与细胞呼吸的比较光合作用与细胞呼吸的比较光合作用与细胞呼吸的比较 项项 目目 光合作用光合作用 细胞呼吸细胞呼吸(有氧呼吸有

20、氧呼吸)区区别别场场 所所 叶绿体叶绿体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体条条 件件 光、色素、酶光、色素、酶氧气、酶氧气、酶物质物质变化变化无机物转变成有机物无机物转变成有机物(将将COCO2 2和和H H2 2OO合成葡萄糖等合成葡萄糖等有机物，并释放有机物，并释放OO2 2)有机物氧化分解成无机物有机物氧化分解成无机物(吸收吸收OO2 2，分解葡萄糖等有机物，产生分解葡萄糖等有机物，产生C0C02 2和和H H2 20)0)能量能量变化变化光能光能电能电能ATPATP、NADPHNADPH中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能C C6 6H H1212OO

21、6 6等有机物中稳定的化学能等有机物中稳定的化学能ATPATP中不稳定的化学能和热能中不稳定的化学能和热能代谢代谢类型类型合成代谢合成代谢分解代谢分解代谢 联联系系光合作用为细胞呼吸提供物质光合作用为细胞呼吸提供物质(有机物、氧气有机物、氧气)细胞呼吸为光合作用提供原料细胞呼吸为光合作用提供原料(CO(CO2 2)和能量和能量导与练导与练P50P50第30页/共50页呼吸作用与光合作用的联系AB CDCO2O2CO2O2说明什么问题？说明什么问题？第31页/共50页呼吸作用与光合作用的联系ABEGCO2O2CO2O2说明什么问题？说明什么问题？第32页/共50页真正光合速率净光合速率真正光合速

22、率净光合速率+呼吸速率呼吸速率 七、不同状况下植物气体代谢特点七、不同状况下植物气体代谢特点 第33页/共50页第34页/共50页七、不同状况下植物气体代谢特点七、不同状况下植物气体代谢特点 1、黑暗时：、黑暗时：植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用 植物从外界吸收植物从外界吸收0 02 2，并将细胞呼吸产生的，并将细胞呼吸产生的C0C02 2释放到体外释放到体外 （1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）细胞呼吸强度的表示方式）细胞呼吸强度的表示方式COCO2 2释放量释放量(或实验容器内或实验容器内C0C02 2增加量增加量)002 2吸收量吸收量(或实验容器内

23、或实验容器内O O2 2减少量减少量)重量重量(有机物有机物)的减少量的减少量第35页/共50页2、弱光下：、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用植物同时进行细胞呼吸和光合作用（1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）相对呼吸强度的表示方式）相对呼吸强度的表示方式植物从外界吸收植物从外界吸收0 02 2，并将细胞呼吸产生的，并将细胞呼吸产生的C0C02 2释放释放到体外到体外 ，但气体量减少。，但气体量减少。用用COCO2 2释放量表示：释放量表示：用用0 02 2吸收量表示：吸收量表示：用植物重量用植物重量(有机物有机物)的减少量的减少量细胞呼吸速率光合作用速率细胞呼吸速率光合作用速率 第36

24、页/共50页七、不同状况下植物气体代谢特点七、不同状况下植物气体代谢特点 2、弱光下：、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用植物同时进行细胞呼吸和光合作用（1）气体代谢特点）气体代谢特点（2）表观呼吸强度或光合强度）表观呼吸强度或光合强度植物与外界不进行气体交换，即没有植物与外界不进行气体交换，即没有O O2 2和和COCO2 2的吸收与的吸收与释放。释放。等于等于0 0细胞呼吸速率光合作用速率细胞呼吸速率光合作用速率 第37页/共50页七、不同状况下植物气体代谢特点七、不同状况下植物气体代谢特点 3、较强光下：、较强光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用植物同时进行细胞呼吸和光合作用（1）气

25、体代谢特点）气体代谢特点（2）光合作用相对强度的表示方式）光合作用相对强度的表示方式植物从外界吸收植物从外界吸收C0C02 2，并将光合作用产生的，并将光合作用产生的0 02 2释放外界释放外界环境中。环境中。OO2 2释放量（实验容器内释放量（实验容器内O O2 2增加量）：增加量）：C0C02 2吸收量（实验容器内吸收量（实验容器内COCO2 2减少量）：减少量）：植物重量植物重量(有机物有机物)的增加量的增加量细胞呼吸速率光合作用速率细胞呼吸速率光合作用速率 第38页/共50页八、光合作用与呼吸作用过程中八、光合作用与呼吸作用过程中HH的来源、去向及反应场所的来源、去向及反应场所 1 1

26、、HH的来源及场所：的来源及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：2 2、HH的去向及场所：的去向及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：第39页/共50页九、光合作用与呼吸作用过程中九、光合作用与呼吸作用过程中ATPATP的来源、去向及反应场所的来源、去向及反应场所 1 1、ATPATP的来源及场所：的来源及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：2 2、ATPATP的去向及场所：的去向及场所：光合作用：光合作用：呼吸作用：呼吸作用：第40页/共50页十、光合作用、细胞呼吸解题中的相关内容十、光合作用、细胞呼吸解题中的相关内容1、搞清光合作用和细胞呼吸的过程图、搞清光合

27、作用和细胞呼吸的过程图2 2、熟练掌握有关的方程式、熟练掌握有关的方程式 3 3、搞清有机物生产量、消耗量、积累量的关系、搞清有机物生产量、消耗量、积累量的关系 有机物生产量：有机物生产量：一段时间内光合作用制造的有机物总量一段时间内光合作用制造的有机物总量有机物消耗量：有机物消耗量：一段时间内细胞呼吸分解的有机物总量一段时间内细胞呼吸分解的有机物总量 有机物积累量（净合成量）：有机物积累量（净合成量）：一段时间内一段时间内光合作用制造的有机物总量光合作用制造的有机物总量细胞呼吸分解的有机物总量细胞呼吸分解的有机物总量有有机机物物积积累累量量越越多多，植植物物的的长长势势越越好好，果果实实等等

28、的的品品质质越越好好。因因此此，农农业业上上要要想想办法增加农作物的有机物积累量办法增加农作物的有机物积累量 注意注意第41页/共50页4、搞清当光照强度处在光补偿点、光饱和点时的关系：、搞清当光照强度处在光补偿点、光饱和点时的关系：光补偿点：光补偿点：光合作用效率光合作用效率=细胞呼吸效率时的光照强度细胞呼吸效率时的光照强度此时此时 光合作用制造有机物总量光合作用制造有机物总量=细胞呼吸分解有机物总量细胞呼吸分解有机物总量光合作用吸收的光合作用吸收的COCO2 2量量 =细胞呼吸放出的细胞呼吸放出的COCO2 2量量光合作用放出的光合作用放出的O O2 2量量 =细胞呼吸吸收的细胞呼吸吸收的

29、O O2 2量量白天有机物积累量为零白天有机物积累量为零 光饱和点：光饱和点：达到最大光合作用效率时的光照强度达到最大光合作用效率时的光照强度 第42页/共50页十一、光合作用、细胞呼吸与农作物增产十一、光合作用、细胞呼吸与农作物增产 温度温度温室栽培植物，白天可适当提高室温温室栽培植物，白天可适当提高室温适时播种适时播种光光延长光合作用时间延长光合作用时间增加光合作用面积（如合理密植）增加光合作用面积（如合理密植）水分水分矿质元素矿质元素合理施肥合理施肥合理灌溉合理灌溉COCO2 2浓度浓度温室栽培植物时，可以适当提高室内温室栽培植物时，可以适当提高室内COCO2 2浓度浓度施用有机肥，有机

30、物发酵分解产生施用有机肥，有机物发酵分解产生COCO2 2（1 1）从光合作用看）从光合作用看 第43页/共50页（2 2）从细胞呼吸看）从细胞呼吸看 生生产产实实践践中中，常常根根据据需需要要采采取取一一定定措措施施促进或抑制呼吸作用促进或抑制呼吸作用促进呼吸作用：促进呼吸作用：抑制呼吸作用：抑制呼吸作用：采用中耕松土，防止土壤板结等措施，促进根采用中耕松土，防止土壤板结等措施，促进根细胞的有氧呼吸细胞的有氧呼吸为为增增加加有有机机物物的的积积累累，往往往往采采取取加加大大昼昼夜夜温温差差的的方方法法提提高高白白天天光光合合作作用用强强度度、降降低低夜夜晚晚呼呼吸吸作作用用强强度度（温温室室

31、栽栽培培时时如如遇遇到到连连续续的的阴阴雨雨天天，白白天天也也应适当降低温室内的温度）应适当降低温室内的温度）第44页/共50页例、例、下图所示在不同温度条件下被测植物光合下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用释放二氧化碳作用同化二氧化碳量和呼吸作用释放二氧化碳量的曲线。据图回答：量的曲线。据图回答：（1 1）在该实验条件下，植物体中有机物增加量最）在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是快的温度是 。（。（2 2）在该实验条件下，植）在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是物体中有机物开始减少的温度是 。2537第45页/共50页例例例例.高等植物细胞

32、中，线粒体和叶绿体是能量转换的重高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：要细胞器，请回答以下问题：要细胞器，请回答以下问题：要细胞器，请回答以下问题：(1)(1)(1)(1)叶绿体中合成叶绿体中合成叶绿体中合成叶绿体中合成ATPATPATPATP的能量来源是的能量来源是的能量来源是的能量来源是 ，合成的，合成的，合成的，合成的ATPATPATPATP用于用于用于用于 ，释放的氧气的来源是，释放的氧气的来源是，释放的氧气的来源是，释放的氧气的来源是 ，COCOCOCO2 2 2

33、2除来自大气外还来源于除来自大气外还来源于除来自大气外还来源于除来自大气外还来源于 。(2)(2)(2)(2)线粒体中合成线粒体中合成线粒体中合成线粒体中合成ATPATPATPATP的能量来源是的能量来源是的能量来源是的能量来源是 合成的合成的合成的合成的ATPATPATPATP用于用于用于用于 吸收的氧气除来自大气外还来源于吸收的氧气除来自大气外还来源于吸收的氧气除来自大气外还来源于吸收的氧气除来自大气外还来源于 。（3 3 3 3）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加盛）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加盛）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加盛）将提取的完整线粒体和叶绿体悬

34、浮液，分别加盛有丙酮酸溶液和有丙酮酸溶液和有丙酮酸溶液和有丙酮酸溶液和NaHCONaHCONaHCONaHCO3 3 3 3溶液的两支大小相同的试管中，溶液的两支大小相同的试管中，溶液的两支大小相同的试管中，溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分给予充足光照，都会产生气泡：请问这两种气泡成分是否一样是否一样是否一样是否一样?请解释原因。请解释原因。请解释原因。请解释原因。(4)(4)(4)(4)如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不如将上述两支试管移入黑暗的环境

35、中，保持温度不如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化变，两支试管产生气泡的量分别有什么变化?为什么为什么为什么为什么?第46页/共50页参考答案参考答案参考答案参考答案（1 1 1 1）光能，光能，光能，光能，COCOCOCO2 2 2 2的还原，水的分解，呼吸作用；的还原，水的分解，呼吸作用；的还原，水的分解，呼吸作用；的还原，水的分解，呼吸作用；（2 2 2 2）有机物的分解，生命活动，光合作用；有机物的分解，生命活动，光合作用

36、；有机物的分解，生命活动，光合作用；有机物的分解，生命活动，光合作用；（3 3 3 3）不一样。因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了不一样。因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了不一样。因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了不一样。因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了COCOCOCO2 2 2 2，而叶绿体利用，而叶绿体利用，而叶绿体利用，而叶绿体利用HCOHCOHCOHCO3 3 3 3进行光合作用产生进行光合作用产生进行光合作用产生进行光合作用产生O O O O2 2 2 2；（4 4 4 4）前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度前者基本不变

37、，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度前者基本不变，后者逐渐减少直至停止。因为光是光合作用的必需条件，而在温度恒定时，呼吸作用基本稳定。恒定时，呼吸作用基本稳定。恒定时，呼吸作用基本稳定。恒定时，呼吸作用基本稳定。第47页/共50页例例.将酵母菌研磨、离心后，得到上清液（含细将酵母菌研磨、离心后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的均浆分别防入甲、上清液、沉淀物和未曾离心的均浆分别防入甲、乙、丙乙、丙3 3个试管中，

38、进行四项独立实验（见下图）个试管中，进行四项独立实验（见下图）第48页/共50页（1 1 1 1）向）向）向）向3 3 3 3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物是：甲终产物是：甲终产物是：甲终产物是：甲 乙乙乙乙 丙丙丙丙（2 2 2 2）向）向）向）向3 3 3 3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物是：甲终产物是：甲终产物是：甲终产

39、物是：甲 乙乙乙乙 丙丙丙丙 （3 3 3 3）在隔绝空气的情况下，重复实验（）在隔绝空气的情况下，重复实验（）在隔绝空气的情况下，重复实验（）在隔绝空气的情况下，重复实验（1 1 1 1），各试管的），各试管的），各试管的），各试管的最终产物是：甲最终产物是：甲最终产物是：甲最终产物是：甲 乙乙乙乙 丙丙丙丙丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸无反应无反应无反应无反应CO2CO2CO2CO2和和和和H2OH2OH2OH2O无反应无反应无反应无反应CO2CO2CO2CO2和和和和H2OH2OH2OH2OCO2CO2CO2CO2和和和和H2OH2OH2OH2O酒精和酒精和酒精和酒精和CO2CO2CO2CO2无反应无反应无反应无反应酒精和酒精和酒精和酒精和CO2CO2CO2CO2第49页/共50页感谢您的观看！第50页/共50页