新北师大小学五年级下册数学折叠.pptx

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教学目标1.知识与技能：通过折叠，培养大家动手动脑能力，解决实际问题的能力。2.过程与方法：在大家动手的基础上计算，解决实际问题。3.情感、态度和价值观：培养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。第1页/共12页折叠第2页/共12页 右面是一个正方体的展开图，请说出与右面是一个正方体的展开图，请说出与1号、号、2号、号、3号面相对的各是几号面？号面相对的各是几号面？123456第3页/共12页如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？第4页/共12页将右图沿着虚线能折叠成什么形状的封闭立体图形？第5页/共12页一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个小仓库的底面积是 平方米。第6页/共12页它能围成一个 封闭图形是：长方体第7页/共12页它能围成一个 封闭图形是：正方体第8页/共12页折叠折叠第9页/共12页折叠折叠第10页/共12页本课小结1.经历折叠与民开的过程，体会主体图行和它的平面展开图之间的关系，发展空间观念。2.能正确判断平面开图所对应的简单的主体图形。第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页