生态系统及其稳定性复习11.pptx

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1、第一节第一节生态系统的结构考点1：生态系统的范围考点2：生态系统的结构考点3：分析食物网时应注意的问题返回第1页/共65页考点考点1：生态系统的范围：生态系统的范围1、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统有大有小：如一个池塘、一片草地、一块农田、一片森林、一条河流等都可以各自成为一个生态系统。地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统生物圈。第2页/共65页自然生自然生态系统态系统人工生人工生态系统态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统、淡水生态系统等。海洋生态系统、淡水生态系统等。森林、草原、荒漠、冻原生态系统

2、等。森林、草原、荒漠、冻原生态系统等。农田、人工林、果园、城市生态系统等。农田、人工林、果园、城市生态系统等。3、类型2、生态系统的结构层次、生态系统的结构层次生物个体同种种群不同生物群落无机环境生态系统最大生物圈第3页/共65页1下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()第4页/共65页考点考点2：生态系统的结构：生态系统的结构池塘生态系统组成部分池塘生态系统组成部分1.1.生态系统的组成成分生态系统的组成成分（功能结构）（功能结构）1）非生物的物质和能量：能量：阳光、热能。物质：水、空气、无机盐等。第5页/共65页2）生产者自

3、养自养生物，生物，主要是绿色植物主要是绿色植物，还有某些细菌。3）消费者异养异养生物，包括各种生物，包括各种动物和寄生生物动物和寄生生物。4）分解者异养异养生物，各种生物，各种营腐生生活营腐生生活的细菌、真菌及动物。的细菌、真菌及动物。物质和能量的源泉，生态系统的生态系统的基石基石、主要成分主要成分。分解生物遗体和排遗物，对物质循环必不可少。分解生物遗体和排遗物，对物质循环必不可少。初级消费者：次级消费者：三级消费者：植食性动物。以植食性动物为食的肉食性动物。以次级消费者为食的肉食性动物。分类加快物质循环，对传粉和种子传播具有重要作用。生态系统最活跃的生物成分。第6页/共65页分解者 包括细菌

4、和真菌等腐生生活的生物及小型动物如屎壳郎、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫（基本不捕食活的动物，是腐生，即以现成的食物为食）等。细菌真菌屎壳郎蚯蚓第7页/共65页2.2.食物链和食物网食物链和食物网（营养结构）（营养结构）第8页/共65页食物链食物链：食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系（食物链不包括非生物物质和能量及分解者）。成分：生产者次级消费者初级消费者三级消费者营养级：第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级草 昆虫 食虫鸟 鹰食物链中的一个个环节。它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。营养级：第9页/共65页 在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复

5、杂的营养关系称（1）越复杂的生态系统，食物网中的食物链的数量就越多。（2）在食物网中，大型肉食动物在不同的食物链中所处的营养级往往不同(占有不同的营养级)。食物网。食物网。食物网 在自然界，一种生物不可能只吃一样食物，同样，一种生物不会只被另一种生物所捕食，这样各条食物链彼此交错，形成网状，称其为食物网。第10页/共65页 1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。中间有任何停顿都不能算完整的食物链。2、生产者总是为第一营养级。3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级。4、同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差

6、一级。5、食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的 方向，同时体现捕食与被捕食的关系。考点3：分析食物网时应注意的问题第11页/共65页6、各生物之间必须具有正常的捕食关系。7、食物链上一般不超过五个营养级。8、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合。如蜘蛛与青蛙既是捕食关系，又是竞争关系。9、在食物网中，当某种生物因某种原因大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的食物链分析其结果不同，应以中间环节少的为分析判断的依据。如：“温带草原生态系统食物网简图”中的猫头鹰减少时，直接造成影响的生物是鼠和兔，而不是虫、鸟、蛙、蛇等。第12页/共65页10、食物链的复杂程度主要取决于有

7、食物联系的生物种类，而并非生物的数量。11、食物链中各营养级生物这间是相互制约的，它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自种间，也可能来自种内。12、高中生物中的食物链实际上是捕食链，它是由生产者和消费者之间通过捕食关系形成的。分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能与动物之间形成捕食关系，所以它不参与食物链，不占任何营养级。返回第13页/共65页第五节第五节生态系统的稳定性考点1：生态系统的自我调节能力考点2：抵抗力稳定性与恢复力稳定性考点3：生态系统稳定性的原理考点4：人类活动对生态系统稳定性的影响返回第14页/共65页地球上亚马逊森林，欧亚大陆草原，以及极地附近苔原，都已经存在至少

8、上千万年了，这些自然生态系统尽管经常受到洪涝、火烧、虫害，也受到人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但是现在依然基本保持着正常的森林、草原与苔原景观、仍能维持生态系统的正常功能。说明生态系统具有一定的稳定性。亚马逊原始森林亚马逊原始森林欧亚大陆草原北极苔原考点1：生态系统的自我调节能力此图是美国科学家于1984年开始兴建的“生物圈号”实验室，1993年1月建成后8位科学家入住里面，想通过自己生产各种生存所需，计划在里面生活两年。结果才过了一年多一点就因里面氧气减少、粮食减产不得不撤出。说明在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。生物圈号不具有生态系统的稳定性。生物圈I

9、I号1、生态系统稳的重要特点是趋向于达到一种稳定或平衡状态第15页/共65页生态系统中生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。因而生态系统也在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。这就是生态系统的稳定性。2 2、生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。少量砍伐森林中的少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能树木，森林的结构功能不会破坏。不会破坏。草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。适度捕捉海洋生态系统中的

10、鱼类，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。第16页/共65页 例例1 1：河流受到轻度污染后，可通过：河流受到轻度污染后，可通过物理沉降物理沉降、化学分解化学分解和和微生物的分解微生物的分解来消除污染，使河流中的生物种类和数量不受来消除污染，使河流中的生物种类和数量不受到明显的影响。到明显的影响。例例2 2：森林生态系统中，当：森林生态系统中，当害虫增加害虫增加时，时，食虫鸟食虫鸟也随之也随之增增加加，从而使树木不会受到大的损害。，从而使树木不会受到大的损害。生产者害虫食虫鸟生态系统的稳定性来自生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性抵抗力稳定性和和恢复力稳定性恢复力稳定性两个两个方面。生态系统之所以

11、能维持相对稳定，是由于生态系统具有方面。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自动调节能力自动调节能力。3、生态系统的自我调节能力第17页/共65页生物群落中的这种调节方式称为负反馈调节（抑制食草动物的增加）。生态系统的调节能力主要是通过反馈来实现的。其中负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。草食草动物过度放牧食物减少减少减少 生物群落与无机环境之间生物群落与无机环境之间也存在着这种也存在着这种负反馈调负反馈调节节。例。例3 3：森林火灾之后，森林中种群密度降低，但：森林火灾之后，森林中种群密度降低，但于阳光充沛、土壤中无机养料增多，许多种子萌发后于阳光充沛

12、、土壤中无机养料增多，许多种子萌发后迅速长成新的植株迅速长成新的植株（抑制抑制植株的减少）植株的减少）。第18页/共65页 在生态系统中关于在生态系统中关于正反馈正反馈的例子不多。例的例子不多。例4 4，有，有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又进一步加重污染，引起少，鱼类死亡的尸体腐烂，又进一步加重污染，引起更多的鱼类的死亡更多的鱼类的死亡（促进促进鱼类的减少）鱼类的减少）。生态系统的生态系统的自我调节能力的大小与自身的营养结自我调节能力的大小与自身的营养结构成正相关构成正相关。生态系统中生物的种类、数量越多，

13、营养结构越复杂，其自动调节能力就越强。生态系统的自动调节能力主要表现在三个方面：1）对同种生物的种群密度的调控，这是在有限空间内普遍存在的种群变化规律。2）对异种生物种群之间数量的调控，其常见于植物与动物或动物与动物之间，常有食物链关系。3）对生物与环境之间的相互调控。第19页/共65页 生态系统的生态系统的自我调节能力不是无限的自我调节能力不是无限的。当外界干。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，这样，生态系统就到了难以恢复的能力会迅速丧失，这样，生态系统就到了难以恢复的程度。程度。黄土高原第20页/共65页概念

14、：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。来源：）生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。）能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。）生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。1、抵抗力稳定性考点2：抵抗力稳定性和恢复力稳定性核心：核心：“抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状”。第21页/共65页抵抗力稳定性高的生态系统特征：a、各营养级的生物数量多，占有的能量多。抵抗力很强抵抗力较弱热带雨林温带针阔混交林b、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。抵抗力很强抵抗力较弱生态系统中生物的种类、数量越多，营养结构越复杂，其

15、自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，整个生态系统就会越稳定。第22页/共65页概念：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。来源：a、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有的数量。b、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。c、生态系统结构简单，生物受到的制约小。2、恢复力稳定性核心：核心：“遭到破坏，恢复原状遭到破坏，恢复原状”。第23页/共65页恢复力稳定性高的生态系统特征：a、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。生物种类较少，物种扩张受到的制约较小。恢复力强恢复力弱b、生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。恢复力强恢复力较弱热带雨林北极苔原

16、生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系。抵抗力稳定性越高的生态系统，其恢复力稳定性越低。第24页/共65页抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 抵抗力稳定性与生态系统的自我调节能力成正相抵抗力稳定性与生态系统的自我调节能力成正相关，与恢复力稳定性成反相关。关，与恢复力稳定性成反相关。第25页/共65页考点3：生态系统的稳定性的原理非生物的物质和能量分解者生产者消费者生物群落结构稳定生态系统稳定性功能稳定能量流动物质循环信息传递食物链（网）生物分解物理沉降化学分解抵抗力稳定性恢复力稳定性净化作用无机环境决定构成决定自我调节能力渠道决定生

17、态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具一定的自我调节能力。自动调节能力的大小取决于生态系统自身的净化能力（抗污染）和营养结构（抗干扰）。第26页/共65页考点4：人类活动对生态系统稳定性的影响1、破坏生态平衡的因素：自然因素和人为因素。其中人为因素的影响尤为突出，主要表现在两个方面：1）人类对自然资源不合理地开发和利用。常常会造成森林毁灭、水土流失和草原退化。2）人类活动对自然环境的污染，也常破坏生态系统的稳定性。如工业废水、农药、化肥等污染物的排放，使水生生物因缺氧或中毒而死亡，造成生态系统稳定性的破坏。人类在发展经济的同时，应当针对各种生态系统稳定性的特点，采取相应的保护措施，

18、保护各种生态系统的稳定性，这样才能使人和自然协调发展。第27页/共65页保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。返回第28页/共65页甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答：（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量

19、从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为KJ和KJ。第29页/共65页（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少，轮虫死亡的主要原因是缺少。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是。第30页

20、/共65页第二节第二节生态系统的能量流动考点1：能量流动的概念考点2：能量流动的过程考点3：能量流动的特点考点4：研究能量流动的实践意义返回第31页/共65页考点考点1：能量流动的概念：能量流动的概念生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。生态系统的生态系统的能量流动能量流动能量的输入能量的输入能量的传递能量的传递能量的散失能量的散失阳光阳光光合光合作用作用生物群落生物群落在生物群落内沿食物链的方向在生物群落内沿食物链的方向进行传递，单向逐级递减。进行传递，单向逐级递减。生物生物群落群落呼吸呼吸作用作用无机环境无机环境能量的转化能量的转化 三大类有机物间的转化。第3

21、2页/共65页能量流入第一营养级去路：1、自身呼吸消耗（热能散失）；2、未被利用（自身生长发育、繁殖等，储存在自身体内有机物中）；3、分解者所利用；4、被下一个营养级所同化。每个营养级同化能量=呼吸消耗能量+未被利用能量+分解者释放能量+下一个营养级同化能量太阳能光合光合作用作用热能热能呼吸呼吸作用作用生长、发生长、发育和繁殖育和繁殖植物体储存的能量植物体储存的能量残枝落叶分解者分解释放摄食初级消费者植物体第33页/共65页初级消费者摄入量初级消费者同化量用于生长发育繁殖分解者利用粪便（上一营养级的同化量）呼吸作用散失呼吸作用散失遗体次级消费者摄入量能量流入第二营养级第34页/共65页林德曼对

22、塞达伯格湖进行能量流动研究结果图示流经该生态系统的总能量=464.6(生产者固定的太阳能总量)=96.3（自身呼吸作用消耗量）+293（自身未利用的量，即未被下一营养级和分解者利用的量储存在自身体内有机物中的能量）+62.8（被下一营养级同化的量）+12.5（被分解者利用的量）=122.6+327.3+（12.5+2.1+0.1）生产者464.612.5分解者62.8植食性动物62.8呼吸作用122.696.3未利用 327.3肉食性动物12.612.629318.829.37.52.15.0微量（0.1）太阳能未 固 定能量数值的单位j/cm2.a能量传递效率：即62.8/464.6和12.

23、6/62.8。第35页/共65页考点考点3：能量流动的特点：能量流动的特点单向流动：逐级递减：原因1、自身呼吸作用消耗。传递效率大约为10%20%。2、各营养级的生物总有一部分未被下一个营养级利用。沿食物链方向一直向前（不循环，不可逆）。特点3、分解者所利用；生产者生产者次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者初级消费者初级消费者能量沿食物链流动过程中逐渐减少。能量沿食物链流动过程中逐渐减少。第36页/共65页将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图能量金字塔。能量金字塔。（生物量金字塔）在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所以生态系统中的能量流动

24、一般不超过5个营养级。ABCD某一个湖的能量金字塔能量金字塔：第37页/共65页考点考点4：研究能量流动的实践意义：研究能量流动的实践意义1.1.可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能能量得到最有效的利用量得到最有效的利用。秸秆牲畜粪便粪便沼气池沼渣沼渣肥田肉食燃料（实现对（实现对能量的多级利用能量的多级利用，从，从而大大而大大提高了能量的利用率提高了能量的利用率）2.2.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使使能量持续高效地流向对人类最有益的部分能量持续高效地流向对人类最有益的部分。返回第38

25、页/共65页第三节第三节生态系统的物质循环生态系统的物质循环考点1：物质循环的概念考点2：生态系统中的碳循环考点3：物质循环的各种形式考点4：能量流动和物质循环的关系返回第39页/共65页考点考点1 1：物质循环的概念：物质循环的概念 是指组成生物体的是指组成生物体的是指组成生物体的是指组成生物体的C C C C、H H H H、O O O O、N N N N、P P P P、S S S S等等等等元素元素元素元素，都，都，都，都不断不断不断不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到进行着从无机环境到生物群

26、落，又从生物群落到无机环境的无机环境的无机环境的无机环境的循环过程循环过程循环过程循环过程，叫生态系统的物质循环。，叫生态系统的物质循环。，叫生态系统的物质循环。，叫生态系统的物质循环。这里所说的这里所说的这里所说的这里所说的生态系统指的是生物圈生态系统指的是生物圈生态系统指的是生物圈生态系统指的是生物圈。生物圈是地。生物圈是地。生物圈是地。生物圈是地球上最大的生态系统，其中的球上最大的生态系统，其中的球上最大的生态系统，其中的球上最大的生态系统，其中的物质循环带有全球性物质循环带有全球性物质循环带有全球性物质循环带有全球性，这种物质循环又叫这种物质循环又叫这种物质循环又叫这种物质循环又叫生物

27、地化循环生物地化循环生物地化循环生物地化循环。生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可消失，生物可消失，生物可消失，生物可反复利用反复利用反复利用反复利用。第40页/共65页无机环境生物群落（3）循环的范围：（4）特点：（5）物质循环离不开能量的驱动。生物圈（全球性，生物地球化学循环）。全球性、反复出现、循环流动，并伴随有复杂的物质变化和能量转化。（1 1）物质：组成生物体的C C、H H、O O、N N、P P、S S等元素。（2）循环过程：物质循环概念

28、分析：第41页/共65页考点考点2 2：生态系统中的碳循环：生态系统中的碳循环1 1、碳的存在形式、碳的存在形式碳在无机自然环境中存在的形式即以碳在无机自然环境中存在的形式即以COCO2 2和碳和碳酸盐酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式存在。（石灰岩、珊瑚礁）的形式存在。2 2、碳的循环形式：、碳的循环形式：碳在无机环境与生物碳在无机环境与生物群落间是以群落间是以COCO2 2的形式的形式进进行循环的。行循环的。碳在生物群落内是以碳在生物群落内是以含碳有机物含碳有机物进行循环的。进行循环的。第42页/共65页光合作用动植物的遗体和排出物动物摄食呼吸作用呼吸作用泥炭、煤、石油燃烧分解者的分解作用3 3

29、、碳循环过程、碳循环过程化能合成作用碳元素的输入：生产者的光合作用和化能合成作用。碳元素的输出：各营养级生物及分解者的呼吸作用等。第43页/共65页4、碳循环的特点（1）循环形式：CO2。（4）与循环有 关的活动生产者的光合作用。动植物的呼吸作用。分解者的分解作用。生产、生活的燃烧。（5）循环具有全球性。碳进生物群落碳出生物群落（2）碳在自然界中的存在形式：CO2和碳酸盐。（3）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物。生产者的化能合成作用。碳在生物体之间传递：以含碳有机物的形式通过食物链（网）进行。第44页/共65页5 5、碳循环与温室效应、碳循环与温室效应1 1）温室气体及温室效应：）温室气体及

30、温室效应：COCO2 2过多，大气变暖。过多，大气变暖。2 2）COCO2 2增多的原因增多的原因化石燃料的大量燃烧。化石燃料的大量燃烧。森林、草原等植被的破坏。森林、草原等植被的破坏。3 3）温室效应的危害）温室效应的危害极地冰川加速融化极地冰川加速融化沿海城市被淹没沿海城市被淹没农田减少，粮食减产农田减少，粮食减产4 4）缓解温室效应的措施）缓解温室效应的措施开发新能源。开发新能源。增大绿化面积。增大绿化面积。第45页/共65页考点考点3 3：物质循环的各种形式：物质循环的各种形式循环形式循环形式循环过程循环过程吸收方式吸收方式水水 水蒸气、液态水水蒸气、液态水蒸腾作用、吸收作用、降水蒸腾

31、作用、吸收作用、降水自由扩散自由扩散碳碳CO2、有机物、有机物光合作用、呼吸作用、分解光合作用、呼吸作用、分解者分解作用、燃烧者分解作用、燃烧自由扩散自由扩散硫硫 SO2、SO42-、有、有机物机物吸收作用、分解者分解作用、吸收作用、分解者分解作用、燃烧燃烧自由扩散自由扩散主动运输主动运输氮氮N2、NO2-、NO3-、有机物、有机物固氮作用、硝化作用、反硝固氮作用、硝化作用、反硝化作用、分解者分解作用、化作用、分解者分解作用、燃烧燃烧主动运输主动运输第46页/共65页项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式过程过程范围范围特点特点联系联系主要以有机物形式主要以有机物形式主要以有机物形式

32、主要以有机物形式主要以无机物形式主要以无机物形式主要以无机物形式主要以无机物形式单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减在无机环境和生物群落在无机环境和生物群落在无机环境和生物群落在无机环境和生物群落间反复循环间反复循环间反复循环间反复循环生态系统的各营养级生态系统的各营养级生态系统的各营养级生态系统的各营养级 全球性全球性全球性全球性单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减单向流动，逐级递减 反复出现，往复循环反复出现，往复循环反复出现，往复循环反复出现，往复循环1 1 1 1）同时进行、相互依存，）同时进行、相互依存，2 2 2 2）物质是能量

33、流）物质是能量流动的载体，动的载体，3 3 3 3）能量是物质反复循环的动力。）能量是物质反复循环的动力。考点考点4 4：能量流动与物质循环的关系：能量流动与物质循环的关系第47页/共65页返回CO2H2O光能生产者消费者分解者CO2、能量散失CO2、能量散失光合作用呼吸呼吸同化残枝败叶遗体分解作用代表物质循环代表能量流动非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者通过能量流和物质循环紧密联系在一起，形成一个统一整体。第48页/共65页第四节第四节生态系统的信息传递生态系统的信息传递考点2：生态系统中信息的种类考点3：信息传递在生态系统中的作用考点4：信息传递在农业生产中的应用返回考点1：信息的

34、概念第49页/共65页 在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。考点考点考点考点1:1:信息的概念信息的概念信息的概念信息的概念第50页/共65页考点考点考点考点2:2:生态系统中信息的种生态系统中信息的种生态系统中信息的种生态系统中信息的种类类类类物理信息：物理信息：通过物理过程传递的信息通过物理过程传递的信息;包括来自无包括来自无机环境或生物的机环境或生物的光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力等。等。能感知该信息的器官：眼、耳、皮肤，植物的能感知该信息的器官：眼、耳、皮肤，植物的叶、芽及细胞中的特殊物质（光敏色素）等。叶、芽及细胞中的特殊物质（光敏

35、色素）等。化学信息：化学信息：能传递信息的化学物质，如能传递信息的化学物质，如生物碱、有生物碱、有机酸及动物的外激素（信息素）机酸及动物的外激素（信息素）。行为信息：行为信息：动物的特殊行为动物的特殊行为（特别丰富多彩）。（特别丰富多彩）。第51页/共65页声波声波阳光阳光热量热量水的振动水的振动生态系统中的生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等等,通过通过物理过程传递的信息，称为传递的信息，称为物理信息物理信息物理信息物理信息。温度、湿度温度、湿度磁场磁场蜘蛛网的蜘蛛网的振动频率振动频率1、物理信息海豚的回声定位第52页/共65页鸟迁徙行为中对方向的判断（太阳）蝙蝠的回声定位与雷达（超声波）

36、蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）鸣叫鸣叫光光警戒色警戒色动物的眼、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质（光敏色素）等，都可以感受到多样化的物理信息。物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。第53页/共65页2、化学信息激素诱导（信息素）激素诱导（信息素）蚊触须上的化学探测器（二氧化碳和剧烈运动时产生的乳酸）凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而大量繁殖的藻类的生长。黄鼬遇到敌害释放臭气生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，例如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素（信息信息素素）等，称为化学信息化学信息。生物在其代谢过程中会分泌出一些物质，如酶、

37、维生素、生长素、抗生素、性引诱剂等，这些物质经外分泌腺分泌或挥发作用发出来，传给其它生物，这种具有信自作用的化学物质大都是生物的次级代谢产物。次级代谢产物在植物和植食性动物之间的信息传递，主要表现为威慑作用、诱引作用。第54页/共65页3、行为信息公鸡公鸡“大红冠子大红冠子”来引诱母鸡交配来引诱母鸡交配 蜜源，跳“8”字摆尾舞求偶炫耀求偶炫耀求偶炫耀求偶炫耀两只雄羚羊为了一只雌羚羊而争斗海胆刺猬 动物的特殊行为，对于动物的特殊行为，对于同种或或异种生物也能够传递生物也能够传递某种信息，即生物的某种信息，即生物的行为特征可体现为可体现为行为信息行为信息行为信息行为信息。行为信息是动物为了表识别、

38、威吓、挑战和传递情况，采用特有的动作行为表达信息。第55页/共65页性质性质来源来源生态系统中信息的种类物理信息物理信息行为信息行为信息光、声、温度、湿度、光、声、温度、湿度、磁力等磁力等植物植物:有机酸有机酸,生物碱生物碱动物动物:性外激素等信息素性外激素等信息素生物体的行为特征生物体的行为特征无机环境无机环境或生物体或生物体生物体的产生物体的产物或分泌物物或分泌物生物体的生物体的动作行为动作行为化学信息化学信息第56页/共65页1、生命活动的正常进行，离不开信息的作用。莴苣种子萌发率与光的波长的关系莴苣种子萌发率与光的波长的关系考点考点考点考点3 3：信息传递在生态系统中的作用：信息传递在

39、生态系统中的作用：信息传递在生态系统中的作用：信息传递在生态系统中的作用蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行“回声定位”。莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。波长的光信息，才能萌发生长。环境是生态系统的信息源。任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰。第57页/共65页2 2、通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。3 3、通过信息传递，能够调节生物之间的种间关系,维持生态系统的平衡。烟草受到蛾幼虫攻击后能释放一种信息素。白天吸引蛾幼虫的天敌，夜间

40、又能驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能在叶片上产卵。第58页/共65页考点考点考点考点4 4：信息传递在农业生产中的应用：信息传递在农业生产中的应用：信息传递在农业生产中的应用：信息传递在农业生产中的应用1 1、可应用于提高农产品和畜产品的产量。、可应用于提高农产品和畜产品的产量。例如利用模拟的动物信息来吸引大量的传粉动物来帮助果树传粉，以提高果树的传粉的效率和结实率。利用光照提高鸡的产蛋量利用温度和湿度延长蔬菜的种植期在苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。当蜜蜂感受到电子仪器发出的信息后，就会受到诱惑，飞到苹果园去采蜜。这就有助于苹果更好的传粉，从而提高产量。第

41、59页/共65页您见过这种诱鱼剂吗？如果把它撒在石头上，鱼会去“咬”石头，而对旁边香喷喷的饵料不屑一顾诱鱼原理：鱼类的嗅觉是远距离侦察器，它们对淡、海水生态系统中的“营养物循环”过程所释放出的营养物质极为敏感。本产品“投其所好”，入水即散，从而达到“召之即来，来此咬钩”的目的。信息素是直接作用于鱼儿的大脑，启动鱼儿进食的欲望，这与鱼儿喜欢什么食物没有任何关系。第60页/共65页昆虫性信息素防治病虫害播放集群信号录音引来鸟类2 2、可用于对有害动物的控制、可用于对有害动物的控制 例如用不同的声信号来诱捕或驱赶某些动物；例如用不同的声信号来诱捕或驱赶某些动物；利用昆虫信息素来进行虫情预测或干扰某些

42、动物利用昆虫信息素来进行虫情预测或干扰某些动物的雌雄交配，从而减少有害动物对农作物的危害。的雌雄交配，从而减少有害动物对农作物的危害。“迷向法迷向法”第61页/共65页释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。挂在大棚上的就是性信息素诱捕器第62页/共65页1 1）自然生态系统是人类生存的基本环境。2 2）人类的活动正在改变着自然界中各种生态系统的稳定性导致出现了全球性的环境危机。3 3）人类生存与发展的命运就掌握在自己手中，但又受到自然规律的制约。2 2、提高生态系统稳定性的意义1 1）控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不能超过生态系统的自我调节能力。2 2）对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物资、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。3 3、提高生态系统稳定性的措施 如对农田不断施肥、灌溉，控制病虫害；人工建造防护林等“生态屏障”。第63页/共65页第64页/共65页感谢您的观看！第65页/共65页