高三班主任经验交流范文.docx

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1、高三班主任经验交流范文 自信才有目标，自信才有动力，自信才能胜利。以下是学习啦我整理的高三班主任阅历沟通范文，欢迎参考，更多具体内容请点击学习啦查看。 高三班主任阅历沟通范文 敬重的各位领导、各位老师： 大家好!作为一名年轻的班主任，我谈不上阅历丰富，甚至无阅历。在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。 1、立规则。“不以规则，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规则。立规则，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培育学生“有纪律、有秩序”。我跟学生说：“加强纪律，学习才有成效。” 一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能成功。比如说：铃声

2、就是吩咐，不能迟到、早退，不管老师在与不在，听到铃声就要宁静。 2.抓好日常班级工作，创建良好学习环境 有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最终这几个月的学习过程扎实有效，那结果确定也是令人满足的。所以我比较注意班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律状况。发觉问题刚好解决。尽量给同学们创建良好的休息和学习环境。 学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的惊慌程度远远没有达到高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。针对这一现象，我支配班干部打算一个班会，主题是“面对高考，我将如何变更现状”。 重点是激励学生要奋斗

3、这最终但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦打算，拿出半条命来为将来冲刺。为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参与这个班会，以便学生能畅所欲言。会后班干部给我汇报班会状况，结果班会开的特别胜利，学生们都相识到了自己的松懈将意味着什么。自从这个班会之后，班里的学习气氛面貌一新。因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。 3、关注学生心理健康，主动面对高考 高三的生活压力大，学习惊慌，学生的心理简单产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。尤其是考试前后，对于学习的成果，学生总是患得患失。所以，我常常关注学生的心情

4、，刚好地开导她们，与她们谈心。告知他们现在的差距不是明天的结果，但我们要英勇的去面对差距，主动地从中发觉问题，是看法，是方法，还是学问理解上的问题，以便刚好调整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中。特殊是个别学生说在某些弱势课上投入的时间和精力较多，但成果不见效。我说，一要留意学习方法，二是学习也有一个由量变到质变的过程，现在要做的就是坚持，因为学贵有恒。 高三的学生压力很大，减压的问题始终是我最关注的。如何减压，我是让同学们在早操、课间操、下午上课前听听音乐来舒缓神经。歌曲最初的幻想飞得更高奔跑等每一首歌都表达了同学们心中的幻想，激发着同学们勇往直前的热忱。 4，亲密协作

5、科任老师，齐抓共管，形成合力。 常常与任课老师沟通。大家知道，一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的，只有班主任和任课老师团结一样，同心协力，才能把整个班级搞好。因此，我主动主动地与各科老师去协调、去沟通。每次测试或考试结束之后，我都刚好与科任老师沟通沟通，时刻关注并了解学生各科的学习状况，总结分析每次考试成果，确定好优生的培育目标和差生的转化目标。只有与任课老师之间形成默契的协作，才能对工作的安排有一个统筹的支配，工作起来才能有条不紊。在此，我向23班的各位科任老师赐予的大力协作，真诚地说声：感谢 5.帮助学生树立信念，明确努力方向，确立奋斗目标 自信才有目标，自信才有动力，自信才能胜利。针对

6、部分同学学习信念不足的现状，我找出去年高三学生的成果，让他们清晰地看到在平常的考试中，排名在一千多名的同学，只要经过刻苦的学习，最终在高考中上二本线的同学是大有人在，同时也找出在平常考试中排名在四、五名的同学，不下大功夫，也有上不了二本线的。我在第一次班会上，我就让学生制定适合自己的高三一年的奋斗目标，并写下来贴在自己的书桌上，让它像一面镜子时刻照着自己，时刻提示并激励着同学们为之去奋斗。同时在每次考试后让同学们写下自己下一次的考试的级内奋斗目标名次，以哲理、名言、警句为动力的源泉，这样以来，每个学生都有明确的近期目标和长期目标，每个人学有动力，学有信念。通过这些活动来调动学生学习的主动性，形

7、成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果。并实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和爬线生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，严格要求自己，突破弱点，保持优势，取得成果时，告诫他们“山外有山，天外有天”，应戒骄戒躁;当学生成果不志向时，我以急学生之所急的心态，刚好主动帮助分析，通过鼓动性的语言，激励他精神饱满，敢于拼搏，告知学生“曙光就在前面”。;对爬线生，以激励为主，多谈话、多检查，多督促，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬。我对他们说，你们能够进入重点班，说明你们有基础，更有实力学好，说有实力是因为你们在智力上、在学习方法上都不比别人差，而差的只是学

8、习看法，只是学习毅力。即看法确定高度。同时利用每次考试的成果，进行个人分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉问题，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。在学习艰难的时候，我不惜用了整个晚自习的时间让学生看完一部励志电影当华蜜来敲门，从中让学生看到了胜利的路是多么的艰难和曲折，但获得胜利的人是多么的坚毅和宏大。我告知同学们：相对于在生活中为生计而奔波挣扎的人来说， 高三的辛苦并不算什么;我们是为了自己的幻想而努力，是为了变更自己的生活质量而努力，是为了父母后半生的希望而努力，在我们的背后有许多人的支持，而电影中的主子公却是日为三餐，夜为一宿，孤身奋战

9、。我让同学们记住：无论我们现在有多艰难，都不要忘了主子公的那份坚毅和执着，那才是通向最终胜利的关键。在学习上要心无旁骛、严守纪律，要靠着自己的毅力和执着，才能全身心地投入到学习中去。 今后的措施 进入后期复习阶段，我将接着做好如下工作。 一、接着加强班级日常管理,留意心理调整. 到了后期，学生会产生浮躁心理，要刚好抓好班级日常管理工作和平安教化工作。要时常通过召开班会及班委会，号召班干部稳定学生心情，避开散漫风气出现，把问题解决在萌芽状态。 通过个别谈话的方式，抓好尖子生，稳定中间学生，加强对爬线生督促和管理，以期盼的目光看着他们在学习看法上有大的转变，在学习成果上有进一步的突破。 二、加强学

10、法，考法指导,提高复习成效. 进入后期冲刺阶段，仔细指导学生采纳科学的学习方法提高学习效率。要求学生对每次作业和考试中做错的题目，都要重新规范的再做一遍，即三边做题，让学生明白，考试检测出来的问题，就是自己学习的盲点必需要彻底解决，每套试题解决几个错误，到高考放的错误才比较少。即歼灭错误就是提高分数。 同时进入冲刺阶段，也是学生学习状况分层的关键时期，我将会常与学生沟通、与课任老师沟通沟通，刚好关注并了解学生各科的学习状况，分析每次考试和检测的成果，做好优生的培育和爬线生的转化。 总之，班主任的工作千头万绪，班主任的管理要尽量“抓到微小处，落在实效中”，做到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使班级管理见成效。作为老师，作为班主任，我会静默地陪着他们，静默地为他们祝愿，希望他们都能考上自己志向的高校。 以上，只是我个人班级工作中的点滴做法，不当之处，恳请各位领导、老师指责指正。感谢大家! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页