狼蒲松龄学习.pptx

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1、学习目标第1页/共39页蒲松龄（1640-1715）字(留仙),一字(剑臣),号(柳泉居士)，世称(聊斋先生 )，(清 )朝山东淄川人。是我国著名的文学家。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。第2页/共39页聊斋志异聊斋志异 聊斋志异 是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的(书房 )名，“志”是(记述 )的意思，“异”指(奇异 )的故事。这是一部(短篇小说 )集，共491491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。它语言简练 ，描写

2、细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价聊斋志异：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”第3页/共39页朗读正音朗读正音朗读正音朗读正音第4页/共39页请读准下列字音zhuzhujingjingshn bshn bchchdndnm mngngsusuxixishoshob bkoko缀行屠大窘苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向目似瞑隧入狼亦黠矣少时数刀毙之止露尻尾假寐m mi i字正腔圆字正腔圆第5页/共39页疏通大意疏通大意疏通大意疏通大意第6页/共39页按课本注释（加下划线的）疏通课文大意，按课本注释

3、（加下划线的）疏通课文大意，解释加解释加红色红色的词语的词语 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。第7页/共39页屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。第8页/共39页少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。第9页/共39页 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增

4、笑耳。第10页/共39页课后练习二解释下列句中红色的词语、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。顾：回头看。苫蔽：遮盖。、一狼径去，其一犬坐于前。犬坐：像犬一样坐着。、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞：打洞。隧：从洞中，即钻洞。、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。假寐：假装睡觉。第11页/共39页翻译下列句子翻译下列句子v骨已尽矣，而两狼之并驱如故。v少时，一狼径去，其一犬坐于前。v一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。v乃悟前狼假寐，盖以诱敌。v狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽 之变诈 几何哉？止增笑耳。第12页/共39页1.一狼洞其中 2.狼不敢前 3.其一犬坐于前 4.意将隧入5.一屠晚归 (“洞

5、”，名词活用为动词，“打洞”)(“前”，名词活用为动词，“上前”)(“犬”，名词作状语，意为“像狗一样”)(“隧”，名词活用为动词，“钻洞”)(“屠”，动词活用为名词，“屠户”)词类活用第13页/共39页前面：恐前后受其敌向前：狼不敢前止意敌前一词多义一词多义同“只”：止有剩骨停止：一狼得骨止神情：意暇甚想：意将隧入以攻其后也攻击：恐前后受其敌敌方：盖以诱敌第14页/共39页虚词的用法虚词的用法(1)(1)之代词，它，指狼又数刀毙之助词，的禽兽之变诈几何哉助词，调整音节，不译，久之助词，用于主谓之间，不译而两狼之并驱如故第15页/共39页(2)(2)以介词，把投以骨介词，用以刀劈狼首连词，来意

6、将隧入以攻其后也连词，用来盖以诱敌虚词的用法虚词的用法第16页/共39页(3)(3)其恐前后受其敌。(指狼)场主积薪其中。(指打麦场)屠乃奔倚其下。(指柴草堆)一狼洞其中。(指柴草堆)意将隧入以攻其后也。(指屠户)屠自后断其股。(指狼)虚词的用法虚词的用法第17页/共39页 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇惧御毙理清故事情节屠户_狼_狼_狼_狼作者 _狼议第18页/共39页品析形象品析形象贪婪凶恶、狡诈阴险1、你认为这是两只 的狼，因为 2、你认为这是一个 的屠户，因为 勇于斗争、善于斗争、除恶务尽第19页/共39页作者对此事发表了怎样的议论？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉

7、？止增笑耳。第20页/共39页“止增笑耳”的仅仅是这两只狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？第21页/共39页启示要敢于斗争。要善于斗争。一味退缩，只会助长敌人气焰。第22页/共39页美读课文美读课文 第一段首句交代背景，宜读得平缓，次句才是情节开端,略带紧张语调。第二段首句“投以骨”，有试探阻狼缀行意,看效果如何，可稍停。第二,三句说效果，无妨读得平缓些，至“骨已尽矣”，则顿呈紧张。第三段“奔倚其下”，这是情节发生转折之处，再改用比较平缓的语调读此刻屠户已由完全被动状态转入半主动状态，形成了相持局面。第四段首句是制造悬念，可用设疑语气轻声调其实是为高潮蓄势

8、。“暴起”以下是高潮,要加快节奏，至“亦毙之”止。末两句是结局,颇有喜剧色调，可读得轻松些。第23页/共39页q根据下面画面背诵课文一屠止有途中缀行第24页/共39页q根据下面画面背诵课文屠惧一狼复投之骨已而两狼第25页/共39页q根据下面画面背诵课文屠大窘顾野苫蔽屠乃弛担眈眈第26页/共39页q根据下面画面背诵课文少时其一目意屠暴起第27页/共39页q根据下面画面背诵课文方欲行一狼身已屠自乃悟第28页/共39页请结合图片适当想像，将此文改编成一篇600字左右的白话小说，注意环境、神态、动作、心理描写。第29页/共39页提示：1 开头可通过自然环境的描写来突出屠夫的紧张心理 “投以骨”时，屠夫

9、的心理活动3 屠夫看到麦场时的心理4 屠夫杀狼的经过5 两狼的动作、神态描写6 结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬屠夫得胜而归的喜悦心情。第30页/共39页 在你的知识积累中，在你的知识积累中，“狼狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾？你是怎样看待和评价？你是怎样看待和评价“狼狼”的？的？结合当代环保主题不妨也结合当代环保主题不妨也第31页/共39页狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态

10、上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。-阿奎利斯阿奎利斯爱克斯爱克斯第32页/共39页狼的十大处事哲学一、卧薪尝胆狼不会为了所谓的尊严在自己弱小的时候攻击比自己强大的东西.二、众狼一心狼在不得不面对比自己强大的东西时,必群而攻之.三、自知之明狼也想当兽王,但狼知道自己是狼不是老虎.四、顺水行舟狼知道如何用最小的代价,换取最大的回报.五、同进同退狼虽然通常独自活动,但狼是最团结的动物,你不会发现哪只狼在同伴受伤时独自逃跑.第33页/共39页狼的十大处事哲学六、表里如一六、表里如一 狼也想当一个善良的动物狼也想当一个善良的动物

11、,但狼知道自己的胃里只能消化但狼知道自己的胃里只能消化肉肉,所以狼唯一能做的只有干干净净的吃掉每次食物所以狼唯一能做的只有干干净净的吃掉每次食物,有些自有些自认为善良的动物却总在酒店饭庄做一些不是太认为善良的动物却总在酒店饭庄做一些不是太 善良善良 的事的事.七、知己知彼七、知己知彼 狼尊重每个对手狼尊重每个对手,狼在每次攻击时都会去了解对手狼在每次攻击时都会去了解对手,而不而不会轻视他会轻视他,所以狼一生的攻击很少失误所以狼一生的攻击很少失误.八、狼亦钟情八、狼亦钟情公狼会在母狼怀孕后公狼会在母狼怀孕后,一直保护母狼一直保护母狼,直到小狼能独立生活直到小狼能独立生活.九、授狼以渔九、授狼以渔

12、 狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开他狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开他,因为狼知道因为狼知道,如果当不成狼如果当不成狼,就只有当羊就只有当羊.十、自由可贵十、自由可贵 狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的在主人面前摇头晃尾狼不会为了嗟来之食而不顾尊严的在主人面前摇头晃尾.因为狼知道因为狼知道,决不可以有傲气决不可以有傲气,但不可无傲骨但不可无傲骨,所以狼有时也会所以狼有时也会独自哼哼自由歌独自哼哼自由歌.第34页/共39页小说和电影第35页/共39页词曲：齐秦 我是一匹来自北方的狼 走在无垠的旷野中 凄厉的北风吹过 漫漫的黄沙掠过 我只有咬着冷冷的牙 报以两声长啸 不为别的 只为那传说中美丽的草原 歌曲歌曲我是一匹来自北方的狼我是一匹来自北方的狼第36页/共39页6363届奥斯卡获奖影片届奥斯卡获奖影片与与狼狼共共舞舞第37页/共39页课外拓展课外拓展 1 1、查词典和其他有关资料，积累与狼有关的成语、谚语、歇后语（中西方），并据此收集的资料，概括狼在人们心目中的形象。2 2、查阅“狼”的相关资料，阅读有关“狼”的作品。3 3、根据所收集的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇短文。推荐作品：推荐作品：蒲松龄聊斋志异狼三则中的另外两篇 毕淑敏母狼的智慧 肖潇母爱的较量 贾平凹怀念狼 蔡振兴夜遇狼狈 尹晓波生死伴侣第38页/共39页感谢您的观看！第39页/共39页