新北师大九年级数学上成比例线段公开课.pptx
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1、九年级数学九年级数学(上上)第四章第四章 图形的相似图形的相似第1页/共26页你能在下面图形中找出形状相同的图形吗?你能在下面图形中找出形状相同的图形吗?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)第2页/共26页 对于这些相似图形,可以用对于这些相似图形,可以用相应相应“线段长度的比线段长度的比”来描述图形的大小关来描述图形的大小关系。系。怎样刻画形状相同而大小不同的图形之怎样刻画形状相同而大小不同的图形之间的关系?间的关系?第第1 1节节 成比例线段成比例线段(一一)九年级数学九年级数学(上上)第四章第四章 图形的相似图形的相似第3页/共26页动动手如图,如果把大树如图,如果把大树和小明的高
2、分别看和小明的高分别看成图中的两条线段成图中的两条线段ABAB和和CDCD,那么这两,那么这两条线段的长度比是条线段的长度比是多少?多少?CDAB第4页/共26页如果选用如果选用同一个长度单位同一个长度单位量得两条线段量得两条线段AB,CD的长度分别是的长度分别是m、n;那么这两条那么这两条线段的比线段的比就是两条就是两条线段的长度线段的长度比。比。一、线段的比一、线段的比其中,线段其中,线段ABAB,CDCD分别叫做这个线段比的分别叫做这个线段比的前项前项和和后项后项第5页/共26页例题例题1:五边形五边形 ABCDE与五边与五边形形ABCDE形状相同,形状相同,AB=5cm,AB=3cm。
3、请问:线段请问:线段AB与线段与线段AB的比是多少?的比是多少?注:注:1、线段的比是一个、线段的比是一个正数,无单位正数,无单位2、线段的比、线段的比与单位无关与单位无关3、线段的比要、线段的比要统一单位统一单位长度。长度。这个比值刻画了两个五边形大小关系这个比值刻画了两个五边形大小关系第6页/共26页1 1:已知教室黑板的长:已知教室黑板的长 a=3.2 m=3.2 m,宽,宽 b b=120 cm =120 cm,求,求 a:b b.a:b=320:120=8:3或或:针对练习针对练习 2 2:一条线段的长度是另一条线段长度:一条线段的长度是另一条线段长度的的 ,则这两条线段之比是?,则
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