椭圆及其标准方程时公开课.pptx
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1、第1页/共34页生活中的椭圆(一)(一)认识椭圆认识椭圆第2页/共34页课题:椭圆及其标准方程(一)第3页/共34页(二)动手试验(二)动手试验 (1)(1)取一条一定长的细绳取一条一定长的细绳 (2)(2)把它的把它的两端两端用图钉用图钉固定固定在纸板上在纸板上 (3)(3)当当绳长大于两图钉之间的距离绳长大于两图钉之间的距离时,用铅笔尖把绳子拉直,使笔尖时,用铅笔尖把绳子拉直,使笔尖在纸板上在纸板上慢慢慢移动,画出一个图形慢移动,画出一个图形FLASH动画演示动画演示第4页/共34页结合实验以及“圆的定义”,思考讨论一下应该如何定义椭圆?反思:F1F2M第5页/共34页(三)概念透析(三)
2、概念透析F1F2M平面内到两个定点平面内到两个定点F F1 1、F F2 2的距离的和等于常数的距离的和等于常数(大于(大于|F|F1 1F F2 2|)的点的轨迹叫的点的轨迹叫椭圆。椭圆。这两个定点这两个定点F F1 1、F F2 2叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距。焦距。1、椭圆的定义 如果设轨迹上任一点M到两定点F F1 1、F F2 2的距离和为常数2a,两定点之间的距离为2c,则椭圆定义还可以用集合语言表示为:P=M|MF1|+|MF2|=2a(2a2c)第6页/共34页(1 1)平面曲线)平面曲线(2 2)到两定点)到两定点F F1 1,F
3、F2 2的距离等于定长的距离等于定长(3 3)定长)定长|F|F1 1F F2 2|反思:椭圆上的点要满足怎样的几何条件?平面内到两个定点平面内到两个定点F F1 1、F F2 2的距离的和等于常数的距离的和等于常数(大于(大于|F|F1 1F F2 2|)的点的轨迹叫的点的轨迹叫椭圆。椭圆。这两个定点这两个定点F F1 1、F F2 2叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距。焦距。第7页/共34页绳长第8页/共34页绳长第9页/共34页注:定长注:定长 所成曲线是椭圆所成曲线是椭圆 定长定长 所成曲线是线段所成曲线是线段 定长定长 无法构成图形无法构成图形第
4、10页/共34页O OXYF F1 1F F2 2M M2、椭圆方程的建立步骤一:步骤一:建建立直角坐标系立直角坐标系,步骤二:步骤二:设设动点坐标动点坐标求曲线方程的步骤求曲线方程的步骤:步骤三:步骤三:限限制条件列等式制条件列等式步骤四:步骤四:代代入坐标入坐标步骤五:步骤五:化化简方程简方程第11页/共34页解:取过焦点F1、F2的直线为x轴,线段F1F2的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系(如图).设M(x,y)是椭圆上任意一点,椭圆的焦距2c(c0),M与F1和F2的距离的和等于正常数2a(2a2c),则F1、F2的坐标分别是(c,0)、(c,0).(想一想:下面怎样(想一想:下面
5、怎样化简化简?)?)由由椭圆的定义椭圆的定义,代入坐标代入坐标OxyMF1F2(四)方程推导第12页/共34页则方程可化为则方程可化为观察左图,观察左图,你能从中找出表示你能从中找出表示 c c、a a 的线段吗?的线段吗?即即a a2 2-c-c2 2 有什么几何意义?有什么几何意义?化简,得化简,得移项,得移项,得第13页/共34页xyoF1(0,c)F2(0,-c)M(x,y)如果焦点在如果焦点在y y轴上,则椭圆轴上,则椭圆的标准方程为:的标准方程为:其焦点坐标为(0,-c),(0,c)表示焦点在x轴上的椭圆表示焦点在y轴上的椭圆问题问题:对于一个具体的椭圆方程,怎么判断对于一个具体的
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