《生活中的立体图形》第二课时教学课件.pptx

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1、常见的几何体常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥第1页/共20页认识点、线、面认识点、线、面第2页/共20页认识点、线、面认识点、线、面第3页/共20页认识点、线、面认识点、线、面第4页/共20页认识点、线、面认识点、线、面1 1、图形是由点、线、面构成的。、图形是由点、线、面构成的。2 2、点：点：地图上的城市，地图上的城市，几何体上的顶点；几何体上的顶点；线：线：地图上的公路、铁路、地图上的公路、铁路、河流，几何体上的棱；河流，几何体上的棱；面：面：水面，黑板面，球的水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面。表面，水桶的侧面。第5页/共20页1.1.正方体是由正方体是由_面围成的面围成的

2、,它它 们都是们都是_。2.2.正方体有正方体有_个顶点，经过每个个顶点，经过每个顶点有顶点有_条棱条棱,共共_条棱。条棱。六个六个平的平的八八三三十二十二议一议议一议第6页/共20页2.2.圆柱的侧面和底面相交成圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是条线，它们是_，是，是_。1.1.圆柱是由圆柱是由_个面围成的，其中个面围成的，其中 两个面是两个面是_，一个面是，一个面是_。三三平的平的曲的曲的二二曲的曲的圆圆议一议议一议第7页/共20页 根据以上的填内容，你能得到什么结论？议一议议一议第8页/共20页面有面有_面和面和_面；面；线有线有_线和线和_线。线。平平曲曲直直曲曲结论结论1 1 第

3、9页/共20页结论结论2 2 面与面相交得到线，线与线相交得到点。第10页/共20页点线面在运动过程中与几何体的关系：点线面在运动过程中与几何体的关系：第11页/共20页点线面在运动过程中与几何体的关系：点线面在运动过程中与几何体的关系：第12页/共20页将上面的内容与生活中的例子联系起来。分组讨论：分组讨论：点动成线：流星的轨迹，线动成面：雨刷，面动成体：电风扇的扇叶的转动，第13页/共20页练一练练一练图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？它们是平的还是曲的？第14页/共20页练一练练一练 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？第15页/共20页练一练练一练如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体。用线连一连。第16页/共20页1 1、认识点线面2 2、了解点线面体之间的关系.点动成线，线动成面，面动成体小结：小结：第17页/共20页 作业作业1、练习册、资料书上的相应内容。2、利用已有材料动手折一个五棱 柱。第18页/共20页思考题 现有一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，绕它的一边所在直线旋转一周，得到圆柱的体积是多少？第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页