高三经典名著读后感五篇.docx

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1、高三经典名著读后感五篇 聪慧的人，今日做明天的.事；懒散的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪慧的孩子！愿你做一个时间的主子！我在这里给大家带来高三经典名著读后感5篇，希望大家喜爱! 高三经典名著读后感1 亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习学问，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生深厚学习爱好，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长学问。 在亲子共读活动中让我让感受最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平常工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平常读书、学习机会本身就少。加上家长本身

2、存在惰性，平常很少读书。即使平常有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了协作学校做好家庭教化与学校教化同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读主动性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出具体的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新学问，做到积少成多，滴水成河。 通过亲子共读，

3、孩子的阅读、理解实力得到了进一步提高，不得相识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读实力和语言表达实力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理须要，为孩子的健康成长和今后正确的教化方向奠定了基础。作为家长能有这些感受和体会，感谢学校和老师供应的这次学习、沟通机会，你们不但赐予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、沟通的平台，增进了家长对孩子的了解。 高三经典名著读后感2 我很酷爱读书，特殊是神话类的书籍，把我深深的吸引住了，书里讲的很生动、形象。 把故事中的人描绘的活灵活现、栩栩如生。 牛郎织

4、女是我印象最为深刻的一篇神话故事，故事讲解并描述了牛郎织女相亲相爱，忍受着一年只见一次的苦痛。从中我体会到了牛郎织女无法割舍的爱情。他们的故事使我感动。 女娲造人的故事传遍千家万户，女娲造了男人和女人，使人们可以生儿育女，繁衍后代，使人们过上了华蜜和谐的生活。 女娲补天这个故事讲解并描述了女娲为了让人们过上华蜜的生活，冒着生命危急，帮助人们补天，从中我体会到了女娲不惜一切也要造福人类的决心与毅力，不屈不挠，坚韧不屈。最终，经过一番努力，女娲最终将天补全了。从女娲造人和女娲补天这两篇神话故事中，体会到女娲不仅是人类的创始者，还是人们的爱护神，灾难面前总有女娲爱护人们。 神话故事是我们中国古代人民

5、才智的结晶，使我们仿佛身临其境，我爱读神话故事。 高三经典名著读后感3 我读了精灵鼠小弟以后，有很深的感受。 文中的小老鼠很爱帮助别人，有一天，它开着车，望见一只小鸟从天上掉下来，恰巧落到了它的车里。那只小鸟说有一只老鹰在追它。小老鼠回头一看，后面真得有一只老鹰在追逐它。小老鼠把车开到了一个管子里，老鹰没望见就飞走了。其实在我们身边也有不少像老鼠一样乐于助人的人。最终小老鼠从楼上掉下来，也是这只小鸟救了它。这也说明白好人有好报的道理。 我以后要多读书，多做读书笔记，更要像文中的小老鼠一样乐善好施，助人为乐。比如，当残疾人遇到困难时，我要主动热忱的去帮助他们，遇到盲人过公路时，我要扶着他们，并且

6、送他们到要去的地方。力争做一个文明好少年。 高三经典名著读后感4 在世界图书日来临之际，我们学校实行了为期一周的校内图书文化节活动，希望我们多读书，读好书。 在图书节中，我们实行了多种多样的读书活动。有做读书笔记、有河大图书馆、写读后感等。让我们置身于书的海洋之中。 读书让我体会到了另一个丰富多彩的世界。那里也有小树，也有鲜花，也有快乐的小挚友。只是你只要专心体会，就能发觉更加丰富的东西。我恒久也忘不了那绿野仙踪中桃乐西和她那机灵英勇的伙伴们;也恒久忘不了钢铁是怎样炼成的中保尔的辛苦;还忘不了木偶奇遇记中那知错就改的小木偶。 所以，读书是欢乐的，让才智伴随人生，让阅读成为习惯。一起来读书吧!

7、高三经典名著读后感5 读了市教化局杨芮局长的关于阅读的问题一文后，感受颇深。的确如此，读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的改变，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述斗争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海里随意遨游，我可以与老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争论是非，我可以扼腕叹息，可以体验人生至福。”是啊，读书越多，想象越丰富。它使人的大脑更充溢，心胸更加宽广，信念更加坚决，内心更加和谐。 从我读书的经验

8、中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。当简爱说“我们是同等的，我不是无感情的机器”，我懂得了一个人的自尊;当鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了创建的重要;文天祥在屠刀下高吟“贫贱不能移，威猛不能屈”，使我懂得了什么叫气节;海伦在失明又失聪的状况下，毅然坚持学习，最终成为闻名的作家，使我懂得了这叫意志.所以，读书是我充溢生活的精神支柱。 读书有助于我们形成正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充溢崇高的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。学然后知不足，教然后知困。孔子这句话，以前我不够理解，现在我知道愈是学习，愈是发觉自己的无知，当了老师，才知道教书

9、育人是多么的不简单。老师怎样才能胜利?首先做到：敬业、乐业。敬业，就是要崇敬教化工作。“职业”只能教好，“敬业”才能既教好书又育好人。没有敬业精神，当不了一名好老师。老师要在教书育人中享受欢乐，老师还必需勤于反思、不断提高自己的学养，而读书是促进老师人生发展和专业成长的最好途径。社会的发展须要老师的学问应当是复合型的，既要横向拓宽，又要纵向深化。新课程的理念就是要打破学科界限，强化通识教化;老师的学问还应当是超前的，要有将来意识，要超越时空界限，了解前沿学问，弥补教材内容滞后的欠缺;老师的学问也应是动态的。只有不断读书学习，不断补充、丰富原有学问结构的老师，才能跟上时代的步伐。 “让我们共同提

10、升对阅读的相识，自觉地主动主动地进行阅读吧。“这是杨局长发出的倡议，那就让我们在生活中，在工作中，在闲暇中，在匆忙中，拿起一本书，读起来，不仅使你激昂起来，精神起来;而且，你的学生，学生的学生，还有我们的民族都会随之精神起来! 读书是辛苦的，但又是欢乐的，对此我无怨无悔。读书使我对老师职业更加酷爱，并始终洋溢着教学的激情;读书，给我不断注入簇新的血液，为我增加了教化的才智;读书，还使我学会了思索，懂得对教化教学中存在的问题进行探究，也使自己对教学艺术的完善追求比以往有了深刻的理解。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境。在今后的学习工作中，我将坚持不断“充电”，不断拓宽自己的教化教学视野，不断开放学生学习的空间。我因为劳碌而感到充溢，工作中因为有学生的存在而感到欢乐，生活中因为有书的相伴而感到精彩。 高三经典名著读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页