湖北省钟祥市兰台中学七级语文下册马.pptx

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1、你你预习好了吗预习好了吗1.你了解了作者的哪些情况你了解了作者的哪些情况?2.你认为哪些字词需要引起重视你认为哪些字词需要引起重视?1第1页/共27页 布封布封(17071788)，法国法国博物学家博物学家、作家作家。从。从小受教会教育，爱好自然科学。小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学岁入法国科学院。院。1739年起担任皇家花园年起担任皇家花园(植物植物园园)主任。主任。1753年被法兰西学年被法兰西学院接受为院士，入院时发表院接受为院士，入院时发表著名讲演著名讲演风格论风格论。他用。他用毕生精力经营皇家花园，并毕生精力经营皇家花园，并用用40年时间写成年时间写成36卷巨册的卷巨册的

2、博物志博物志自然史自然史，笔锋富，笔锋富于感情，语言优美，又不乏于感情，语言优美，又不乏艺术的形象描绘，具有很高艺术的形象描绘，具有很高的艺术价值。的艺术价值。2第2页/共27页剽悍剽悍 慷慨慷慨以赴 抖擞抖擞 驯驯良 驾驭驭 窥伺窥伺 鞍辔辔 羁绊羁绊 疮痍疮痍 阔绰绰 观瞻瞻 妍妍丽 一撮撮毛 项鬣鬣 无垠垠 庇荫庇荫 犷犷野 妒妒忌畸畸形 相得益彰彰 面面相觑觑鬃鬃毛 遒遒劲 颚颚骨 字词积累：字词积累：Kng kidu supio hnxnyku spij bnchung ychuzhnynzuliynb yngungdjzhngqzngqi3第3页/共27页1.1.本文写了哪两种生存

3、状态下的马？分本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特性？别有什么特性？2.2.作者在传神描摹马的形象中蕴含着怎作者在传神描摹马的形象中蕴含着怎样的感情？在文中找出饱含作样的感情？在文中找出饱含作者情感倾向的语句者情感倾向的语句,并把你欣赏并把你欣赏的语句读给同桌听。的语句读给同桌听。自由地自由地、有感情地朗读课文有感情地朗读课文,完成下列完成下列任务任务：4第4页/共27页文章描写了哪两类马文章描写了哪两类马？人工驯养的马人工驯养的马天然野生的马天然野生的马第一部分第一部分（12）写人类驯写人类驯养的马。养的马。第二部分第二部分（35）写天然野写天然野生的马。生的马。5第5页/共27页下面

4、是课文有关两类马的行为或性格的下面是课文有关两类马的行为或性格的描写，请你分类：描写，请你分类：1.它们不屑于受人照顾它们不屑于受人照顾 2.它知道克制它的动作它知道克制它的动作3.它无保留地贡献着自己它无保留地贡献着自己 4.它们不受拘束，又没有节制它们不受拘束，又没有节制5.它们只是豪迈而犷野它们只是豪迈而犷野 6.它们在劳动中经常是披着鞍辔的它们在劳动中经常是披着鞍辔的7.它听惯了兵器搏击的声音它听惯了兵器搏击的声音 8.它们从不为追捕一只小兽打斗它们从不为追捕一只小兽打斗9.它们经常成群结队而行它们经常成群结队而行 10.它的动作只是为了满足主人的愿望它的动作只是为了满足主人的愿望 属

5、于家马的是属于家马的是 属于野马的是属于野马的是1 4 5 8 9 2 3 6 7 106第6页/共27页这两类马中你更喜欢哪种马？这两类马中你更喜欢哪种马？家马的美家马的美野马的美野马的美ACFBDEGHA.A.勇毅，与主人同生死、共荣辱。勇毅，与主人同生死、共荣辱。B.B.有大自然赋予的美质，即充沛的精力和高贵的精神。有大自然赋予的美质，即充沛的精力和高贵的精神。C.C.驯良，服从主人操纵。驯良，服从主人操纵。D.D.天性决不凶猛，只是豪迈而犷野。天性决不凶猛，只是豪迈而犷野。E.E.群居行动，团结和睦。群居行动，团结和睦。F.F.无私地奉献自己，甚至生命。无私地奉献自己，甚至生命。G.G

6、.互相之间没有妒忌，从不为一己之私争斗。互相之间没有妒忌，从不为一己之私争斗。H.H.它们的身体是大自然的杰作。它们的身体是大自然的杰作。7第7页/共27页在布封的笔下在布封的笔下,你愿做一匹什么马你愿做一匹什么马?请用请用文中的有关语句阐明喜爱的理由。并以文中的有关语句阐明喜爱的理由。并以“我愿做一匹我愿做一匹 马，它是那么马，它是那么 ，你看，你看,。”这一句式表达。这一句式表达。如：我愿做一匹如：我愿做一匹家马家马，它是那么，它是那么勇毅勇毅，你看，你看，“它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣”。在布封的笔下,你愿做一匹什么马?读一读读一读 ,

7、说一说说一说:8第8页/共27页 布封用饱含情感的语言描绘了两种生存布封用饱含情感的语言描绘了两种生存状态下马的不同命运，你能从文中找出作者状态下马的不同命运，你能从文中找出作者对对野马野马及及家马家马的不同情感的语句吗？找出来的不同情感的语句吗？找出来有感情地读读品品。有感情地读读品品。读一读，品一品：读一读，品一品：如：如：“它们有大自然赋予的美质，就是说，它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧和妍媚而都只有人工所能赋予的东西，即技巧和妍媚而已。已。”本句中本句中“美质美质”、“充沛充

8、沛”、“高贵高贵”等等拟拟人化人化的词语及与家马的的词语及与家马的对比对比都透露出作者都透露出作者对野对野马的喜爱和赞美之情马的喜爱和赞美之情。你能找出作者对野马的由衷赞美及对家马的深切同情的语句吗？9第9页/共27页 由于人对马的由于人对马的“训练训练”与与“教育教育”，使，使得马身上原有的野性消失殆尽，剩下的只有得马身上原有的野性消失殆尽，剩下的只有奴役及羁绊的痕迹，于是就有了奴役及羁绊的痕迹，于是就有了“仅仅为人仅仅为人的意志生存的意志生存”的被的被“驯化驯化”了的家马。了的家马。面对面对此情此景此情此景，你能无动于衷吗？，你能无动于衷吗？你难道不想为家马或其它的动物做点申你难道不想为家

9、马或其它的动物做点申辩吗？辩吗？议一议议一议 ，评一评：评一评：如果我是一匹家马，我想对人类说如果我是一匹家马，我想对人类说如果我是一匹家马，我想对人类说10第10页/共27页小讨论小讨论作者在第五段运用了什么手法作者在第五段运用了什么手法写马？写马？你如何看待作者的这种描写？你如何看待作者的这种描写？对比对比外貌特征外貌特征通过比较突出的描写马的通过比较突出的描写马的身体是大自然的杰作，盛身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态。赞马的高贵姿态。11第11页/共27页 在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。又都配合得最匀称

10、、最优美的。布封（法国）布封（法国）12第12页/共27页13第13页/共27页14第14页/共27页15第15页/共27页16第16页/共27页17第17页/共27页迁移训练迁移训练1.你能写出几句含有你能写出几句含有“马马”字的诗字的诗文吗？文吗？2.汉语中含汉语中含马马的成语、俗语很多，的成语、俗语很多，请你写出来，与同学交流。请你写出来，与同学交流。18第18页/共27页含有含有“马马”字的诗文字的诗文马马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参岑参逢入京使逢入京使古道西风瘦古道西风瘦马马，夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远马致远天净沙天净沙

11、 秋思秋思乱花渐欲迷人眼，浅草才能没乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马马蹄。蹄。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行 世有伯乐，然后有千里世有伯乐，然后有千里马马。千里。千里马马常有，常有，而伯乐不常有。而伯乐不常有。韩愈韩愈马马说说 19第19页/共27页立了功说立了功说雄健强盛叫雄健强盛叫不迷失方向称不迷失方向称终日奔忙谓之终日奔忙谓之冲锋在前领先曰冲锋在前领先曰事功有成轻易取胜言事功有成轻易取胜言英勇悲壮战死沙场则用英勇悲壮战死沙场则用汗马功劳汗马功劳龙马精神龙马精神老马识途老马识途马不停蹄马不停蹄一马当先一马当先马到成功马到成功马革裹尸马革裹尸有关有关“马马”的成语知多的成语知多少少20第20页

12、/共27页含含“马马”的成语：的成语：马马不解鞍不解鞍 一一马马一鞍一鞍 马马到成功到成功 万万马马奔腾奔腾 人强人强马马壮壮 龙龙马马精神精神 马马失前蹄失前蹄 马马尘不及尘不及 一一马马当先当先 一一马马平川平川 马马耳春风耳春风 人仰人仰马马翻翻 马马革裹尸革裹尸 马马放南山放南山 蛛丝蛛丝马马迹迹 车水车水马马龙龙 马马鹿易形鹿易形 马马马马虎虎虎虎 牛头牛头马马面面 马马如游龙如游龙 走走马马观花观花 墙头墙头马马上上 马马首是瞻首是瞻 鞍鞍马马劳困劳困 宝宝马马香车香车 兵兵马马未动未动，粮草先行粮草先行 车车马马盈门盈门 肥肥马马轻裘轻裘 汗汗马马功劳功劳 金金马马玉堂玉堂 指鹿

13、为指鹿为马马21第21页/共27页快快马马加鞭加鞭 老老马马识途识途 快快马马加鞭加鞭 厉兵秣厉兵秣马马 招兵买招兵买马马 单枪匹单枪匹马马 骑骑马马找找马马 驷驷马马难追难追 金戈铁金戈铁马马 天天马马行空行空 万万马马齐喑齐喑 五五马马分尸分尸 信信马马由缰由缰 心猿意心猿意马马 走走马马上任上任 走走马马章台章台 兵荒兵荒马马乱乱 驴唇驴唇马马嘴嘴 牛高牛高马马大大 犬犬马马之劳之劳 斗鸡走斗鸡走马马 害群之害群之马马 横戈跃横戈跃马马 临崖勒临崖勒马马 千军万千军万马马 溜须拍溜须拍马马 青梅竹青梅竹马马 塞翁失塞翁失马马 牛头不对牛头不对马马嘴嘴 风风马马牛不相及牛不相及 马马上得天

14、下上得天下22第22页/共27页与与马马有关的俗语有关的俗语人在衣裳人在衣裳马马在鞍在鞍风风马马牛不相及牛不相及又要又要马马儿跑，又要儿跑，又要马马儿不吃草儿不吃草驴唇不对驴唇不对马马嘴嘴人善被人欺，人善被人欺，马马善被人骑善被人骑人并不因为生在人并不因为生在马马厩里就成了厩里就成了马马牵牵马马到河易，强到河易，强马马饮水难饮水难23第23页/共27页马和人类同生死马和人类同生死,共荣辱共荣辱,经历了经历了 数千年的风风雨雨数千年的风风雨雨,当在智者的当在智者的引领下引领下,重新审视马和人类的关重新审视马和人类的关系时系时,我们惊诧于我们惊诧于“朋友朋友”华美华美概念下的内涵。愿概念下的内涵。愿“珍视生命珍视生命,关爱动物关爱动物”不只停留在口头的不只停留在口头的企盼。企盼。24第24页/共27页再再 见见25第25页/共27页26第26页/共27页27感谢您的观看。感谢您的观看。第27页/共27页