文记叙文阅读专题训练.pptx
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1、一、阅读下面的记叙文,回答1 15 5题。(20(20分)别动世界上最美的那朵花温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美,非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人珍妮芙太太。她是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,第1页/共69页也不在身边,因而显得非常孤单。大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为
2、她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。温丝莱第2页/共69页特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那
3、是一个良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿玩了,她害怕手术。一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况,摸了摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。接下来的两天,珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点想她了。可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着。温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后,回到了自己的家。可是,她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚,温丝莱特放学回家第3页/共69页后,欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着!她三步并作两步跑了进去。
4、可是,她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的,是一个男子。仔细看,竟是马休医生她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问:“您怎么会到这里来?”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道:“她去世了!”原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往伯克郡,找到了马休。她向马休提出一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶,非要他改变方案不可。她说:“如果刀口是纵向切的,那第4页/共69页么将
5、来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。时光的脚步永不停歇。转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩,顺利地成为一名演员。凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色,她创造了电影史上的一个神话,并一举摘得第8181届奥斯卡影后的桂冠。第5页/共69页1 1为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?(4(4分)_答案:因为有了温丝莱特的陪伴,珍妮芙太太不再感到孤单,心情特别舒畅。2 2选文第段加线句子属于什么描写?有什么作用?(4(4分)_答案:自然环境(景物)描写;为珍妮芙太太的出场作铺垫,推动
6、故事情节的发展。第6页/共69页3 3结合具体语境,分析下列加点词语和句子的表达效果。(4(4分)答案:(1)(1)运用拟人(或贬词褒用),生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。(2)(2)运用夸张,突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。第7页/共69页4 4第段插叙了什么内容?其作用是什么?(4(4分)_答案:交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况;使文章内容丰富,情节起伏,突出了主题思想,增强了感染力。5 5结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言。(4(4分)_答案:示例:站在领奖台上,我感到十分荣幸!在这里,我要感谢已经去世的珍妮芙太太!没有她
7、无私的关爱和帮助,就没有我今天的荣耀,我将永远怀念她!第8页/共69页二、阅读下面的文章 雪地烤红薯 周海亮男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式烤炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。(A)(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。有人停下来,看他的红薯。他立刻打起精神,从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘,扯起提绳。“啪”的一声,两个红薯紧跟第9页/共69
8、页着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。他说:“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。这时,有几个学生说笑打闹着,走了
9、出来。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤第10页/共69页红薯啰!”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。于是,男人又提高嗓门吆喝:“烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“:“你们宿舍几个人?”长脖子少年说:“四个。”男人接着问:“:“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“:“不错。”男人说:“:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把
10、八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。天渐渐黑下来。(B)(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车,慢慢往回走。他第11页/共69页在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦煳的烤红薯。他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛 长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。终于,
11、快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。长脖子少年提醒他说:“都烤糊了。”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。他没有剥皮,感觉到了烤第12页/共69页红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说:“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。(选自知识窗20112011年第1 1期,有删改)1 1根据文中男人的行为,完成下面的填空。(2(2分)答案:烤送2 2文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明。(4(4分)第13页/共6
12、9页_答案:在生活上关爱儿子,如白送并多给长脖子少年几个烤红薯,是想让儿子吃上烤红薯;在精神上尊重、宽容儿子,如顾及儿子的自尊,没有与儿子相认。第14页/共69页解析:文中男人说:那就给你们多带几个吧,这句话表现了“男人对这些孩子关爱有加”是不准确的,准确的说,是表现了对儿子的爱。“很大方”也不符合男人的处境,“大方”体现的是对儿子的爱。答案:D D4 4文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。(6(6分)(A)(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。(B)(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。_ _答案:暗示时间的推移;交代天气变得更冷;烘托人物失落、苦涩
13、的心情;营造苍凉凝重的氛围。第15页/共69页5 5第段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。(6(6分)平头少年想:_答案:示例:我为什么不去跟爸爸打个招呼呢?这哪里是一只烤红薯啊,这分明是爸爸一片沉甸甸的心意啊!第16页/共69页一阅读文章,回答1 14 4题。(20(20分)窗前的母亲在家里,母亲最爱待的地方就是窗前。自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意:楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天,我们在家的时候,她和我们一起忙乎着做家务,手脚不识闲儿;我们一上班,孩子一上学,家
14、里只剩下她一个人,大部分时间,她就待在窗前。那时,母亲的房间,一张床紧靠着窗子,那扇朝南的窗子很大,几第17页/共69页乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂,透过窗子照得母亲全身暖洋洋的,母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤,让身子有暖烘烘的感觉。有时候,不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹儿打过来,睁开眼睛,她会接着望窗外。窗外有一条还没有完全修好的马路,马路对面是一片工地,恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房,a a切割着那片湛蓝湛蓝的天空,遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好,来往的车辆不多,人也很少,窗前大部分时间是安静的,只有太阳在悄悄地移动,从
15、窗子这边移到另一边,然后移到窗后面,留给母亲一片阴凉。我们回家,只要走到楼前,抬头望一下那扇窗子,就能看见母亲的身影。窗子开着的时候,母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处第18页/共69页的画框。等我们爬上楼梯,还没掏出钥匙,门已经开了,母亲站在门口。那时候,我们出门永远不怕忘记带房门钥匙,有母亲在窗前守候着,门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家,楼下已经黑乎乎一片了,窗前的母亲也能看见我们。其实,母亲早就老眼昏花,不过是凭感觉而已,可她的感觉从来都十拿九稳,她总是那样及时地出现在家门的后面,替我们早早地打开门。母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我
16、们:今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆;今天对面的路边卸下好多的沙子;今天咱们这边的马路边栽了小树苗;今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着,像一阵风似的;今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上都是些平淡无奇的小事,但她有枣一棍子,没枣一棒子地讲得津津有味。第19页/共69页 母亲不爱看电视,总说她看不懂那玩意儿,但她看得懂窗前这一切,这一切都像是放电影似的,演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事,沟通着她和外界的联系,也沟通着她和我们的联系。有时候,望着窗前的一切,她会生出一些东一榔头西一棒子的联想,大多是些陈年往事,不是过去住平房时的陈芝麻烂谷子,就是沉淀在农村老家她年轻时的回忆。听母亲讲述那些八
17、竿子都打不到一起的事情,让我感到岁月的流逝,人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候,我会想,要是把母亲的这些都写下来,那才是真正的意识流呢。母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世以后,好长一段时间,我出门总是忘记带钥匙,而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯地望望楼上的那扇窗,b b可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框,像是没有了第20页/共69页牙齿的瘪嘴。这时,我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨,才明白窗前有母亲的回忆,也有我们的回忆。当然,更明白了:只要母亲在,家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。(作者肖复兴,原文有改动)1.1.
18、文章第段说母亲最大的乐趣,是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”,”,又说那“都是些平淡无奇的小事”,”,前后是否矛盾为什么?(5(5分)_答案:不矛盾。“新闻”是从母亲的角度来说的,“平淡无奇的小事”是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前,所见所闻非常有限,所以在子女看来是平淡无奇的小事,在母亲看来就是新闻了。这样写,突出第21页/共69页了母亲生活的单调、寂寞。2 2揣摩文中两处画线的句子,然后回答问题。(5(5分)(1)(1)体味a a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。_(2)b(2)b句运用了什么修辞手法?请结合文章内容,谈谈它的表达效果。_ _答案:(1)(1)表现出了人物面对
19、窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。(2)(2)比喻。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴,突出了母亲在子女心中的重要地位,表达了作者对母亲的追忆和思念。第22页/共69页3 3第段在文章的结构和内容上有什么作用?(5(5分)_答案:收束全文,点明主旨,深化文意。4 4文章开篇说“在家里,母亲最爱待的地方就是窗前”,请结合全文,分析其中的原因。(5(5分)_答案:因为母亲不能下楼,她对外界的感知就是通过“窗”,“窗”是联系母亲和外界的纽带。“窗”是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方,“窗”是联系母亲和子女的纽带。“窗”还连接着母亲的现在和过去,窗前的一切
20、,会使她联想起一些陈年往事。第23页/共69页二、阅读下面的文章,完成1 15 5题。(20(20分)我愿为你收藏一粒盐马德那天下午,是两节语文课。留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,双眉紧锁,很快进入构思状态班里静悄悄的,马上要中考了,他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。窗外,冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿,但风依然很大,春寒料峭,让人难以抵挡。教室正对着的,是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的身影一晃,一块小黑板就立在了学校的公示栏前,黑板上写着什么呢?我信步走出教室,去看个究竟。原来是一个批评通告,寥寥数语:某某同学昨天偷了阅览室一本散第24页/共69页文杂志,被当场抓
21、住,希望大家引以为戒,不要再发生类似事情。被批评的学生,竟是我们班上的学生。我心头一紧,几乎想都没想,径直走向了阅览室。管理员正低头整理着报纸,头顶上,一圈新长出的白发,在周边染过的黑发簇拥下,显得格外醒目。他见我神情异样,问我有什么事,我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说:“被通报的学生是我们班上的,希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撤了。”管理员的脸“刷”一下红了,他生气地说:“这是我的职责,用不着你来指手画脚。”那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下紧张起来。那时候,我刚毕业没多久。我也不知道自己哪来的勇气和胆量,敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后,我的语气缓和了下来。我说:第2
22、5页/共69页“老师,是这样的,还有三个多月,就要中考了,如果学生们看到这个通告,一定会议论纷纷,这样的话,那个挨批评的同学压力肯定会非常大。我怕,我怕会影响他的中考”“可是,如果不批评,不给学生们一个警醒,我这里的杂志就要被学生偷完了。我看着阅览室,我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。“是的,我知道。可是,这个学生马上就要中考了”我发现自己语塞,一时竟不知道说什么好。接下来,我的语调似乎在央求这位管理员了。他沉默了半晌,说:“这样吧,我也不为难你。黑板可以撤,但你必须保证,回去一定要批评你的学生。”“”“是,我会的,我会的。”我一边答应,一边飞也似的跑到公示栏
23、前,把那块黑板取了回来,并当着管理员第26页/共69页的面擦掉了那个通告。那一刻,仿佛擦掉了自己的一个错误,我擦完之后,站起身,如释重负。是的,这是我接手的第一个毕业班,我不能让自己的学生有个三长两短。尽管,我的学生的确做错了。之后,我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是,不知道为什么,我始终没有说。我不知道,我这样做,是对还是错。临近中考的最后一次班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。末了,我语重心长地说:“同学们,在你们成长的过程中,肯定犯过这样那样的错误,比如,也许因一时喜爱而拿了阅览室的一本书,也许因一时糊涂考试时作了弊然而,你们是否知道,有一些错误,你们犯过了,以为像一
24、粒盐,会永久地化在岁月中,没有人注意,也没有人计较。其第27页/共69页实,我想告诉大家的是,这粒盐,原本并没有溶化掉,只是有人怕硌疼你们,悄悄地为你们收藏了起来。而我这里,就收藏着这样一粒。”学生们一下子现出惊异的目光,你看看我,我看看你,继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈,笑了笑说:“是的,我这里的确有一粒。但是,我不想告诉你们,这粒盐是属于谁的。我愿意把这粒盐一直收藏下去,因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。”我的话音刚落,教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻,我突然哽咽着,说不出话来。多年过去了,那次班会上的掌声,还时时萦绕在我的耳畔第28页/共69页
25、答案:(1)(1)此指难以预料的坏事情。(2)(2)喻指错误被忽视或遗忘。2 2请说说你对文中画横线句子的理解。(4(4分)_答案:对学生成长过程中所犯的错误,“我”不直接点明、批评,希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省,并永远保持自律。3 3文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题有哪些好处?(4(4分)_第29页/共69页答案:引起读者阅读的兴趣;表明作者的情感倾向;点明文章主旨;内涵丰富,耐人寻味。4 4结合全文分析“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。(4(4分)_答案:“我”:责任心强,关爱学生,注意维护学生自尊,有些年轻气盛;“管理员”:工作认真负责,但教育方法有些简单,不过也有通情达
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