水调歌头课件.pptx

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1、苏苏 轼轼第1页/共17页了解作者 苏轼（10361101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就,在词的发展史上创立了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。第2页/共17页了解背景这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县）他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不

2、住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。第3页/共17页 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。quq旧读shngchnminzhun第4页/共17页、速度要慢，边读边体味，使作、速度要慢，边读边体味，使作 品中的形象在脑中浮现。品中的形象在脑中浮现。、要有节奏，韵脚读出延长音。、要有节奏，韵脚读出延长音。、要有感情。

3、、要有感情。诵读提示第5页/共17页水水 调调 歌头歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。第6页/共17页 苏轼苏轼“中秋词，自东坡中秋词，自东坡水调歌头水调歌头一出，余一出，余词尽废。词尽废。”第7页/共17页思考：小序中交代了什么信息？时间 作词的情形主旨之一第8页/共17页上阙中哪两个字最能体会作者对明月的向往？哪两个字又最能体现作者既向往天上又留

4、恋人间的矛盾心理？又是哪两个字把苏轼带回热爱人间的感情上来？体会作者感情起伏总结：上片叙述了作者的身世感慨和矛盾心理。我欲 何似上阙：饮酒问月幻想上天热爱人间 身世之感 又恐 第9页/共17页下阙中由中秋圆月联想到什么？哪两个字最能突出月圆人不圆的忧伤情怀？又是哪两个字把笔锋一转，聊以宽慰，富有哲理？哪两个字又最能体现作者豁达乐观的情怀？总结：下片抒发了对弟弟的怀念之情。无眠 但愿下阙：月圆人离难眠怀弟美好祝愿 思弟之情 难全第10页/共17页词中作者的感情有哪些变化？仕途失意幻想超然物外回到现实、自叹自慰积极心态发出祝福第11页/共17页旷达旷达对亲人的思念对亲人的思念主题：主题：这首词表达

5、了作者这首词表达了作者的胸襟的胸襟之情。之情。和和第12页/共17页小结这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。它的意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们以健康的美学享受。所谓“余词尽废”这是一点也不过分的。第13页/共17页通过所学的这首词，结合你所了解的苏轼生平经历，你觉得苏轼是怎样的一个人？豪迈的气概旷达的胸襟乐观积极的人生态度第14页/共17页你像我们一样刻苦读书“闭门书史丛，少有凌云志”，但是“平生五千卷，一字不救饥”。你也买了房子“只影自怜，命寄江湖之上”，却又“惊魂未定，梦游缧绁(li xi)之中”。你也娶了妻子，可是刚至而立之年，又是“千里孤坟，无处话凄凉”。你频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，你说：“此心安处是吾家”。你被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见天下无一个不是好人”。有人这样总结你的一生：“载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之”。啊，苏东坡，你的一生比之常人，有太多太多不幸，可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解，为后世留下一个光辉的形象。第15页/共17页谢谢大家谢谢大家!第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页