生物圈中的其他生物复习.pptx

《生物圈中的其他生物复习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物圈中的其他生物复习.pptx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、根据动物生活的环境不同大致分为根据动物生活的环境不同大致分为三大类三大类水中生活的动物:陆地生活的动物：空中飞行的动物：鱼鱼蚯蚓、兔蚯蚓、兔鸟、昆虫鸟、昆虫第1页/共42页一一 动物的进化史动物的进化史原生动物门原生动物门：身体只由：身体只由单个细胞单个细胞组成。组成。变温动物变温动物。如：如：草履虫草履虫 变形虫变形虫腔肠动物门腔肠动物门：有口无肛门：有口无肛门,食物在食物在消化腔消化腔中消化中消化,不不能消化的食物残渣由口排出体外能消化的食物残渣由口排出体外。变温动物变温动物。如：。如：海葵海葵 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 环节动物门环节动物门：身体有许多：身体有许多相似相似的环状的环状体节体

2、节组成。用组成。用体表体表呼吸呼吸。靠。靠肌肉收缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。的配合来蠕动。变温动物变温动物。如：如：蚯蚓蚯蚓 沙蚕沙蚕 水蛭水蛭（最原始的动物）（最原始的动物）（最原始的多细胞动物）（最原始的多细胞动物）（最先出现消化腔的动物）（最先出现消化腔的动物）（首先出现（首先出现体节体节的动物）的动物）无脊椎动物无脊椎动物第2页/共42页续上表软体动物门：身体柔软，不分节，体被外套膜，常分泌有贝壳。变温动物如：河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。变温动物。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）.幻灯片；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣 马陆）

3、；甲壳纲：（虾 蟹）第3页/共42页续上表鱼类：大多数体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳,终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 脊椎动物脊椎动物 运动的动力:靠躯干部和尾部的摆动控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，其它鳍起平衡身体的作用.鱼类适于水中生活的特点鱼类适于水中生活的特点:1 1、有减小水中阻力的体形：、有减小水中阻力的体形：2 2、适于水中生活的运动方式：、适于水中生活的运动方式：3 3、适于水中生活的呼吸方式：适于水中生活的呼吸方式：幻灯片第4页/共42页续上表续上表两栖动物两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；，；，成体生活成体生活在陆地上，用肺呼吸，

4、同时在陆地上，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。营皮肤辅助呼吸。营水陆两水陆两栖栖生活。生活。变温动物变温动物。如：。如：青蛙青蛙 娃娃鱼娃娃鱼 蟾蜍蟾蜍 爬行动物爬行动物：体被：体被角质鳞片或硬甲角质鳞片或硬甲，用，用肺肺呼吸。呼吸。变温变温动物动物。如：。如：蛇蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟、扬子鳄乌龟、扬子鳄鸟类鸟类：体被：体被羽毛羽毛，前肢变成，前肢变成翼翼。有。有喙无齿喙无齿，用，用肺肺（气囊气囊有辅助）呼吸，有辅助）呼吸，卵生卵生。心脏分四腔，有体循环心脏分四腔，有体循环和肺循环和肺循环。体温。体温高高而而恒定恒定。（鸟类适于飞行的特点鸟类适于飞行的特点）如：如：家鸽家鸽哺乳动物哺乳动物：

5、体被：体被毛毛，有，有牙齿的分化牙齿的分化。一般有门齿。一般有门齿 臼齿臼齿 犬齿。犬齿。胎生胎生 哺乳哺乳，有高度，有高度发达的神经系统和感觉器官发达的神经系统和感觉器官。心脏分四腔，有体循环和肺循环心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定体温高而恒定。如：。如：狼狼 兔兔 。（在动物进化史上是。（在动物进化史上是最高等最高等的动物）的动物）第5页/共42页运运动动系系统统的的组组成成骨骼骨骼肌肉肌肉二二 动物的运动动物的运动骨骨骨连结：骨连结：能能活动的骨连结活动的骨连结关节关节第6页/共42页关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨关关节节囊囊关关节节腔腔观察关节的结构观察关节的结构关

6、节的特点：关节的特点：具有牢固性具有牢固性和灵活性和灵活性脱臼脱臼与与急救急救:第7页/共42页骨、关节和肌肉的骨、关节和肌肉的协调协调配合配合肱二头肌肱三头肌屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。每一个动作每一个动作都由两组都由两组肌肉相互配合肌肉相互配合第8页/共42页运动的产生运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌骨骼肌收缩收缩骨骼肌牵动骨骼肌牵动骨骨骨绕着相应的骨绕着相应的关节关节活动活动躯体产生运动躯体产生运动（动力）（动力）（支点）（支点）（杠杆）（杠杆）能量：肌细胞内有机物的氧化分解。第9页/共42页三三 先天性行为和学

7、习行为先天性行为和学习行为从从行行为为获获得得的的途途径径来来看看先天性行为：由动物体内的遗传物质决定学习行为：在遗传物质的基础上,通过环境 因素的作用，由生活经验和学习 而获得的行为第10页/共42页1.1.取食行为取食行为(举例）举例）2 2、领域行为、领域行为(举例）举例）3 3、攻击行为、攻击行为(举例）举例）4 4、防御行为、防御行为(举例）举例）5 5、繁殖行为繁殖行为(举例）举例）6 6、社会行为社会行为(举例、特点）举例、特点）从动物行为的功能来看有:第11页/共42页社会行为的特征1、群体内部形成组织3、有的还有等级之分2、成员之间有明确的分工第12页/共42页四四 动物在自

8、然界中的作用动物在自然界中的作用1 在维持生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉、传播种子五五 动物与生物反应器动物与生物反应器生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。（要求掌握）(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)第13页/共42页六六 动物与仿生动物与仿生长颈鹿萤火虫乌龟苍蝇蝴蝶甲虫蝙蝠冷光一次可拍1329张的照相机化学武器雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。第14页/共4

9、2页（一一 ）细菌的基本形态：细菌的基本形态：七七 细菌细菌一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为。杆菌杆菌球菌球菌螺旋菌螺旋菌菌落三态三态第15页/共42页细菌菌落细菌菌落霉菌菌落霉菌菌落小，光滑粘稠或小，光滑粘稠或粗糙干燥，无色或白色粗糙干燥，无色或白色大，常呈绒毛状、絮大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄等褐、绿、黑、黄等观察观察菌落菌落细菌和真菌菌落的不同细菌和真菌菌落的不同第16页/共42页在培养细菌和真菌前应该做哪些准备？在培养细菌和真菌前应该做哪些准备？知道细知道细菌菌和真菌需要需要哪些哪些营营养物质养物质要想培养某要想培养某种特定细菌种

10、特定细菌和真菌，还和真菌，还需要排除干需要排除干扰，因此培扰，因此培养前对器材养前对器材等的等的灭菌灭菌培养的培养的温度和温度和合适时合适时间等间等.（二）培养细菌和（二）培养细菌和真菌的一般过程真菌的一般过程:1、制作培养基、制作培养基2、高温、高温灭菌3、接种、接种4、培养、培养第17页/共42页（三）、细菌的结构（三）、细菌的结构鞭毛鞭毛细胞质细胞质DNA(核质核质)细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁荚膜荚膜你能推测它的营养方式吗？你能推测它的营养方式吗？一般结构（特殊结构）（特殊结构）（特殊结构）具有细胞结构的具有细胞结构的单细胞单细胞生物生物多数异养：寄生、腐生。多数异养：寄生、腐生。第18页

11、/共42页细菌细胞与动植物细细菌细胞与动植物细胞相比有什么不同？胞相比有什么不同？真真正正的的细细胞胞核核无成形的细胞核细菌细菌植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞第19页/共42页（四）、细菌的分布（四）、细菌的分布土壤空气水无孔不入！无处不在！为什么？1、个体微、个体微小小2、繁殖速度快、繁殖速度快、数量数量多多分裂生殖分裂生殖3、对不良环境的抵抗能力较、对不良环境的抵抗能力较强强有些细菌能形成有些细菌能形成芽孢芽孢。第20页/共42页八八 真菌真菌一一 真菌的形态真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌）,都有真正的细胞核。二二 真菌结构真菌结构扫帚状扫帚状

12、放射状放射状青霉曲霉第21页/共42页列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同区别区别大小大小细胞核细胞核繁殖方式繁殖方式细菌细菌微小微小无无分裂繁殖分裂繁殖真菌真菌个体微小个体微小或较大或较大有有孢子繁殖孢子繁殖共同点：共同点：细胞内没有叶绿体细胞内没有叶绿体三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。第22页/共42页十十 真菌和细菌在生物圈中的作用真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1 作为分解者参与物质循环2 引起动植物和人患病3 与动植物共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立

13、生活，这种现象叫做共生。第23页/共42页问题：问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？（二）第24页/共42页真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。（三）第25页/共42页第26页/共42页 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根

14、据生物的相似程度把生物划分为从种到界等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词(+命名者)林奈和双名法一一 生物分类生物分类第27页/共42页双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化.靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根是假根种子繁殖，种子外有果皮包被,两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉请你帮忙完成请你帮忙完成:第28页/共42页

15、 生物在分类上分为生物在分类上分为七个七个等级，等级，从大到从大到小依次小依次是：界、门、纲、目、科、属、是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，不只有一个生物个种。在每一个种里，不只有一个生物个体体,而是同一类个体的总称即而是同一类个体的总称即”物种物种”。“种种”是是最基本最基本的分类单位，的分类单位，同种同种生物生物的共同特征的共同特征最多最多,亲缘关系亲缘关系最近最近。二二 从种到界从种到界第29页/共42页生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三三 认识生物的多样性认识生物的多样性第30页/共42页我国一级保护动物水生无脊椎动物：红珊瑚水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦

16、鹉螺；鹦鹉螺；鱼类：中华鲟鱼类：中华鲟 白鲟白鲟陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶爬行类：鳄蜥爬行类：鳄蜥 扬子鳄扬子鳄哺乳类：大熊猫哺乳类：大熊猫 金丝猴金丝猴 白鳍豚白鳍豚 藏羚羊藏羚羊 麋鹿麋鹿 亚洲象亚洲象 华南虎华南虎 白头叶猴白头叶猴我国一级保护植物人参人参 珙桐珙桐 水杉水杉 银杉银杉 桫椤桫椤 第31页/共42页主要体现在主要体现在:物种灭绝的速度在加快物种灭绝的速度在加快四四 生物的多样性受到严重威胁生物的多样性受到严重威胁主要原因主要原因:人类的不正确干预人类的不正确干预.人类对野生动、植物的过度狩猎人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的改变或

17、采伐，对栖息地环境的改变.第32页/共42页 建立自然保护区是保护生物多样性最为建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。然保护区。为保护生物多样性，我国相继颁布为保护生物多样性，我国相继颁布了了中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法 中华中华人民共和国野生动物保护法人民共和国野生动物保护法和和中中国自然保护纲要国自然保护纲要等法律和文件。等法律和文件。五 保护生物的多样性第33页/共42页预祝预祝:同学们在期末大获全胜同学们在期末大获全胜!Bye

18、 bye!第34页/共42页节肢动物门的主要特征节肢动物门的主要特征：身体由很多身体由很多体节体节构成，并且构成，并且分部分部；体表；体表都有都有外骨骼外骨骼；足和触角；足和触角分节分节。它们都属于它们都属于_动物动物节肢节肢第35页/共42页哪些是昆虫？哪些是昆虫？第36页/共42页头头部部 胸部胸部腹部腹部昆虫的主要特征是什么？气门昆虫的主要特征昆虫的主要特征：体分三部体分三部头胸腹；头胸腹；两两对翅膀对翅膀三三对足对足;体足触角都体足触角都分节分节；骨骼骨骼奇特生外部奇特生外部.（种类（种类最多最多的一类动物的一类动物）第37页/共42页观察下面的图片，找出所属昆虫的名称。观察下面的图片

19、，找出所属昆虫的名称。昆虫昆虫（唯一能飞的（唯一能飞的无脊椎动物无脊椎动物）昆虫的翅昆虫的翅蝗虫、螳螂蝗虫、螳螂蝴蝶、蛾蝴蝶、蛾苍蝇、蚊苍蝇、蚊金龟子、天牛金龟子、天牛蜻蜓、蝉蜻蜓、蝉革革翅翅鳞鳞翅翅棒棒翅翅鞘鞘翅翅膜膜翅翅第38页/共42页甲壳动物甲壳甲壳动物的主要物征：动物的主要物征：身体、足身体、足分节分节；体表；体表有较硬的有较硬的甲甲（外骨骼外骨骼).幻灯片幻灯片 第39页/共42页鳃鳃丝丝主要由主要由鳃丝鳃丝组成组成.且且又多又细又多又细,问题问题:鱼离开水后很快就死亡，原因是鱼离开水后很快就死亡，原因是什么？什么？鱼鳃的结构特点：鱼鳃的结构特点：鳃鳃盖盖（有利于（有利于增大鳃与水

20、的接触面积。）增大鳃与水的接触面积。）当鱼离开水后，鳃丝会相互当鱼离开水后，鳃丝会相互黏结黏结在一起。在一起。鳃鳃耙耙鳃鳃弓弓其上分布有丰富的其上分布有丰富的毛细血管毛细血管思考思考水流经鳃部水流经鳃部 气体成分会发生什么气体成分会发生什么变化变化？经鳃流出的水与口流入的水流相比，含量减少，含量增加。氧气二氧化碳幻灯片第40页/共42页外部形态：外部形态：足够的能量：足够的能量：减轻体重：减轻体重：体形体形流线形流线形体表被覆体表被覆羽毛羽毛前肢变成前肢变成翼翼动力：动力：胸肌发达胸肌发达消化消化能力能力强强:血液血液运氧能力运氧能力强强双重呼吸：提供提供充足充足的氧气的氧气骨骼骨骼轻轻而坚固而坚固没有膀胱，直肠短，一侧生殖器官退化有大量气囊“鸟的全身都为飞行而设计鸟的全身都为飞行而设计”幻灯片提供提供足够足够的有机物的有机物第41页/共42页感谢您的观看！第42页/共42页