第二章-感知觉.pptx

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1、 赫布和贝克斯顿在美国麦吉利大学所做的感觉剥夺感觉剥夺研究，募集了大学生志愿者作为参加实验的人。志愿者每天躺在床上睡觉，并有每天每天2020美元美元的酬劳。他们可以自己决定何时退出实验。感觉剥夺实验观察窗空气调节装置扬声器记录生理数据的导线护目镜耳机麦克风手铐第1页/共94页感觉剥夺实验实验结果 大多数被试在实验开始后2436小时内要求退出，几乎没有人坚持72小时以上。实验过程睡觉厌倦、不安制造刺激出现幻觉唱歌吹口哨自言自语第2页/共94页第二章第二章 感知觉感知觉认识世界，从这里开始认识世界，从这里开始第3页/共94页主要内容：主要内容：一、感知觉的概述感知觉二、感知觉的一般规律性三、感知觉

2、规律在教育中的运用第4页/共94页一、感知觉的概述一、感知觉的概述（一）感知觉的概念（一）感知觉的概念（二）感知觉的关系（二）感知觉的关系（三）感知觉的水平及其种类（三）感知觉的水平及其种类第5页/共94页（一）感知觉的概念（一）感知觉的概念感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉所反映的是客观事物的个别属性，而不是事物整体和全貌。感觉是一种直接反映，它要求客观事物直接作用于人的感官。知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体（或综合）的反映。第6页/共94页客观事物个别属性形状颜色大小滋味气味质地重量温度感官眼舌鼻皮肤脑视觉视觉味觉味觉嗅觉嗅觉肤觉肤觉知觉整体属性第

3、7页/共94页判断下面哪些是知觉？判断下面哪些是知觉？红色、红花、声音、歌声、火车、柔软、上面红色、红花、声音、歌声、火车、柔软、上面动物的感觉能力一定比人类弱吗？动物的感觉能力一定比人类弱吗？知觉是感觉的简单相加吗？知觉是感觉的简单相加吗？第8页/共94页动物的感觉能力一定比人类弱吗？第9页/共94页知觉是感觉的简单相加吗？知觉是感觉的简单相加吗？知觉是感觉的简单相加吗？知觉是感觉的简单相加吗？第10页/共94页不 可 能 图 形第11页/共94页知觉并不是感觉的简单相加，而知觉并不是感觉的简单相加，而是对感觉信息的组织和解释。是对感觉信息的组织和解释。第12页/共94页(二二)感知觉的关系

4、感知觉的关系感觉与知觉的联系感觉与知觉的联系 都是属于认识过程的感性阶段都是属于认识过程的感性阶段都是对事物的直接反映都是对事物的直接反映感觉是知觉的基础感觉是知觉的基础知觉是感觉的深入和发展知觉是感觉的深入和发展第13页/共94页感觉与知觉的区别：感觉与知觉的区别：1 1）内容不同：）内容不同：感觉是对事物个别属性的反映；知觉是对事物整体的反映，知觉感觉是对事物个别属性的反映；知觉是对事物整体的反映，知觉并非感觉的简单相加。并非感觉的简单相加。2 2）产生过程和影响因素不同：）产生过程和影响因素不同：感觉依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激一般引起相同的感觉；知觉依赖于感觉依赖于客观事物的物

5、理属性，相同的刺激一般引起相同的感觉；知觉依赖于刺激的物理特性和知觉者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。刺激的物理特性和知觉者本身的特点，如：知识经验，心理状态，个性特征。第14页/共94页3 3）反映的层次不同：）反映的层次不同：感觉是介于心理和生理感觉是介于心理和生理之间的活动，是以生理作用为基础的最简单之间的活动，是以生理作用为基础的最简单的心理过程，只能认识事物的个别属性（低的心理过程，只能认识事物的个别属性（低层次）；知觉是纯心理活动，加入了个体主层次）；知觉是纯心理活动，加入了个体主观因素，可以认识事物的整体和意义（高层观因素，可以认识事物的整体和意义（高层次）。次）。

6、4 4）反映的机制不同：）反映的机制不同：感觉是单个分析器活动感觉是单个分析器活动的结果，知觉是多个感觉器官的联合活动的的结果，知觉是多个感觉器官的联合活动的结果。结果。5 5）从严格意义上讲，从严格意义上讲，感觉是天生的反应，感觉是天生的反应，是个体共有的普遍现象，是个体共有的普遍现象，而知觉却是后天学而知觉却是后天学习的结果，习的结果，具有很大的个别差异。具有很大的个别差异。第15页/共94页（三）感知觉的水平及其种类（三）感知觉的水平及其种类（三）感知觉的水平及其种类（三）感知觉的水平及其种类感觉水平：对个别属性的反映感觉水平：对个别属性的反映知觉水平：对整体的反映知觉水平：对整体的反映

7、观察水平：最高级的感知觉水平观察水平：最高级的感知觉水平错觉：歪曲知觉错觉：歪曲知觉幻觉：虚幻知觉幻觉：虚幻知觉看看到有目的、有计划、有步骤地看第16页/共94页1 1、感觉的种类：、感觉的种类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉运动觉、平衡觉、机体觉感觉外部感觉:内部感觉:85%95%第17页/共94页2 2、知觉的种类、知觉的种类复杂知觉视知觉听知觉触知觉一般知觉空间知觉复杂知觉复杂知觉知觉嗅知觉味知觉知觉知觉知觉一般知觉复杂知觉知觉运动知觉视知觉听知觉触知觉空间知觉时间知觉嗅知觉味知觉复杂知觉第18页/共94页（1 1）空间知觉）空间知觉空间知觉是人对事物的空间特性与关系的认识。空间知觉是人对

8、事物的空间特性与关系的认识。空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉以及深度知觉等。空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉以及深度知觉等。第19页/共94页形状知觉形状知觉 脑对物体形状特征的反映，由视觉、触摸觉、动脑对物体形状特征的反映，由视觉、触摸觉、动觉来完成。觉来完成。由于生活经验，一个信息都能引起物体形状的反映。由于生活经验，一个信息都能引起物体形状的反映。第20页/共94页大小知觉大小知觉 由物体在由物体在视网膜视网膜上形成的视像大上形成的视像大小、物体与观察者的距离、周围参照物小、物体与观察者的距离、周围参照物等因素决定。动觉和触觉也起着作用。等因素决定。动觉和触觉也起着作用。

9、第21页/共94页方位知觉方位知觉 对空间方向、位置等属性的反映。对空间方向、位置等属性的反映。1 1、视觉定位、视觉定位 人靠视觉从环境中捕捉各种参照信息，确人靠视觉从环境中捕捉各种参照信息，确定定客体及客体及自身的位置自身的位置关系，判断上下、左右、前关系，判断上下、左右、前后、东西南北等。后、东西南北等。2 2、听觉定位、听觉定位 判断发声物体的方位，听觉定位能力源于判断发声物体的方位，听觉定位能力源于两两耳听觉的差别。耳听觉的差别。第22页/共94页 深度知觉深度知觉 判断物体远近距离的知觉，也称距离知觉。判断物体远近距离的知觉，也称距离知觉。距离判断的条件是单眼线索和双眼视觉。距离判

10、断的条件是单眼线索和双眼视觉。深度知觉现象：深度知觉现象：深度知觉现象：深度知觉现象：（1 1 1 1）物体掩蔽或重叠）物体掩蔽或重叠）物体掩蔽或重叠）物体掩蔽或重叠 （2 2 2 2）阴影）阴影）阴影）阴影 （3 3 3 3）线条或空气透视）线条或空气透视）线条或空气透视）线条或空气透视 （4 4 4 4）运动视差）运动视差）运动视差）运动视差 第23页/共94页（1）对象重叠/遮挡 被遮挡的物体距离远，遮挡的物体距离近，是判断远近的重要线索。第24页/共94页（2 2）明暗、阴影）明暗、阴影第25页/共94页透过空气看不同远近的物体，清晰度大的物体被知觉为较近，反之亦然。（3）线索或空气透

11、视第26页/共94页当观察者与周围环境中的物体相对运动时，远近不同物体在运动速度和运动方向上将出现差异：近物体运动的快，远物体运动慢。（4）运动视差第27页/共94页（2 2）时间知觉）时间知觉时间知觉是对客观事物和事件延续性和顺序性的反映。时间知觉是对客观事物和事件延续性和顺序性的反映。时间知觉的线索自然界的周期性现象及其他客观标志有机体内部生理节律性变化生物钟：机体内部生理节律性变化所引起的外部行 为的节律性变化各种计时工具第28页/共94页影响时间知觉的因素影响时间知觉的因素感觉的类型差异：听觉估计准确性最高、视觉最低感觉的类型差异：听觉估计准确性最高、视觉最低活动内容的意义：内容丰富容

12、易低估，枯燥容易高活动内容的意义：内容丰富容易低估，枯燥容易高估估时间的持续性长短：长时间容易估计短，短时间容时间的持续性长短：长时间容易估计短，短时间容易易 估计长估计长本人的态度和情绪本人的态度和情绪第29页/共94页（3 3）运动知觉）运动知觉 运动知觉是人脑对物体空间位移和移动速度运动知觉是人脑对物体空间位移和移动速度的知觉。的知觉。通过运动知觉，我们可以分辨物体的静止和运通过运动知觉，我们可以分辨物体的静止和运动状态以及运动速度的快慢。动状态以及运动速度的快慢。一般按照人所知觉到的各种运动现象的形成条一般按照人所知觉到的各种运动现象的形成条件，将运动知觉分成真动知觉、似动知觉、诱动件

13、，将运动知觉分成真动知觉、似动知觉、诱动知觉。知觉。第30页/共94页第31页/共94页黑白视觉后像黑白视觉后像：盯着灯泡看三十秒种以上，尽力不要移动你的目光。然后把你的：盯着灯泡看三十秒种以上，尽力不要移动你的目光。然后把你的目光移到白色的区域，你将看到灯泡发光了！目光移到白色的区域，你将看到灯泡发光了！第32页/共94页第33页/共94页3 3、观察水平、观察水平为感知特定对象而组织的有目的、有计划、必为感知特定对象而组织的有目的、有计划、必要时需要采用一定方法的高水平的感知觉过程。要时需要采用一定方法的高水平的感知觉过程。观察活动包含三个要素：观察活动包含三个要素：v有预先的目的和任务；

14、有预先的目的和任务；v观察过程中有积极的思维活动参与；观察过程中有积极的思维活动参与；v观观察察时时有有非非常常稳稳定定的的注注意意力力来来组组织织知知觉觉，时时间间较较为为持持久久，观观察察结结果果倾倾向向于于系系统、全面和准确。统、全面和准确。第34页/共94页考考你的观察力第35页/共94页第36页/共94页第37页/共94页4 4、错觉、错觉错觉是错误的知觉，是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。错觉是错误的知觉，是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。错觉的种类很多，最常见的视错觉，还有形重错觉、运动错觉以及时间错觉等。错觉的种类很多，最常见的视错觉，还有形重错觉、运动错觉以及

15、时间错觉等。产生错觉的原因十分复杂，往往是由生理和心理等多种因素引起的。产生错觉的原因十分复杂，往往是由生理和心理等多种因素引起的。第38页/共94页典型的几何图形错觉第39页/共94页线条弯曲错觉第40页/共94页奇妙的错觉奇妙的错觉第41页/共94页 （二）形重错觉（二）形重错觉 例如，一斤棉花和一斤铁的物理重量相等，例如，一斤棉花和一斤铁的物理重量相等，但是人们用手加以比较时，会觉得一斤铁比一但是人们用手加以比较时，会觉得一斤铁比一斤棉花重。这是以视觉之斤棉花重。这是以视觉之“形形”影响到肌肉感影响到肌肉感觉之觉之“重重”的错觉。的错觉。（三）方位错觉（三）方位错觉 例如，在海上飞行时，

16、海天一色，找不到地例如，在海上飞行时，海天一色，找不到地标海上飞行经验不丰富的飞行员因分不清上下标海上飞行经验不丰富的飞行员因分不清上下范围，往往会产生范围，往往会产生“倒飞错觉倒飞错觉”造成飞如海中造成飞如海中的事故。的事故。此外，还有此外，还有运动错觉运动错觉（月亮走我也走）、（月亮走我也走）、时时间错觉间错觉（同样长时间的不同知觉）等。（同样长时间的不同知觉）等。第42页/共94页 可以利用的错觉：可以利用的错觉：例如例如 跳高练习跳高练习中适当加宽横杆长度、加高沙坑沙面，可以减轻运动员的紧张度，有利中适当加宽横杆长度、加高沙坑沙面，可以减轻运动员的紧张度，有利于提高成绩；于提高成绩；服

17、装设计服装设计上，根据人的体型特征，创设条件，造成某种错觉，给人以美的感受上，根据人的体型特征，创设条件，造成某种错觉，给人以美的感受;军事上军事上，创设条件，给敌人造成错觉，以达到伪装和隐蔽的目的；，创设条件，给敌人造成错觉，以达到伪装和隐蔽的目的；景区规划中景区规划中的应用。的应用。第43页/共94页错觉艺术错觉艺术错觉艺术错觉艺术第44页/共94页第45页/共94页第46页/共94页4 4、幻觉、幻觉在没有外界任何刺激作用的情况下，出现无中生有的知觉。在没有外界任何刺激作用的情况下，出现无中生有的知觉。幻觉是一种心理异常的表现。幻觉是一种心理异常的表现。幻觉是由于神经系统功能紊乱，引起大

18、脑皮质区细胞不随意联系而发生的。幻觉是由于神经系统功能紊乱，引起大脑皮质区细胞不随意联系而发生的。第47页/共94页 二、感知觉的一般规律性二、感知觉的一般规律性（一）感受性及其变化（二）知觉的特性及其影响因素第48页/共94页 工厂的火灾报警器要多响工人才工厂的火灾报警器要多响工人才能在喧嚣的机器声中听到它？飞机控能在喧嚣的机器声中听到它？飞机控制板上的警示灯要多亮才能比其他的制板上的警示灯要多亮才能比其他的灯亮两倍？咖啡中加多少糖才能感觉灯亮两倍？咖啡中加多少糖才能感觉到甜？到甜？第49页/共94页第50页/共94页（一）感受性及其变化（一）感受性及其变化（一）感受性及其变化（一）感受性及

19、其变化人的感官并不是对所有的刺激随时都能感觉到，只有在一定范围内的刺激才能引人的感官并不是对所有的刺激随时都能感觉到，只有在一定范围内的刺激才能引起人的感觉。起人的感觉。刺激强度与感觉的关系可以从感受性与感觉阈限上反映出来。刺激强度与感觉的关系可以从感受性与感觉阈限上反映出来。听觉：162万赫兹第51页/共94页1 1、感受性与感觉阈限、感受性与感觉阈限感受性感受性是指人对适宜刺激的感觉能力。是指人对适宜刺激的感觉能力。不同的人对剌激的感受性是不同的。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限不同的人对剌激的感受性是不同的。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限。感觉阈限感觉阈限是是恰好能引起某种感觉，并

20、持续一定时间的刺激量恰好能引起某种感觉，并持续一定时间的刺激量。绝对感受性绝对感觉阈限差别感受性差别感觉阈限感受性与感觉阈限成反比关系第52页/共94页绝对感受性和绝对感觉阈限绝对感受性和绝对感觉阈限绝对感受性绝对感受性是刚刚能引起感觉的最小刺激量的能力。是刚刚能引起感觉的最小刺激量的能力。绝对感觉阈限绝对感觉阈限是是刚刚能引起感觉的最小刺激量。刚刚能引起感觉的最小刺激量。E=1/RE=1/R E E：绝对感受性，：绝对感受性，R R：绝对感觉阈限：绝对感觉阈限第53页/共94页人类重要感觉的绝对阈限人类重要感觉的绝对阈限感觉类别感觉类别绝对阈限绝对阈限视视 觉觉 晴朗的夜空中可以见到晴朗的夜

21、空中可以见到3030英里外的烛光英里外的烛光听听 觉觉安静条件下可以听见安静条件下可以听见2020英尺外手表的滴英尺外手表的滴答声答声味味 觉觉一茶匙糖溶于一茶匙糖溶于2 2加仑水中可以辨别出甜味加仑水中可以辨别出甜味嗅嗅 觉觉一滴香水扩散到三个房间的套房一滴香水扩散到三个房间的套房触触 觉觉一只蜜蜂翅膀从一只蜜蜂翅膀从1 1厘米高处落在你的面颊厘米高处落在你的面颊温冷觉温冷觉皮肤表面温度有摄氏皮肤表面温度有摄氏1 1度之差即可觉察度之差即可觉察第54页/共94页 假如你受聘于一家饮料公司，他们假如你受聘于一家饮料公司，他们想要生产一种可乐产品，口味比现有想要生产一种可乐产品，口味比现有的可乐

22、稍微甜一点，但是为了节约成的可乐稍微甜一点，但是为了节约成本，公司想尽可能少地在可乐中加糖。本，公司想尽可能少地在可乐中加糖。公司现在把这项任务交给了你，你要公司现在把这项任务交给了你，你要怎么来解决这个问题？怎么来解决这个问题？第55页/共94页差别感受性和差别感觉阈差别感受性和差别感觉阈限限差别感受性差别感受性是刚刚能觉察出两个同类刺激是刚刚能觉察出两个同类刺激之间最小差异的能力。之间最小差异的能力。差别感觉阈限差别感觉阈限是刚刚能引起差别感觉的两是刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量。个同类刺激之间的最小差别量。韦伯定律韦伯定律 ：K=I/IK=I/I（I I 表示原始刺激量

23、，表示原始刺激量，I I 表示差别感觉表示差别感觉阈限，阈限，I/I I/I 是一个常数，用是一个常数，用K K表示表示 ）第56页/共94页 1957年在美国新泽西州的一家电影院中年在美国新泽西州的一家电影院中正在播放一部电影，但是电影的胶片被处理过，正在播放一部电影，但是电影的胶片被处理过，加入了加入了“请喝可口可乐请喝可口可乐”，“请吃爆米花请吃爆米花”的的广告语，只是这两条广告信息播放的时间是广告语，只是这两条广告信息播放的时间是3/1000秒，非常快以至于人们根本就没有觉秒，非常快以至于人们根本就没有觉察到，但是比较试验前后电影院周围的可乐和察到，但是比较试验前后电影院周围的可乐和爆

24、米花销量，人们惊奇地发现：爆米花销售上爆米花销量，人们惊奇地发现：爆米花销售上升了升了58%，可口可乐销量上升了，可口可乐销量上升了18%。第57页/共94页2 2、感受性的变化、感受性的变化感觉适应感觉适应感觉对比感觉对比感觉相互作用感觉相互作用感觉补偿感觉补偿实践的影响实践的影响第58页/共94页(1)(1)感觉适应感觉适应感觉适应感觉适应“入芝兰之室，久而不闻其香；入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”感觉适应是指一种感受器受到同一刺激的连续作用而使感受性发生变化的现象。感觉适应是指一种感受器受到同一刺激的连续作用而使感受性发生变化的现象。嗅觉适

25、应、味觉适应、视觉适应（明、暗）嗅觉适应、味觉适应、视觉适应（明、暗）痛觉痛觉第59页/共94页第60页/共94页（2 2）感觉对比）感觉对比同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。同时对比：万绿丛中一点红、黑白对比、月朗星稀先后对比：先吃糖再吃苹果，觉得苹果是酸的第61页/共94页 明 度 对 比 第62页/共94页颜色对比第63页/共94页(3)(3)感觉的相互作用感觉的相互作用对某种刺激物的感受性会因其他感受器受对某种刺激物的感受性会因其他感受器受到刺激而发生变化到刺激而发生变化.Eg:Eg:“红花还要绿叶配红花还要绿叶配”食物

26、的色、香能够高味觉的感受性食物的色、香能够高味觉的感受性.摇动的视觉形象会引起平衡觉的破坏摇动的视觉形象会引起平衡觉的破坏.联觉联觉 温暖的色彩温暖的色彩；尖锐的声音尖锐的声音 等。等。第64页/共94页红色：刺激和兴奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增强血红色：刺激和兴奋神经系统，增加肾上腺素分泌和增强血液循环。但接触红色过多时，会产生焦虑和身心受压的情绪，液循环。但接触红色过多时，会产生焦虑和身心受压的情绪，使易于疲劳者感到筋疲力尽。所以，在寝室或书房应避免使易于疲劳者感到筋疲力尽。所以，在寝室或书房应避免使用过多的红色。使用过多的红色。橙色：产生活力，诱发食欲，有助于钙的吸收，利于恢复橙色：

27、产生活力，诱发食欲，有助于钙的吸收，利于恢复和保持健康。此色适用于娱乐室、厨房等处，对寝室、和保持健康。此色适用于娱乐室、厨房等处，对寝室、书房则不宜。书房则不宜。黄色：可刺激神经和消化系统，加强逻辑思维，但金黄色黄色：可刺激神经和消化系统，加强逻辑思维，但金黄色的装饰却易造成不稳定和任意行为。所以在寝室与活动场所，的装饰却易造成不稳定和任意行为。所以在寝室与活动场所，最好避免使用金黄色的家具摆设。最好避免使用金黄色的家具摆设。补充资料：色彩功能第65页/共94页靛蓝色可调和肌肉，能影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身靛蓝色可调和肌肉，能影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身体对疼痛的敏感作用。该色不适于装

28、饰，但若用于布料，体对疼痛的敏感作用。该色不适于装饰，但若用于布料，可使人产生安全感。可使人产生安全感。蓝色能调节体内平衡，在寝室使用蓝色，可消除紧张情绪，蓝色能调节体内平衡，在寝室使用蓝色，可消除紧张情绪，有助于减轻头痛、发热、晕厥失眠。蓝色的的环境使人感到有助于减轻头痛、发热、晕厥失眠。蓝色的的环境使人感到幽雅宁静。幽雅宁静。绿色有益消化，促进身体平衡，并能起到镇静作用，对好绿色有益消化，促进身体平衡，并能起到镇静作用，对好动或身心受压抑者有益。自然的绿色对晕厥、疲劳与消极动或身心受压抑者有益。自然的绿色对晕厥、疲劳与消极情绪均有一定的克服作用。情绪均有一定的克服作用。紫色对运动神经、淋巴

29、系统和心脏系统有压抑作用，紫色对运动神经、淋巴系统和心脏系统有压抑作用，可维持体内钾的平衡，有促进安静和爱情及关心他人的感觉。可维持体内钾的平衡，有促进安静和爱情及关心他人的感觉。第66页/共94页(4)(4)感觉补偿感觉补偿指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。第67页/共94页（5 5）实践的影响）实践的影响人的感受性不是固定不变的，通过实践和专门的训练可以得到提高，这一规律在感觉缺陷者和专门从事某种人的感受性不是固定不变的，通过实践和专门的训练可以得到提高，这一规律在感觉缺陷者和专门从事某种特殊职业者身上表现得特别

30、明显。特殊职业者身上表现得特别明显。例：印染工人可以分辨出例：印染工人可以分辨出3040种黑色色度，而一般人只能分辩出种黑色色度，而一般人只能分辩出34种。种。第68页/共94页知觉的特性 知觉的知觉的恒常性恒常性 知觉的知觉的理解性理解性 知觉的知觉的选择性选择性 知觉的知觉的整体性整体性（二）知觉的特性（二）知觉的特性第69页/共94页1 1、知觉的选择性、知觉的选择性 当我们面对众多的客观事物时客观事物时，我们的感觉器官会我们的感觉器官会从众多的刺激物中优先从众多的刺激物中优先选择少数事物作为知觉对象，而把其它事物作为知觉的背景，以便产生清晰的知选择少数事物作为知觉对象，而把其它事物作为

31、知觉的背景，以便产生清晰的知觉。觉。对象和背景是相互依存、互相转化的。对象和背景是相互依存、互相转化的。第70页/共94页第71页/共94页第72页/共94页第73页/共94页第74页/共94页影响知觉选择性的因素影响知觉选择性的因素影响知觉选择性的因素影响知觉选择性的因素客观因素客观因素a 对象与背景的差别越大，越容易选择例：黑板上的白粉笔；书中的黑体字；用有色笔改作业、书中标重点、讲课声音大小有变化b 新颖的、运动的对象，容易被选择出来教学：使用活动教具主观因素人的知识经验、兴趣爱好、情绪、动人的知识经验、兴趣爱好、情绪、动机等影响知觉的选择性；机等影响知觉的选择性；第75页/共94页2、

32、知觉的整体性第76页/共94页知觉的对象由不同的部分、不同的属性组成，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，知觉的对象由不同的部分、不同的属性组成，但我们并不把它感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体，这种特性叫做而总是把它知觉为一个有组织的整体，这种特性叫做知觉的整体性知觉的整体性或组织性。或组织性。影响知觉整体性的因素影响知觉整体性的因素：1.1.知觉对象的特点，如接近、相似、闭合、连续等因素感知为整体。知觉对象的特点，如接近、相似、闭合、连续等因素感知为整体。2.2.对象各组成部分的强度关系和所起的作用。对象各组成部分的强度关系和所起的作用。3.3.知觉对象各部分之间的结构

33、关系。知觉对象各部分之间的结构关系。4.4.知觉者本身的主观状态。知觉者本身的主观状态。第77页/共94页(1)(1)接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。第78页/共94页（2)相似性:凡物理属性相近的物体容易被组织在一起。第79页/共94页(3)(3)连续性连续性:凡具有连续性或共同运动方向的刺激容易被看成一个整体。凡具有连续性或共同运动方向的刺激容易被看成一个整体。第80页/共94页（4)4)4)4)封闭性封闭性封闭性封闭性:人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的

34、封闭图形。人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。第81页/共94页（三）知觉的理解性（三）知觉的理解性人在知觉时，依据过去的知识经验力求人在知觉时，依据过去的知识经验力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义的特性。定意义的特性。影响因素：影响因素：个体的知识经验个体的知识经验语词的影响语词的影响动机、情绪等主观因素的影响动机、情绪等主观因素的影响第82页/共94页你觉得这个图形像什么？第83页/共94页 这是一个斑点图，正是以知识、经验为基础的理解作这是一个斑点图，正是以知识

35、、经验为基础的理解作用，使我们填补了画面信息的不足，把对象知觉为一个用，使我们填补了画面信息的不足，把对象知觉为一个有意义的整体。有意义的整体。第84页/共94页4 4 4 4、知觉的恒常性、知觉的恒常性、知觉的恒常性、知觉的恒常性当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的印象仍然相对地保持不变，知觉的这种特性称为知觉的恒当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的印象仍然相对地保持不变，知觉的这种特性称为知觉的恒常性。常性。大小恒常性大小恒常性 形状恒常性形状恒常性 明度恒常性明度恒常性 颜色恒常性颜色恒常性第85页/共94页大大小小恒恒常常第86页/共94页形 状 恒 常 性第87页/共94

36、页颜 色 恒 常 性第88页/共94页三、三、感知觉规律在教育中的运用感知觉规律在教育中的运用一、感知觉规律在教书育人中的运用一、感知觉规律在教书育人中的运用丰富学生的感性认识丰富学生的感性认识教师应根据感知规律组织教学，提高教学质量教师应根据感知规律组织教学，提高教学质量二、感知规律在自我教育中的运用二、感知规律在自我教育中的运用利用知觉的品质和属性，提高学习者的感知水利用知觉的品质和属性，提高学习者的感知水平平学会观察，善于观察，提高观察质量和水平学会观察，善于观察，提高观察质量和水平第89页/共94页感知规律在教学中的应用感知规律在教学中的应用 直观形象与言语的正确结合直观形象与言语的正

37、确结合正确利用感知的强度规律正确利用感知的强度规律正确利用感知的对比律（差异律）正确利用感知的对比律（差异律）正确利用感知的整体律正确利用感知的整体律正确利用感知的运动变化律正确利用感知的运动变化律正确利用感知的新异律正确利用感知的新异律正确利用感觉的相互作用的规律正确利用感觉的相互作用的规律合理利用时间错觉合理利用时间错觉第90页/共94页生活中的感知觉生活中的感知觉胖人最好不要穿横条文衣服辣的食物会引起痛觉世上本无鬼，他只是被自己的眼睛欺骗了第91页/共94页月亮在云朵中穿行教师用红色墨水批改学生的作业 入芝兰之室，久而不闻其香 第92页/共94页第93页/共94页感谢您的观看！第94页/共94页