登飞来峰888上课.pptx
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1、1.通过查字典或有关通过查字典或有关资料,初步了解诗句资料,初步了解诗句的意思,大致理解诗的意思,大致理解诗中描述的情景。中描述的情景。2.想像诗句描绘的景想像诗句描绘的景象,引导学生理解诗象,引导学生理解诗中蕴含的道理。中蕴含的道理。3.有感情地朗读,并有感情地朗读,并背诵和默写。背诵和默写。学习目标学习目标第1页/共32页第2页/共32页第3页/共32页第4页/共32页第5页/共32页第6页/共32页第7页/共32页第8页/共32页 飞来峰又叫灵鹫峰,位于浙江杭州灵隐寺前。高168米。有“东南第一山”,“武林第一峰”等多种称呼,为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇,无树不古,无洞不幽,秀丽绝伦
2、。飞来峰的厅岩怪石,如蛟龙,如奔象,如卧虎,如惊猿。山上老树古藤,盘根错节;岩骨暴露,锋棱如峭。飞飞来来峰峰资资料料第9页/共32页第10页/共32页王安石王安石(10211086),),字介字介甫,号半山老人,北宋大政治甫,号半山老人,北宋大政治家,当过宰相,在神宗皇帝支家,当过宰相,在神宗皇帝支持下实行改革,历史持下实行改革,历史上叫做上叫做“王安石变法王安石变法”。王安石又是文学家,。王安石又是文学家,诗和散文都写得很好。他十分注重修辞,据诗和散文都写得很好。他十分注重修辞,据说,他的名句说,他的名句“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”经过几十经过几十次修改才选定次修改才选定“绿绿”字,千百
3、年来传为美谈。字,千百年来传为美谈。第11页/共32页作者及写作背景介绍:王安石(王安石(10211086)字介甫,号半山。字介甫,号半山。北宋著名的政治家,思想家,当过宰相。北宋著名的政治家,思想家,当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革,历史上在北宋神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫做叫做“王安石变法王安石变法”。王安石又是文学家,。王安石又是文学家,诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。1050年夏天,王安石在浙江鄞县做知年夏天,王安石在浙江鄞县做知县,任满以后回江西临川故乡,途经杭州县,任满以后回江西临川故乡,途经杭州时,登临杭州西湖飞来峰,有感而发,写
4、时,登临杭州西湖飞来峰,有感而发,写下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。第12页/共32页登飞来峰登飞来峰王安石王安石飞来峰上千寻塔,飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。只缘身在最高层。听读课文,用听读课文,用“/”划出诗句的节奏。划出诗句的节奏。登飞来峰登飞来峰王安石王安石飞来峰上飞来峰上/千寻塔,千寻塔,闻说闻说/鸡鸣鸡鸣/见日升。见日升。不畏不畏/浮云浮云/遮望眼,遮望眼,只缘只缘/身在身在/最高层。最高层。第13页/共32页登飞来峰登飞来峰是王安石岁时所作。是王安石岁时所作。皇佑二年()夏,
5、他在浙江鄞皇佑二年()夏,他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经杭县知县任满回江西临川故里时,途经杭州,写下此诗。这首诗是他初涉宦海之州,写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛,抱负不凡,正好借作。此时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰发抒胸臆,寄托壮怀,可看作登飞来峰发抒胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。万言书的先声,实行新法的前奏。第14页/共32页通过查字典或有通过查字典或有关资料,初步了解关资料,初步了解诗句的意思,大致诗句的意思,大致理解诗中描述的情理解诗中描述的情景。景。第15页/共32页1.飞来峰:就是浙江绍兴城外的宝飞来峰:就是浙江绍兴城外的宝林山
6、。林山。2.千寻塔:形容塔很高。古代一寻千寻塔:形容塔很高。古代一寻等于八尺。等于八尺。3.缘:因为。缘:因为。4.鸡鸣见日升:鸡鸣时可以望见太鸡鸣见日升:鸡鸣时可以望见太阳升起。阳升起。第16页/共32页飞来峰顶耸立着千寻飞来峰顶耸立着千寻的高塔,的高塔,登飞来峰登飞来峰王安石王安石飞来峰上千寻塔,飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。只缘身在最高层。听说塔上鸡叫时能看听说塔上鸡叫时能看见朝阳升起。见朝阳升起。不怕浮云遮住远望的不怕浮云遮住远望的双眼,双眼,只因为身体站在山的只因为身体站在山的最高峰。最高峰。第17页/共32页1.再读
7、课文,分析这首诗主要写了哪再读课文,分析这首诗主要写了哪些内容?些内容?首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用首句紧扣诗题下笔,点明了地点,并用“千寻千寻”二字言其高。二字言其高。第二句紧承首句,通过具体的描写,进一第二句紧承首句,通过具体的描写,进一步突出飞来山上步突出飞来山上“千寻塔千寻塔”之高。之高。三、四句:三、四句:“不畏浮云遮望眼,只缘身在不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层最高层”,不怕浮云遮住了远望的眼光,只,不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华,蕴含着深刻的哲理。华,蕴含着深刻的哲理。第18页/共32页 2.2.这首
8、诗揭示了怎样的生活哲理,其中的这首诗揭示了怎样的生活哲理,其中的哲理是如何揭示的?哲理是如何揭示的?诗人从具体的情境中自然提炼出诗人从具体的情境中自然提炼出站得站得高才能看得远的哲理思想,高才能看得远的哲理思想,并用形象生并用形象生动的语言加以表达的。简言之,即哲理动的语言加以表达的。简言之,即哲理的诗化,诗化的哲理。试想的诗化,诗化的哲理。试想在社会生活在社会生活和思想修养方面,难道不也是站得高才和思想修养方面,难道不也是站得高才能看得远吗?能看得远吗?第19页/共32页3.说说这首诗在结构上有什么特点?说说这首诗在结构上有什么特点?句写飞来峰塔的形象句写飞来峰塔的形象(描写景物(描写景物充
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