秋天的雨时学习.pptx
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1、学习目标:1、抓住重点词句理解句子意思,感受语言文字之美。2、细读课文,小组合作品味探究优美语句,感受秋天的美好。3、积累好词佳句。第1页/共25页学习互动请大家读课文课文,找找课文是从哪几个方面写秋雨的?第2页/共25页秋天的雨把颜色给了谁?那看到那些颜色?第3页/共25页我来读我来读是谁像一把神奇的钥匙,是谁像一把神奇的钥匙,打开了秋天的大门。打开了秋天的大门。是谁吹起了金色的小喇叭,是谁吹起了金色的小喇叭,告诉我们秋天的到来。告诉我们秋天的到来。是谁给柿子、苹果、菠萝穿上是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了美丽的衣裳。了美丽的衣裳。啊!是绵绵的秋雨。啊!是绵绵的秋雨。第4页/共25页它是一把钥匙
2、,带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了。第5页/共25页秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料有一盒五彩缤纷的颜料.第6页/共25页 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。第7页/共25页 它把红色给了枫树,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。第8页/共25页 金黄色是给田野金黄色是给田野的,看,田野像金的,看,田野像金色的海洋。色的海洋。第9页/共25页 橙红色是给果树的,橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!争着要人们去
3、摘呢!第10页/共25页还有各种各样的颜色,都给还有各种各样的颜色,都给菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的白的美丽的菊花在秋雨里点美丽的菊花在秋雨里点头。头。第11页/共25页读了第二自然段,你有什么发现?第12页/共25页我发现:从写作手法上讲,作者运用了:比喻、拟人来描写第13页/共25页读一、二自然段,你认为哪一方面写的最美?美在哪?秋天的雨送出了什么颜色?第14页/共25页颜色美:秋天的雨送出了:黄色 红色 金黄色 橙红色 淡黄色 紫红色 雪白 那么多的颜色聚在一起,你能用别的表示颜色多的词语吗?第15页/共25页五颜六色 丰富多彩 色彩斑斓 姹紫嫣红 五光十
4、色 万紫千红 第16页/共25页句子美:比喻句黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,又来了秋天的凉爽。田野像金黄的海洋。第17页/共25页拟人句:美丽的菊花在秋雨里频频点头。橘子、柿子你挤我碰,挣着要人们去摘呢!第18页/共25页学习互动秋天的雨里到底藏了哪些好问的气味呢?请你找一找第19页/共25页秋天的雨,有一支金色的喇叭,它告诉大家,冬天秋天的雨,有一支金色的喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子,小松鼠找来快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子,小松鼠找来松果做粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地松果做粮食,小青蛙在加紧挖洞
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