乌塔学习教程.pptx

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1、第1页/共32页第2页/共32页第3页/共32页第4页/共32页第5页/共32页第6页/共32页第7页/共32页第8页/共32页 请同学们用自己喜欢的方式快请同学们用自己喜欢的方式快速读一遍课文，要求读准字音，把速读一遍课文，要求读准字音，把课文读通顺。课文读通顺。第9页/共32页我会读：洗 漱惬 意蒙眬 疲 倦 号 码书 籍语 塞反 驳逻 辑sh mblu j sqijlngp jun 第10页/共32页惬意：指很满意、很舒服的意思。语塞：指不知怎样回答对方的问题。第11页/共32页 再读课文，想想课文写再读课文，想想课文写了一件什么事？了一件什么事？第12页/共32页1、课文写了一件什么事

2、？2、乌塔给你留下什么印象？乌塔是一个有自立意识和独立生活能力的女孩！本文写了我在_遇到了一个_岁的德国女孩_经过交谈，知道了她独自一人游_的事情。罗马14乌塔 欧洲第13页/共32页 小组讨论：课文可小组讨论：课文可以分为几段？以分为几段？第14页/共32页初识谈话道别第一部分（14）：第二部分（59）：第三部分（10）：第15页/共32页乌塔最了不起的地方是什么？一个人游欧洲。乌塔旅游了哪些地方？还准备去哪儿旅游？用“”画出来。法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。精读课文第16页/共32页她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中

3、国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。第17页/共32页读了这里，你想到什么？这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。行程之长你赞同乌塔独自一人游欧洲的做法吗？独立生活的能力强第18页/共32页我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”（6）乌塔是怎么回答“我”

4、的?请用“”画出来。从中你有什么体会？（7）独自旅行设计旅行线路和日程查询警察局的电话号码给家里拨电话或寄明信片阅读书籍自挣旅费 准备之久安排之细独立生活的能力强三年准备第19页/共32页 乌塔问了两个问题：一、（7）中国的孩子们是不是也像她这样旅游？二、（9）中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗?她是怎样反驳我回答的话的？用横线画出来。（8、9）反驳理由只有亲身经历，才能体验事物真正的美丽。独立自主的意识爱孩子也要让孩子独立生活。第20页/共32页“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱

5、孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”这些句子通过语言描写，表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。乌塔思想上和精神上的独立是她在生活上独立的基础。乌塔认为爱孩子和不让孩子单独出门之间不存在因果关系。要在亲身经历中认识世界的想法第21页/共32页中国父母担心外国父母放心（约束）（自由）爱孩子第22页/共32页 乌塔给你留下什么印象？乌塔是一个有自立意识和独立生活能力的女孩！第23页/共32页乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎

6、么做？第24页/共32页 我们应该向乌塔学习她的独立生活能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。第25页/共32页 学了这一课，你一定有许多想法。请联系生活实际，写一写：“从乌塔想到的”。小练笔：1、可以是自己今后的打算；2、也可以通过对比的方法写出 自己以前和现在的不同。3、还可以和乌塔比童年。第26页/共32页 乌塔写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游历欧洲的故事，表现她的自主意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。读完后，我不禁陷入了沉思。乌塔只有十四岁，就具有自主意识和独立生活的能力，这主要

7、是国外教育观念不同的结果：外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励，因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们爱孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，而是鼓励他自己解决。为的就是锻炼他们独立自主的能力，让他们懂得依靠自己，相信自己。读乌塔有感第27页/共32页 而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母不可能照顾孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢？有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这

8、种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢？父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，而无法认识到大千世界的奇妙的，无法领悟人生的真正含义。第28页/共32页未来是我们的。父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。第29页/共32页 乌塔乌塔，一个多么有趣的名字啊！，一个多么有趣的名字啊！乌塔乌塔这篇课文，我一读题目，就觉得很新鲜。这篇课文，我一读题目，就觉得很新鲜。“乌乌塔是不是一座很黑的塔？乌塔是不是一座停着塔是不是一座很黑的塔？乌塔是不是一座停着很多乌鸦的塔呢很多乌鸦的塔呢”各种奇思妙想涌

9、入我的脑各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文，我才恍然大悟，乌塔原来是一中。一读课文，我才恍然大悟，乌塔原来是一个小女孩的名字，这个小女孩个小女孩的名字，这个小女孩1414岁就独自一人岁就独自一人游历了欧洲，这是多么了不起啊！不管去到哪游历了欧洲，这是多么了不起啊！不管去到哪一个国家，都不忘自己的爸爸妈妈，买礼物送一个国家，都不忘自己的爸爸妈妈，买礼物送给他们，这又是多么孝顺啊！而去欧洲时，有给他们，这又是多么孝顺啊！而去欧洲时，有一半的旅费是自己挣的，这又是一个多么独立一半的旅费是自己挣的，这又是一个多么独立的女孩啊！的女孩啊！读读乌塔乌塔有感有感第30页/共32页 想想想想自己，和她相比之下

10、，我不禁觉得自自己，和她相比之下，我不禁觉得自惭形秽。在这个年龄，我们没有这种勇气，也惭形秽。在这个年龄，我们没有这种勇气，也没有这种胆量。当我一个人独处时，我的内心没有这种胆量。当我一个人独处时，我的内心会感到很孤独，很无助，茫然无措，觉得自己会感到很孤独，很无助，茫然无措，觉得自己像流浪儿一样，孤立无援。因为这种莫名的恐像流浪儿一样，孤立无援。因为这种莫名的恐惧，使我们把自己闷在家里，虽然有图书、有惧，使我们把自己闷在家里，虽然有图书、有电视，但是，这毕竟不能满足我们的愿望。电视，但是，这毕竟不能满足我们的愿望。“使之锁向金笼听，不及人间自在啼。使之锁向金笼听，不及人间自在啼。”是呀，是呀，在我看来，我们的家就像一个大鸟笼，而我们在我看来，我们的家就像一个大鸟笼，而我们就像是蜷缩在笼中的一只小鸟，没有自由，不就像是蜷缩在笼中的一只小鸟，没有自由，不能感受生活，也不能去体会人生的哲理。能感受生活，也不能去体会人生的哲理。第31页/共32页谢谢大家观赏！第32页/共32页