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1、高二教师工作总结范文大全 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨,做出带有规律性结论的书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正,因此我们须要回头归纳,写一份总结了。下面是我为大家整理的高二老师工作总结,希望能够帮助到大家! 高二老师工作总结1 一、在学习生物学学问之前,帮助学生树立正确的生物学观点 在我国第八次课程改革中,中学生物课程标准提出了新的.课程理念:“提高生物科学素养”、“面对全体学生”、“提倡探究性学习”、“注意与现实生活的联系”。这些理念不仅是新课程的标记,也是新课程实施的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是
2、学习、探讨生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中,要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 二、提倡探究性学习,注意培育学生的自主、合作和沟通等各方面实力 探究性学习,有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟,增进独立思索的实力,建立多领域的、融合的合理学问结构与技能结构,养成实事求是的科学看法,体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合探讨性学习活动的开展提高学生的探究、协作的实力。在平常的教学中加强了学生的自主性研讨活动,结合教材编排特点,每节课前都设
3、置了问题探讨,激发学生的学习爱好,让学生注定的学习。本学期我所带的班级一共进行了三次试验,分别是“植物临时装片的制作和显微镜的运用”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”和“绿叶中色素的提取和分别”。同学们试验动手的爱好极高,通过亲身体验所获得的学问也相对坚固,效果较好。 三、教化学生在学习生物学的过程中注意理论联系实际 注意与现实生活的联系,融入了“以学生发展为本”的理念,激发学生到生活中找寻学习生物学学问的爱好,有利于主动获得学问的学习方式的建立;使学习内容更具好用性,更有利于对生物学核心学问和方法的理解,对生物科学价值的正确熟识,帮助学生规划人生,促进全面发展。像第六章“细胞的生命历程”涉
4、及到“细胞的苍老和凋亡”、“细胞的癌变”等学问,联系到我们的生活实际,关注我们的身体健康、养生等问题,学生们也情愿主动参加,发表自己的看法,正确相识生活习惯对健康的影响等问题。 四、细心设计课堂教学,精选有效的教学方式,转变学生的学习方式 主动创设问题情境,正确引导学生在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系,学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问,通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系,达到事半倍的学习效果。 五、据不同层次学生学习接受实力的不同,布置弹性作业 由于本地学生在初中学习时,学校不够重视,学生缺乏学习生物学的动力和热忱,平常把生物课当作副课,导致初中生物学问严峻欠缺
5、,这也间接影响中学生物学的学习。因此,在开学初期教学速度较慢,以便让学生能尽快把握中学生物学的学习方法,同时将作业分为两个层次(一层次为全班必做题,另一层次为选做题)。此外激励学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目,深化课本学问,使每个学生都能学有所得,保持许久的学习生物学热忱。 六、刚好进行月考质量分析,让学生巩固所学学问 本学期一共进行了四次月考,现将我所任班级分析如下,在班级内纵向比较,在班级间横向权衡,找准问题所在,力求每一阶段有所得。 总之,问题与不足总是存在的,今后须要努力和改进地方还许多,希望在各位同仁的指导和协作下我个人的教学实力能得到提高,学校的生物教学能有所进步。 高二老师
6、工作总结2 本人在学校的领导下,科组同事的帮助下,以英语高考大纲为主线,扎扎实实地做好高二两个文科班的英语教学工作,高二英语教学工作总结。本学年将近结束,因此坐下来把整个学期的教学工作总结一下,有如下的几点详细的做法。 高二学生差生相对要多,行为习惯差,自理实力不强,相对比较懒散。英语学习基础参差不齐,没有英语学习爱好和学习基础。本着让每一位学生尽量受益,在我为自己制定的学期初的教学思想和探讨方向的指导下,我重点从以下几个方面进行了尝试。 1、细心备课,激发学生学习英语的爱好。 学生基础不好,差生又多这样上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。教态自然,讲课生动,难易适中照看全
7、部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天 都尽量使自己有足够的精神,这样,授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际动身,立足学生的现实,细心找寻突破口,设计出不同层次的教学内容,想方设法使每一位同学都能参加到我的课堂教学中来,让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出许多调动学生爱好的活动方式,引发他们的学习主动性。 2、精讲多练,体现学生为学习主子的思想。 课堂是学生获得学问和方法的阵地,是学生提高自我学习实力的场所。因而在授课中我力争做到以学生为中心,学生能做到的老师肯定
8、不做,学生能自己解决的问题坚决交给学生。培育他们的主动解决问题的实力。适时适量地给出的练习题,让他们在练中学,在学中想,在想中得,从而在自己的动手动脑过程中形成实力。在授予学生大纲考点中的重点难点之余,同时提高学生解题的技能和技巧,并且形成解题的逻辑思维,使学生明白学习英语不是死背单词语法,而且具有思维的逻辑性。 3、 课外辅导与课内讲课相辅相成。 学生在不断学习中,出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气,因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会
9、,让他们发挥应有水平;对于肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;对于纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中,遇到了许多这样那样的困难,他们基础差,学习中解决困难的心理脆弱,好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长久,由于惰性心理在做怪,很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。所以在工作过程中,我把握住学生的
10、这一特点,隔三差五就对他们进行一次思想教化,给他们打气,为他们解决问题,从思想和生活上赐予帮助,让他们对老师产生信任感,从而在学习和生活中情愿克服困难,提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们,尤其是差生的基础实在是太差,想让他们能正常地跟上大部分学生的进度,目前还很困难。 至于优秀生,我为他们提出较高的学习目标,让他们在学习中能感受到肯定的难度,使他们在解决困难中熬炼自己,并在自己动手过程中获得胜利解决难题的欢乐。 4、 刚好的测试反馈。 在早读时,我坚持了解早读状况。不仅用磁带和录音机播放纯正的英语口语,还把学生在朗读的过程中出现的错误刚好订正。另外还有重复朗
11、读经典的段落,并且抽出时间检查大多数学生的朗读实力,给他们提出中肯的建议,这样则可以更快,更有效地提高他们的朗读实力。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。充分利用日清,周清和月清对学生的学习进行查缺补漏,刚好进行辅导。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力。 总之,高二的上半期已经结束,有得有失,但不论如何,这半年过的并不轻松,也没有放松。希望能在期末考试过程中取得志向的成果,然而,不管成果如何,这都见证了我们共同学习的半年。 高二老师工作总结3 这学期我任高二两个班的数学课,高二、三班总人数是68人,高二、四班69人,总体来看,这两个班的基础不太
12、好,学习习惯也不太好,两极分化严峻,文科生对数学不太感爱好,特殊是我对教材不熟识,导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力,虽然是这样,通过我的努力,依据学期初制定的教学安排,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学期的工作进行一下总结。 (一)在备课方面,我仔细钻研教材,留意了解学生,潜心探讨教法。 这学期的教学内容包括,简洁几何体,排列、组合、二项式定理,概率,导数。针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际状况,我实行了低起点,小步伐的教学方法,依据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序刚好支配,仔细写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分打算,课后刚好对
13、课上出现的状况进行总结,并仔细搜集每节课的学问要点,归纳在一起。在打算课堂练习时,由于我的教学阅历不足,备课时需查阅大量的资料,给学生高质量的习题,使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班,对于四班的状况不了解,一年以来,我注意和他们的沟通,多和他们谈心,了解他们的学习状况,由于学生对我不太适应,所以在期中考试时成果不太志向,他们对我的评价不太好,虽然我没有看到最近的学生评价老师的结果,但是我知道他们已经接受了我,并且我也真正的了解了他们。 (二)增加上课的技能,提高教学质量。 在讲课时,尽量使讲解清楚化,使课堂教学的内容条理化,做到课堂结构清楚,重点、难点突出。在课堂上,特殊留意调动学生的主
14、观能动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用和老师的主导作用,尽量让学生学得简单,学得轻松开心;留意习题的数量和质量,精讲精练,在课堂上老师尽量讲的少,学生思索和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习实力,让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置适量的课下作业。 (三)批改作业、辅导学生与考试评价方面 我们知道“批改作业、辅
15、导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项,也是我们平常教学工作的重点。多年来,我始终很注意这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中,我要求学生把在做作业中,犯下的错误一一记录下来,然后再一个个整理在错题本上,我很明白地告知学生,假如你要抄袭作业的话,请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗,否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面,我始终坚持要求学生每天做一页练习,并且不定时检查,因为我发觉我们的学生太不注意课后的复习和巩固,这样强制性的要求会使中等的学生有所提高,效果很好。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,利用每周的
16、晚自习,进行集体辅导,在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的学生基础差,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,多和他们沟通,课下找他们了解学习状况等。从激励着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生,做到惩处有度。在复习备考这段时间内,利用有限的时间,给学生打算了大量的复习题,并且精讲精练,使学生有很大的提
17、高,在复习课上学生学习热忱很高,学习氛围很浓,许多学生都有所提高。 (四)虚心向有阅历的老师请教。 这学期我按着学校的要求,听课15节,主动的向有阅历的老师学习,向他们请教,使得我的教学工作有了新的提高,在此要向赐予帮助的老师表示感谢,在今后的工作中接着这样做,使我的教学工作再上新台阶。 (五)在工作中存在的不足。 在工作中存在着一些不尽如人意的地方,如对教材不够熟识,对教材中的重点和难点把握的不好,对于学生也不够有耐性,在辅导中还缺乏阅历。 一年的工作即将过去,我会一如既往的努力工作,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力
18、气。 高二老师工作总结4 本学期,我担当高二年级5,9班的英语教学工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤、上课、组织学生晨读,主动参与市区及学校组织的各种教研活动,严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,仔细备课、听课、刚好反思,使教学工作得以有安排,有组织,有步骤地开展。现对本学年的教学工作总结如下: 首先,我分析了两班学生实际状况:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际状况,确定实行坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发爱好,提高实力”的指导思想。以此激发学生的学习爱好,不断提高学习成果。 其次,我做到仔细备课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。在备课之
19、前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,仔细钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法;除此之外,更要备学生,依据学生的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段,不断培育学生的学习英语的爱好。仔细写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后刚好对授课做出反思,总结其中不足。并根据单元将语法学问整理成语法学案,分发给学生,以便学生课后记忆,做到有R22;章R23;可循。多激励,少指责。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用激励性语言,不断强化学生参与交际的信念。 授课之后,做到精讲精练。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,干脆把单词放在详
20、细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼法有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。 仔细批改作业。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度,都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生刚好订正。每周进行两次听写测试,对所学新单词、新
21、短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况,仔细透彻地进行讲评,依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高所授班的英语成果。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,专业老师的指导下,多学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。 高二老师工作总结5 本学期,在学校的正确领导下,在学校各方面力气的关切和支持下,在各位老师勤勤恳恳和共同努力下,高二年级
22、各项工作得以稳步开展,较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与安排,圆满地完成学校支配的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些详细做法和体会做一总结。 一、学生方面 1、大力推动课堂教学改革,成果显著 这学期,高一二年级进行了课堂教学改革,深化推广“双层次问题式导学法”,开展小组化教学与管理,取得了令人瞩目的成果。主要表现在以下几个方面:一是极大地增加了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思索的实力;二是采纳分层教学,满意不同层次学生的学习要求,使得优生、差生都有自己的目标,都有事做,都能学得懂,学得会;三是以问题为导引,增加了学生的自学实力、预习实力、读书实力、思索实力;四是课堂上学
23、生真正地动起来了,睡觉的现象基本无影无踪了,学习、听课、探讨、板演基本上是以小组的形式全员参加。 2、狠抓学生行为习惯的养成教化 在高一年级养成教化的基础上,本学期我们接着加强对学生的养成教化,努力培育学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时,出好操,上好课,吃好饭,睡好觉,空堂上静,课堂上活,课下主动参与有益于身心的各项活动。 3、利用班会,加强学生的思想教化 在本学期,利用班会课对学生进行爱校教化、法制教化、平安教化和日常行为规范教化。第一以班主任为核心,充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力气,日常教化与集体监督相结合,利用班会制定班级小组及个人考核机制,全面促进学生的自我管理,规范
24、其日常行为;其次利用班会课学习学校各项规章制度,各种法律学问及平安学问,增加学生的法制意识与平安意识;第三,常常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好生活学习习惯,为高三复习打下坚实的基础。 4、进行紧急疏散演练,增加学生应对突发事务的实力 贯彻晋中市教化局文件,依据学校德育处支配,年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练,虽然学生的疏散还略显缓慢,但较之前已经有了很大的提高,使得疏散有序不乱,跑而不慌。这项工作将长抓不懈。 5、开展国学教化,进行传统文化教化 为了进一步弘扬祖国传统文化,继承祖先优良传统及美妙品德,本学期年级开设国学校本课程,利用课堂及
25、早读时间对学生进行国学教化,并在期中和期末考试中进行了考试,强化了教化效果。 6、开展丰富的文体活动,极大地充溢了学生的生活 一是各班利用教室外的版面,展示了各班的风采,包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片,文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。 二是主动参与了学校组织的各项活动,比如“三好杯”篮球赛,元旦绘画、书法、摄影竞赛,一二九学生演讲竞赛,元旦晚会,丰富了同学们的精神生活; 三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出办法,装扮和美化了宿舍,现在的宿舍更加干净整齐、文明和谐。 四是两操整齐划一,口号洪亮,既增加了学生的体魄,磨砺了学生的意志,也
26、增加了班级的凝合力。 五是担当学校安排给的升旗工作,并借机对学生进行爱国主义教化、思想品德教化、行为习惯养成教化、法律法规平安教化,极大地提高了学生的综合素养。 二、老师方面 1、深化开展教学改革,全面提高了教学质量 本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革,高二年级全体老师仔细学习,主动参加,不断更新自己的教化理念,仔细地完成教学方法的转变,仔细地编写学案,辅导学生预习,依据教学改革要求上课,之后仔细批改学案和作业,使得改革得以推广,成效得以彰显,全面提高了本年级的教学质量。 2、加强了年级管理,强化了常规考核 结合学校各科室要求,年级实行日检查、日公示制度。老师的上课、坐班状
27、况,班主任早读、晚三的到位状况,每天各班的卫生、纪律各项常规状况等等,年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实,使得年级的运行更加规范有序,各项工作完成得更加圆满精彩。 对于老师的教案,学生的学案,老师批改作业的状况、听课、教学反思的状况,进行定期检查及不定期的抽查,极大地调动了老师的工作主动性,促进了教学及管理工作的开展。 3、小组化管理初见成效,学生的合作探究意识增加 各班主任在自己的班级采纳小组化管理的模式,分好了小组,均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作,都作为小组考核的内容,并以周进行量化考核,以部颁发奖状,这极大地调动了学生学习的主动性,增加了他们的自律意识及与人
28、合作的意识。 4、各教研组团结一样,极大地发挥了核心作用与带头作用 各教研组在学科组长的带领下,仔细备课,教学,教研,批改,辅导,出学案,做反思,深化推动教学改革,全面提高本年级的教化教学水平,为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。 5、以老带新,促进了青年老师的成长 在学校“青蓝工程”的大前提下,老老师热忱地对青年老师进行了指导,新老师主动主动地听老老师的课,向老老师请教,学习,这样极大地促进了青年老师的成长。同时,年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案状况,也起到了肯定的督促作用。 6、通过周清,极大地弥补了学生弱科 每周文科进行数学的周情工作,理科进行数学及物理的周清工作,对一
29、周当中,学生有问题的地方进行再指导,再点拨,使学生真正弄懂每一个学问点;另外在学生周日复习总结资料基础上,老师出题,以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习;这样极大地弥补了学生的弱科。 7、更新观念,适应新课程 这一届是山西省进行新课程改革的其次届,课改的方向在哪里,高考与以往有何改变,这些都是老师们应当尽快弄清的问题,否则将干脆影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会,仔细领悟新课程的精神;或者自己依据教参及网络培训,学习新课标的要求,刚好调整策略,为明年做打算。 8、圆满完成了两次大型考试任务 高二年级上半学期的大型考试主要有两场,即期中和期末考试,这期中有很多课
30、目是模块考试。在这两场考试中,高二年级全体老师主动参加到监考与阅卷中,圆满完成了这两项任务。 9、重视与家长的联系,构建比较完整的德育教化网络: 本学期来,通过家长会、电话联系等形式,加强老师与家长、学校与家庭的联系,沟通了学校教化和家庭教化,促进了相互的理解与沟通,增加了教化的效果,促进了学生的健康成长。 (三)领导方面 1、各部主任主动参加了年级管理,使高二年级的管理水平又上一个新台阶 一是年级的教研工作,各个部主任按科目分开承包,仔细地参加了进去,并赐予指导性看法和建议;二是年级的管理工作,各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面,轮番分管年级工作,使年级的工作更加到位,完成得更加圆满;
31、三是本部的班级管理及教学工作,部主任仔细负责,也取得了精彩的成果。 2、领先垂范,做工作的模范和带头人 年级的各位领导在年级的各项工作中,都领先垂范,到处争先。工作上,兢兢业业,一丝不苟;为人上团结同事,关切下属;对学生则到处关切,嘘寒问暖;的确做到了学校各项工作的模范和带头人,极大地增加了年级的凝合力与向心力。 总之,这一学期里,德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成果,旧的一年已经过去,新的一年已经来临,希望在下学期的工作中,高二年级的全体同仁能团结一样,再创辉煌! 高二老师工作总结范文大全本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页
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