《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》92191.pptx

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1、“他是一位有魅力、有创意、他是一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见的人，有正义感、旷达任性、独具卓见的人，是一个伟大的人道主义者，是一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，大书法家，创新的画家，造酒的实验家，一个工程师，造酒的实验家，一个工程师，一个憎恨清教徒主义的人，一个憎恨清教徒主义的人，一位佛教徒，巨儒政治家，一位佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一个皇帝的秘书，酒仙，厚道的法官，一位在政治上专唱反调的人，一位在政治上专唱反调的人，一个月夜徘徊者，一个诗人一个月夜徘徊者，一个诗人”-林语堂林语堂苏

2、轼传苏轼传第1页/共36页 “假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。我相信，整部中国文化史将因之而失重。”方方喜欢苏东坡方方喜欢苏东坡 千千古古奇奇才才最最浪漫浪漫的诗人的诗人 最最豪放豪放的词家的词家 最最超脱超脱的文人的文人 最最潇洒潇洒的过客的过客 最具最具人格魅力人格魅力的大师的大师第2页/共36页苏轼江江城城子子乙乙卯卯正正月月二二十十日日夜夜记记梦梦苏苏轼轼淮安市阳光学校高二年级语文组淮安市阳光学校高二年级语文组 胡建胡建第3页/共36页 “唐宋八大家”散文 “苏 黄”诗 “苏 辛”词 “宋 四 家”书法 （苏黄米蔡）第

3、4页/共36页学习目标1.通过品读鉴赏诗词，学习词作虚实相生的艺术手法。2.通过诵读体悟诗词，感悟苏轼对亡妻的凄婉的爱情与思念之情。3.通过这首诗的学习，树立学生正确的爱情观。第5页/共36页他的结发之妻叫王弗，是四川眉州青神县进士王方的女儿，她年轻貌美，知书达礼，性情温和。庆历六年(1054)，19岁的苏轼娶16岁的王弗为妻。王弗与苏轼共同生活了11年，治平二年(1065)五月，妻王弗卒于京师，年仅27岁。王弗生前，不但是苏轼王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣生活上的伴侣，而且是，而且是文学上的知音文学上的知音，事业上的贤事业上的贤内助内助。王弗去世后，苏轼悲痛万分，他按照父亲苏洵的安排，将妻

4、子安葬在母亲的坟旁。并在埋葬王弗的山头上种植了30000株松树，以寄托他的哀思。又过了10年，苏轼为王弗写下了被誉为悼亡词千古第一的江城子记梦第6页/共36页 苏轼的第二任妻子叫王闰之，是王弗的堂妹，在王弗逝世后第三年嫁给了苏轼。她比苏轼小11岁，自小对苏轼崇拜有加，生性温柔，处处依着苏轼。王闰之伴随苏轼走过了他人生中最重要的25年，历经乌台诗案，黄州贬谪，在苏轼的宦海浮沉中，与之同甘共苦。25年之后，王闰之去世。苏东坡痛断肝肠，写祭文道：“曾不少许，弃我而先。孰迎我门，孰馈我田？已矣奈何！泪尽目干。旅殡国门，我少实恩。惟有同穴，尚蹈此言。呜呼哀哉！”在妻子死后百日，苏轼请他的朋友、大画家李龙

5、眠画了十张罗汉像，在请和尚给她诵经超度时，将此十张足以传世的佛像献给了妻子的亡魂。苏轼去世后，其弟苏辙按照兄长的意思，将其与王闰之合葬，实现了祭文中“惟有同穴”的愿望。第7页/共36页苏轼的第三任妻子叫王朝云，字子霞，是杭州钱塘人。王朝云比他小26岁。在苏轼最困难的时候，王朝云一直陪伴其左右，和他共渡难关。王朝云是苏轼的红颜知己，苏轼写给王朝云的诗歌最多，称其为“天女维摩”。在苏轼晚年的流放生涯中，王朝云始终紧紧相随，是他一生中最忠贞的伴侣和朋友。但不幸的是，朝云被扶正后过了11年，即先于苏轼病逝。年仅34岁。朝云去逝后，苏轼一直鳏居，再未婚娶。遵照朝云的遗愿，苏轼将亡妻葬于惠州西湖孤山南麓栖

6、禅寺大圣塔下的松林之中，并在墓边修筑六如亭以纪念，他撰写悼念亡妻的楹联是:“不合时宜，惟有朝云能识我；独弹古调，每逢暮雨倍思卿”。朝云墓如今已成为当地万人参拜的名胜古迹。第8页/共36页诗人小传苏轼（苏轼（1037110110371101），字子瞻，号东坡居），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家士。四川眉山人，北宋著名文学家。2121岁岁中进士，开始为宦生涯。中进士，开始为宦生涯。这首词作于宋神这首词作于宋神宗熙宁八年。当时苏轼因与王安石政见不宗熙宁八年。当时苏轼因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。那时他和，自请外调，在密州做地方官。那时他已经已经4040岁了，二十年仕途

7、奔波，妻子亡故。岁了，二十年仕途奔波，妻子亡故。这一切的一切都令他感伤这一切的一切都令他感伤第9页/共36页 “乙卯”年是宋神宗熙宁八年（10751075），苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首悼亡词。写作背景写作背景第10页/共36页记梦记梦题为题为“记梦记梦”，实为梦后记事，实为梦后记事，内容是内容是“梦亡妻梦亡妻”。第11页/共36页 江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫十年生死两茫茫,不思不思量量,自难忘。千里孤坟自难忘。千里孤坟,无处无处话凄凉。纵使相逢应不识话凄凉。纵使相逢应不识,尘尘满面满面,鬓

8、如霜。鬓如霜。夜来幽梦忽还乡夜来幽梦忽还乡,小轩小轩窗窗,正梳妆。相顾无言正梳妆。相顾无言,惟有惟有泪千行。料得年年肠泪千行。料得年年肠断断处处,明明月夜月夜,短松冈。短松冈。第12页/共36页问题导学本词题为“记梦”，写“梦”，上阕是写梦吗？是否删除？不能，上阙是情感铺垫。有了上阕的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦”。第13页/共36页十年生死两茫茫。表达了什么感情？有什么作用？表达了什么感情？有什么作用？表达对亡妻刻骨相思之切，以及相思而不得相问之痛。这种感情凄婉、沉痛，笼罩全篇，奠定全篇的感情基调。问题导学第14页/共36页不思量，自难忘。不思量，自难忘。不去想她，却又实难忘怀。这种

9、感情有什么特点？不去想她，却又实难忘怀。这种感情有什么特点？写生者对死者的深切思念。写生者对死者的深切思念。哀思万缕，缠绕心间，解不开，亦拂不去，深沉绵邈哀思万缕，缠绕心间，解不开，亦拂不去，深沉绵邈。作者将作者将“不思量不思量”与与“自难忘自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真真实而深刻地揭示自己内心的情感。实而深刻地揭示自己内心的情感。第15页/共36页 千里孤坟，无处话凄凉千里孤坟，无处话凄凉 “千里千里”表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不得相逢的遗恨“凄凉凄凉”，既表达了作者孤独寂寞无助孤独寂寞无助的情感，也暗含了仕途坎坷之境遇。第

10、16页/共36页纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。1 1、“纵使纵使”一词有什么作用？一词有什么作用？通过假设把通过假设把现实现实与与梦幻梦幻混同起来。混同起来。第17页/共36页2 2、“应不识应不识”三个短语照应了什么？三个短语照应了什么？有什么作用？有什么作用？“尘满面，鬓如霜尘满面，鬓如霜”是作者对自己外貌的简括而有特征的勾勒。其中又暗暗含了无限悲凉的身世之感含了无限悲凉的身世之感。（暗指作者作者十年来所遭遇的不幸和世事的巨大变化）十年来所遭遇的不幸和世事的巨大变化）照应了上文的照应了上文的“话凄凉话凄凉”。这个这个不可能的假设不可能的假设，感情，感情深沉

11、悲痛深沉悲痛，既表现，既表现了对爱侣的了对爱侣的深切怀念深切怀念，也寄寓了自己的，也寄寓了自己的身世身世之感之感。第18页/共36页上阕归纳上阕归纳1 1、写对亡妻的、写对亡妻的之情。之情。2 2、主要手法：、主要手法：（1 1）直抒胸臆。）直抒胸臆。（2 2）想像丰富。）想像丰富。上片写尽了上片写尽了相思相思之苦，下片即转入写之苦，下片即转入写梦梦。思念思念第19页/共36页 文义文义:十年了，阴阳相隔，一生一死不能相见。十年了，阴阳相隔，一生一死不能相见。不必刻意思念，本来就难以忘怀。你的孤坟不必刻意思念，本来就难以忘怀。你的孤坟远在千里之外，我满怀的凄凉无处可以倾诉。远在千里之外，我满怀

12、的凄凉无处可以倾诉。如今即使相见你也当无法认出我来，因为这如今即使相见你也当无法认出我来，因为这些年来的遭遇使我风尘满面，两鬓苍苍。些年来的遭遇使我风尘满面，两鬓苍苍。入夜后突然在隐约的梦境中回到故乡。入夜后突然在隐约的梦境中回到故乡。看到你正在小窗前对镜梳妆。你我彼此无言看到你正在小窗前对镜梳妆。你我彼此无言痴情相顾，只有泪水潸然而下。想那冷月清痴情相顾，只有泪水潸然而下。想那冷月清辉松辉松冈之处冈之处是你我年年痛欲断肠的地方。是你我年年痛欲断肠的地方。第20页/共36页夜来幽梦夜来幽梦忽忽还乡。小轩窗，正梳妆。还乡。小轩窗，正梳妆。1 1、第一句有什么作用？、第一句有什么作用？点题，点题，

13、真正进入“梦境”。2 2、“小轩窗小轩窗”借代什么地方？借代什么地方？两人曾经共度甜蜜岁月的地方。两人曾经共度甜蜜岁月的地方。忽：梦境的恍惚迷离梦境的恍惚迷离，悲中寓喜悲中寓喜 第21页/共36页夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。3 3、“正梳妆正梳妆”写出了怎样的生活情景？写出了怎样的生活情景？爱妻在小轩中临窗梳妆，词人一旁怀着愉悦的心情观看、欣赏，或许还指点评说爱妻在小轩中临窗梳妆，词人一旁怀着愉悦的心情观看、欣赏，或许还指点评说呢。呢。词人抓住具有词人抓住具有典型特征典型特征的生活片段，的生活片段，写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美幸福的写出了一对年轻夫妻相亲

14、相爱的和美幸福的生活情景。生活情景。4 4、这样写有什么作用？、这样写有什么作用？对幸福生活的对幸福生活的回忆回忆，反衬反衬了死别后的了死别后的凄凉凄凉。第22页/共36页相顾无言，惟有泪千行。相顾无言，惟有泪千行。1 1、久别重逢，没有出现卿卿我我的亲昵，而是、久别重逢，没有出现卿卿我我的亲昵，而是“相顾无言，惟有泪千行相顾无言，惟有泪千行”这是怎样的情这是怎样的情景？景？此时有千种哀愁，万种凄凉要向对方倾诉，可是，你看着我，我看着你，却连一此时有千种哀愁，万种凄凉要向对方倾诉，可是，你看着我，我看着你，却连一句话也说不出来。句话也说不出来。2 2、这样写有什么作用？、这样写有什么作用？“此

15、时无声胜有声此时无声胜有声”，四目相视，两心相映，万千思绪尽在其中了。，四目相视，两心相映，万千思绪尽在其中了。第23页/共36页料得年年断肠处，明月夜，短松冈。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。1 1、“短松冈短松冈”指什么地方？指什么地方？长着矮小松树的山冈，承上片长着矮小松树的山冈，承上片“千里孤坟千里孤坟”，指亡妻的坟墓，指亡妻的坟墓 。2 2、“年年年年”指什么？指什么？既指已经过去的漫长的十年，亦指既指已经过去的漫长的十年，亦指未来无尽的岁月。未来无尽的岁月。3 3、“断肠处断肠处”指何处？断肠人指何人？指何处？断肠人指何人？前指前指孤坟孤坟，后指，后指生者和死者生者和死者。第24页

16、/共36页4 4、为什么、为什么“断肠断肠”？梦中情景，何等真切，醒来却一切化为乌有，便又陷入生死相隔，渺茫不见的深沉的悲痛之中。遥隔千里，松冈之下，亡人长眠地底，冷月清光洒满大地，这是一种怎样孤寂凄哀的情景啊？5 5、“明月夜明月夜”有什么作用？有什么作用？用凄凉的环境衬托悲凉的心情。6 6、这三句在全词中有什么作用、这三句在全词中有什么作用?呼应开头,总束全词，浑然一体，使感情得到发展、强化，把感情推向高潮。第25页/共36页下阕归纳下阕归纳 下阕下阕“记梦记梦”，表达沉痛之情。，表达沉痛之情。主要表现手法：借梦写情，虚实结合。主要表现手法：借梦写情，虚实结合。第26页/共36页 深入探究

17、深入探究分析“夜来幽梦忽还乡”一句的“幽”和“忽”的表达效果（6分）“梦”是“幽梦”，一“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧。“忽还乡”的“忽”字也值得玩味。梦可以超越时间、空间，也可以打破冥冥世界与人间社会的幽隔。“忽”字写出了千里归乡之快速，亦写出了与亡妻相见之容易。第27页/共36页 文义文义:十年了，阴阳相隔，一生一死不能相见。十年了，阴阳相隔，一生一死不能相见。不必刻意思念，本来就难以忘怀。你的孤坟不必刻意思念，本来就难以忘怀。你的孤坟远在千里之外，我满怀的凄凉无处可以倾诉。远在千里之外，我满怀的凄凉无处可以倾诉。如今即使相见你也当无法认出我来，因为这如今即使相见你也当无法认出我来，因为这些

18、年来的遭遇使我风尘满面，两鬓苍苍。些年来的遭遇使我风尘满面，两鬓苍苍。入夜后突然在隐约的梦境中回到故乡。入夜后突然在隐约的梦境中回到故乡。看到你正在小窗前对镜梳妆。你我彼此无言看到你正在小窗前对镜梳妆。你我彼此无言痴情相顾，只有泪水潸然而下。想那冷月清痴情相顾，只有泪水潸然而下。想那冷月清辉松辉松冈之处冈之处是你我年年痛欲断肠的地方。是你我年年痛欲断肠的地方。第28页/共36页这个世界上有一种别离叫伤心欲绝。这个世界上有一种别离叫伤心欲绝。有一种回忆叫痛彻心扉。有一种回忆叫痛彻心扉。妻已逝,夫独留,万般凄情蚀九肠人归去,情依旧,千载缘分绵且稠第29页/共36页1.1.这首词题为这首词题为“记梦

19、记梦”，具体写梦境的句子是，具体写梦境的句子是哪几句？哪几句？夜来幽梦忽还乡夜来幽梦忽还乡,小轩窗小轩窗,正梳妆。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。相顾无言，惟有泪千行。思考感知思考感知第30页/共36页小小 结结v 这首词以这首词以“梦前梦前-梦中梦中-梦后梦后”为为时间线索，将时间线索，将“现实现实-梦境梦境-现实现实”交交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念真挚的爱情和深沉的思念。全词感。全词感情深挚，充满一种情深挚，充满一种凄婉哀伤凄婉哀伤的调子。的调子。v梦前梦前此情无计可消除此情无计可消除v梦中梦中此时无声胜

20、有声此时无声胜有声v梦后梦后此恨绵绵无绝期此恨绵绵无绝期第31页/共36页1 1.这首词以什么为线索，可以分为几层？这首词以什么为线索，可以分为几层？分为分为三层三层。上片上片 梦前梦前思念思念相思成苦相思成苦下片下片 前五句前五句梦中梦中相逢相逢因思成梦因思成梦 后三句后三句梦醒梦醒悲凉悲凉无限怀念无限怀念课堂检测课堂检测全词以全词以梦梦为线索为线索第32页/共36页课堂检测课堂检测v虚实结合，以虚衬实，抒发悼亡之情。虚实结合，以虚衬实，抒发悼亡之情。v上上阕阕写写词词人人对对亡亡妻妻的的深深沉沉的的思思念念，是是写写实实。下下阕阕记记述述梦梦境境，抒抒写写了了诗诗人人对对亡亡妻妻执执着着不

21、不舍舍的的深深情情。梦梦是是虚虚幻幻的的、缥缥缈缈的的，然然而而梦梦中中人人的的感感情情却却显显得得那那么么真真挚挚、深深沉沉，实实实实在在在在。正正是是因因为为借借助助于于梦梦境境的的虚虚幻幻与与缥缥缈缈，才才格格外外地显得情真意切。地显得情真意切。第33页/共36页作业任务1.预习定风波结合教材上的相关链接以及课下注释了解这首词内容。2.背诵这首词。第34页/共36页拓展延伸拓展延伸 作为新时代的高中生，你怎样看待作为新时代的高中生，你怎样看待校园爱情校园爱情。爱情爱情人类永恒的主题。我们不应避而不谈。但对于人类永恒的主题。我们不应避而不谈。但对于 我们今天的中学生来说，它就像那挂在枝上的我们今天的中学生来说，它就像那挂在枝上的 苹果，没到季节别轻意去采摘，让它挂在那儿，苹果，没到季节别轻意去采摘，让它挂在那儿，每一天你都有一份希望。每一天你都有一份希望。切记切记没到季节的采摘只会咽下青涩的苦果！没到季节的采摘只会咽下青涩的苦果！留住它留住它 ，珍惜它，到了季节它会醇香四溢美丽无边！，珍惜它，到了季节它会醇香四溢美丽无边！心愿心语心愿心语第35页/共36页谢谢您的观看！第36页/共36页