根据种群增长的S型曲线.pptx
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1、Nn2nn n代细菌数量的计算公式是:代细菌数量的计算公式是:一建构种群一建构种群增长增长模型的方法模型的方法数学模型数学模型:用来描述一个用来描述一个系统系统或它的或它的性质性质的的数学数学形式形式以时间为横坐标,细菌数以时间为横坐标,细菌数量为纵坐标,画出细菌的量为纵坐标,画出细菌的数量增长曲线。数量增长曲线。第1页/共57页细菌每细菌每20min分裂一次分裂一次在资源和空间无限多的环在资源和空间无限多的环境中,细菌种群的增长不境中,细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响会受种群密度增加的影响Nn=2n,N代表细菌数量,代表细菌数量,n表示第几代表示第几代观察、统计细菌数量,对自观察、统计
2、细菌数量,对自己所建立的模型进行检验或己所建立的模型进行检验或修正修正研究实例研究实例研究方法研究方法观察研究对象,提出问题观察研究对象,提出问题提出合理的假设提出合理的假设根据实验数据,用适当的根据实验数据,用适当的数学数学形式对事物的性质进形式对事物的性质进行表达行表达通过进一步实验或观察等,通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正对模型进行检验或修正第2页/共57页实例实例1:澳大利亚本来并没有兔子。澳大利亚本来并没有兔子。1859年,年,24只欧洲只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草,却
3、没有鹰等天敌。这里的天堂。因为这里有茂盛的牧草,却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松,打洞做窝非常方便。于是,兔子开始了几乎不土壤疏松,打洞做窝非常方便。于是,兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到受任何限制的大量繁殖。不到100年,兔子的数量达到年,兔子的数量达到6亿只以上,遍布整个大陆。亿只以上,遍布整个大陆。第3页/共57页实例实例3:20世纪世纪30年代年代,人们将人们将环颈环颈雉雉引入美国的一个岛屿引入美国的一个岛屿第4页/共57页二二“J”型增长的数学模型型增长的数学模型 1 1、模型假设:、模型假设:理理想想状状态态食食物物充充足足,空空间间不不限限,气气候候适适宜宜,没有敌害等;
4、没有敌害等;(N N0 0为起始数量,为起始数量,t t为时间,为时间,N Nt t表示表示t t年后该种年后该种群的数量,群的数量,为该种群数量前一年种群数量的为该种群数量前一年种群数量的倍数)倍数)2 2、种群、种群 “J J”型增长的数学模型公式:型增长的数学模型公式:Nt=N0 t 种种群群的的数数量量每每年年以以一一定定的的倍倍数数增增长长,第第二二年年是第一年的是第一年的倍。倍。第5页/共57页产生条件:产生条件:理理想想状状态态食食物物充充足足,空空间间充充裕裕,环环境境适适宜宜,没有敌害等;没有敌害等;增长特点:增长特点:种群的增长率是一定的;种群的增长率是一定的;种群数量没有
5、上限;种群数量没有上限;种群增长的型曲线种群增长的型曲线型曲线型曲线型曲线型曲线增长率曲线增长率曲线时间时间种种群群数数量量第6页/共57页高斯:把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中,每隔24小时统计一次数据,经过反复实验,结果如下:种群经过一定时间的增长后,种群经过一定时间的增长后,数量数量趋于稳定的增长曲线,趋于稳定的增长曲线,称为称为“S S”型曲线型曲线第7页/共57页种群数量达到种群数量达到K K值时,值时,种群种群 增长停止增长停止种群数量在种群数量在 K/2K/2值时,值时,种群种群 增长最快增长最快种群数量小于种群数量小于K/2K/2值时值时种群种群 增长逐渐加快增长逐渐加快
6、种群数量大于种群数量大于K/2K/2值时值时种群种群增长逐渐减慢增长逐渐减慢AK/2K/2S S型曲线型曲线型曲线型曲线增长率曲线增长率曲线第8页/共57页 为了保护鱼类资源不受破坏,并能持为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,应使被捕鱼群的种续地获得最大捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平群数量保持在什么水平?为什么?为什么?第9页/共57页为了保护鱼类资源不受为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群最大捕鱼量,根据种群增长的增长的S型曲线,型曲线,应使被应使被捕鱼群的种群数量保持捕鱼群的种群数量保持在在K2水平。这是因为水平。这
7、是因为在这个水平上在这个水平上种群增长种群增长率率最大最大。第10页/共57页提示:提示:从环境容纳量的角度思考,可以采取措从环境容纳量的角度思考,可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储施降低有害动物种群的环境容纳量,如将食物储藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内藏在安全处,断绝或减少它们的食物来源;室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所;养殖或释放它们的天敌,等等。;养殖或释放它们的天敌,等等。同一种群的同一种群的K K值不是固定不变的,会受到环境的影响。值不是固定不变的,会受到环境的影响。思考思考怎样做才是最有效的灭鼠措
8、施?怎样做才是最有效的灭鼠措施?第11页/共57页思考思考怎样做才是保护大熊猫的根本措施?怎样做才是保护大熊猫的根本措施?建立自然保护建立自然保护区,改善大熊区,改善大熊猫的栖息环境,猫的栖息环境,提高提高环境容环境容纳量纳量。第12页/共57页“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线形成条件形成条件适用范围适用范围增长率增长率变化变化K值值理想条件下理想条件下资源无限资源无限自然条件下自然条件下资源有限资源有限实验室和种群迁入实验室和种群迁入新的环境中最初的新的环境中最初的一段时间内的增长一段时间内的增长一般自然种群一般自然种群的增长的增长不不变变变变化化无无有有K/2K/2第13页/共57页阴
9、影部分代表阴影部分代表因因环境阻力环境阻力而而被淘汰的个体;被淘汰的个体;阴影的大小代表阴影的大小代表环境阻力的大小。环境阻力的大小。总结总结第14页/共57页种群数量的变化:种群数量的变化:增长增长,稳定,波动,下降,稳定,波动,下降“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线都只研究种群数量型曲线都只研究种群数量的的规律。规律。前者反映的种群增长率是一定的;而后者反映前者反映的种群增长率是一定的;而后者反映的种群增长率是变化的,的种群增长率是变化的,认为认为“S”型曲型曲线的开始部分是线的开始部分是“J”型曲线。型曲线。二种增长方式的差异,主要在于二种增长方式的差异,主要在于的的作用。作用。增长增长
10、不能不能环境阻力环境阻力第15页/共57页东亚飞蝗种群数量的波动东亚飞蝗种群数量的波动大多数种群的数量总是在波动之中的大多数种群的数量总是在波动之中的种群数量的波动和下降种群数量的波动和下降第16页/共57页在Faroe Islands上,捕鲸现场成了血的海洋在不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡在不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡第17页/共57页影响种群数量变化的因素影响种群数量变化的因素直接因素直接因素(内因):内因):间接因素(外因):间接因素(外因):重要因素:人类的活动重要因素:人类的活动出生率、死亡率、迁入率、迁出率出生率、死亡率、迁入率、迁出率食物、气候、传染病、天敌食物、气
11、候、传染病、天敌第18页/共57页探究探究培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化第19页/共57页第20页/共57页v单细胞单细胞真核真核生物生物v属于属于兼性厌氧型微生物兼性厌氧型微生物,有氧时产生二氧化碳和水;,有氧时产生二氧化碳和水;无氧时产生二氧化碳和酒精。无氧时产生二氧化碳和酒精。v用用液体液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养基培养酵母菌,种群的增长受培养基的培养基的成分,空气,温度,酸碱度成分,空气,温度,酸碱度等因素的影响。等因素的影响。v在理想的环境中,酵母菌种群的增长呈在理想的环境中,酵母菌种群的增长呈“J J”型曲线;型曲线;v在有限的环境下,酵母菌的种
12、群呈在有限的环境下,酵母菌的种群呈“S S”型曲线。型曲线。第21页/共57页第第 1 1 天天第22页/共57页第第 4 4 天天第第 6 6 天天第23页/共57页第第 7 7 天天死亡死亡第24页/共57页活菌数活菌数第25页/共57页试管试管编号编号培养液培养液/mL/mL无菌水无菌水/mL/mL酵母菌母酵母菌母液液/mL/mL温度温度()A A10100.10.12828B B10100.10.15 5C C10100.10.12828第26页/共57页第27页/共57页 对于压在小方格界线上的酵母菌应取对于压在小方格界线上的酵母菌应取相邻相邻两边及顶角两边及顶角计数。计数。第28页
13、/共57页B练习练习第29页/共57页建构种群建构种群增长数学增长数学模型的方法包括以下步骤:模型的方法包括以下步骤:1.提出合理的假设提出合理的假设2.对模型进行检验或修正对模型进行检验或修正3.用适当的用适当的数学数学形式对事物的性质进行表达形式对事物的性质进行表达4.观察研究对象,提出问题观察研究对象,提出问题A.1234B.2314C.4132D.4123C第30页/共57页下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图,曲线中哪段表示由于有限空间资源的限长曲线图,曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内斗争增加(制使种内斗争增加()ACD段
14、(增长速度慢)段(增长速度慢)BDE段(速度加快)段(速度加快)CEF段(变化速率加快)段(变化速率加快)DFG段(速度逐渐变慢)段(速度逐渐变慢)D第31页/共57页下列对阴影部分的解释正下列对阴影部分的解释正确的是(确的是()环境中影响种群增长的阻力环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最大值环境中允许种群增长的最大值其数量表示种群内迁出的个体数其数量表示种群内迁出的个体数其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A.B.C.D.C第32页/共57页C第33页/共57页qT1T1T2T0种种群群增增长长率率某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率某种鱼迁入
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- 根据 种群 增长 曲线
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