社会心理学社会知觉与归因.pptx

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1、1.社会知觉个体对他人、群体以及对自己的知觉。包括对对人际关系的知觉以及对行为原因的推理、判断与解释。（1）定义考点第1页/共33页人际知觉自我知觉对行为原因的知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。社会知觉第2页/共33页（2）影响因素认知者的经验认知者的动机和兴趣认知者的情绪影响因素第3页/共33页图式含义：指人脑中已有的知识经验的网络。新事件输入对此事件有没有主动图式产生推理-存贮事件-存贮推理没没有有寻找相应的图式图式找到了吗？是是否否创造新图式长时记忆关于事件的输出信息考点第4页/共33页影响对注意对象的选择影响记忆影响自我知觉影响个体对他人的知觉图式的作用第5页/共33页历年真题

2、练习1.人脑中已有的知识经验网络称为（）。A.图式 B.核心知识 C.框架 D.内隐认知2.个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（）影响。A.动机 B.态度 C.图式 D.自我单选题第6页/共33页历年真题练习1.人脑中已有的知识经验网络称为（）。A.图式 B.核心知识 C.框架 D.内隐认知答案：A2.个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（）影响。A.动机 B.态度 C.图式 D.自我答案：C单选题第7页/共33页4 4 角色失调印象形成与印象管理1 1 定义2 2 几种效应3 3 归因学习是一种信仰1 1 定义定义2 2 几种效应

3、几种效应 3 3 信息整合模型信息整合模型4 4 印象管理印象管理重要程度：考点第8页/共33页1.定义印象：个体头脑中有关认知客体的形象印象形成：接触新的社会情境、按照以往的经验、进行归类、明确其意义、使自己获得明确定向初次印象：不认识的人，第一次见面第9页/共33页2.2.几种效应首因效应：首因效应：最初获得的信息（不熟悉的人）最初获得的信息（不熟悉的人）近因效应：近因效应：最新获得的信息（熟悉的人）最新获得的信息（熟悉的人）第10页/共33页光环效应（晕轮效应）光环效应（晕轮效应）个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性倾向性印象印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。以偏概全以偏

4、概全第11页/共33页刻板印象：对某类人或事形成固定看法 第12页/共33页积极作用：具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化。消极作用：会使人对某类群体的成员产生偏见偏见，甚至歧视歧视。第13页/共33页3.信息整合模式加法模式平均模式加权平均模式中心品质模式更接近大多数更接近大多数人印象形成的人印象形成的实际情况实际情况第14页/共33页4.4.印象管理印象管理印象管理（印象整饰印象整饰/印象控制印象控制）：个体个体以一定方式去影响他人对影响他人对自己的印象自己的印象。区别：印象形成信息输入，形成对他人的印象印象管理信息输出，对他人的印象形成施加影响第15页/共33页按社会常模管理自己

5、隐藏自我与自我抬高按社会期待管理自己投其所好常用的印象管理策略第16页/共33页1.第一印象作用的机制是（）A.近因效应 B.首因效应 C.光环效应 D.刻板印象2.个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。A.马太效应 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应历年真题练习单选题第17页/共33页1.第一印象作用的机制是（）A.近因效应 B.首因效应 C.光环效应 D.刻板印象答案：B2.个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。A.马太效应 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应答案

6、：C历年真题练习单选题第18页/共33页1.由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（）。A.刻板印象 B.首因效应 C.近因效应 D.光环效应2.心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。A.加法模式 B.平均模式 C.加权平均模式 D.中心品质模式多选题历年真题练习第19页/共33页1.由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（）。A.刻板印象 B.首因效应 C.近因效应 D.光环效应2.心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。A.加法模式 B.平均模式 C.加权平均模式 D.中心品质模式答案：ABCD多选题历年真题练习答案：BC第20页/共33页4 4 角色

7、失调归因1 1 定义2 2 几种效应3 3 归因学习是一种信仰1 1 定义定义2 2 分类分类 3 3 归因原则归因原则4 4 控制点理论控制点理论重要程度：考点考点考点第21页/共33页1.定义个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。第22页/共33页2.行为原因的分类：内因稳定性原因可控性原因外因易变性原因不可控性原因考点第23页/共33页3.归因原则不变性原则：海德（归因思想创始人）海德（归因思想创始人）寻找某一结果和特定原因之间的联系寻找某一结果和特定原因之间的联系折扣原则：凯利协变原则：凯利考点第24页/共33页三维理论个体在归因时需同时考虑三种信息：1.特

8、异性信息（刺激客体）2.共同性信息（行动者）3.一致性信息（情境）协变原则（最全面的归因原则）第25页/共33页麦克阿瑟的实验：玛丽为什么对小丑笑1.高特异性、高共同性、高一致性归因于刺激客体2.低特异性、低共同性、高一致性归因于行为主体3.高特异性、低共同性、低一致性归因于情境第26页/共33页（4）影响归因的因素影响归因的因素社会视角自我价值保护倾向观察位置时间因素考点第27页/共33页4.控制点理论：【美】罗特个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源控制源有不同的解释。内控者外控者第28页/共33页1.（）相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付

9、出更大努力，加大工作投入。A.行动者 B.内控者 C.外控者 D.评价者2.在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫做（）。A.成败归因 B.稳定归因 C.综合归因 D.不可控归因历年真题练习单选题第29页/共33页1.（）相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入。A.行动者 B.内控者 C.外控者 D.评价者答案：B2.在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫做（）。A.成败归因 B.稳定归因 C.综合归因 D.不可控归因答案：C历年

10、真题练习单选题第30页/共33页3.内控者（）。A.相信自己能对事情的发展与结果进行控制 B.相信命运 C.相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的 D.面对困难情境，一般比外控者做出更大的努力4.个体归因时遵循的主要原则包括（）。A.不变性原则 B.折扣原则 C.情感一致性原则 D.协变原则多选题历年真题练习第31页/共33页3.内控者（）。A.相信自己能对事情的发展与结果进行控制 B.相信命运 C.相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的 D.面对困难情境，一般比外控者做出更大的努力答案：AD4.个体归因时遵循的主要原则包括（）。A.不变性原则 B.折扣原则 C.情感一致性原则 D.协变原则答案：ABD多选题历年真题练习第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页