新课标人教语文四年级下册七月的天山公开课.pptx

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1、 天 山 简 介 天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番天地了。第1页/共31页 冰 雪 天 山 第2页/共31页 这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花 第3页/共31页 天 山 第4页/共31页第5页/共31页第6页/共31页第7页/共31页第8页/共31页第9页/共31页 天 山 的 牧 场 第10页/共31页 天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红第11页/共31页哈纳斯湖不远处的月亮湾

2、，与卧龙湾、神仙湾组成罕见的人间美景，传说嫦娥奔月在此留下了两个脚印。第12页/共31页第13页/共31页第14页/共31页这是与哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古接壤处的原始村寨禾木村，屋前是大片的土豆花 第15页/共31页那拉提草原位于天山脚下，绿草如茵，山花遍野，是亚洲的四大草原之一。第16页/共31页这是极少能遇到的云瀑布。两山之间，浓密的白云喷涌而来，稍纵即逝，完全没有定数.第17页/共31页 赛 里 木 湖 第18页/共31页 葡 萄 沟 第19页/共31页戈壁滩 白缎 山 涧 饮马溪 洄水涡飞泻 撑开 萦绕五彩斑斓 五彩缤纷 绵延 白皑皑gyngawynjindun第20页/共31页 请同

3、学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。游览的顺序走进天山-再往里走-走进天山深处请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考：文中主要描写了哪些景物？第21页/共31页 描写雪峰的句子：蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这是一个比喻句，本体：雪峰，喻体：白缎本体：云影，喻体：花第22页/共31页 描写雪水的句子：融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链这是一个比喻句，本体：雪水，喻体：银链。第23页/共31页 描写溪流的句子：在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛

4、开的白莲。这是一个比喻句，本体：浪花，喻体：白莲。第24页/共31页 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。原始森林有什么特点？幽 静描写原始森林的句子：第25页/共31页 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。既是一个排比句，也是一个比喻句。本体：野花-锦缎喻体：霞光 彩虹 野花有什么特点？野花很多-五彩缤纷描写野花的句子：第26页/共31页 “马走在花海中，显

5、得格外矫健人浮在花海上，显得格外精神。”这句话怎么理解，特别是“矫健”、“精神”和“浮”。矫健:马显得格外精神。精神:人感到心旷神怡、心花怒放。浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋 之中。第27页/共31页 虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？反问句请同学们把它改为陈述句：虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。请同学们用一句话来赞美天山这是一个什么句子？第28页/共31页练一练（）的雪峰（）的群峰（）的原始森林（）的枝丫（）的鲜花（）的锦缎（）的霞光（）的彩虹第29页/共31页作业：一、生字词（三音一词）二、文章脉络开头：七月（时间）骑马（方式）进入天山：气候凉爽 雪峰云影（比喻）雪水飞泻（比喻）溪流冲激（比喻）洄水涡（拟人）骑马看水再往里走：原始森林（比喻）骑马踏水走进深处：山色柔嫩、山形柔美 溪流缓慢两岸野花（比喻、排比）马矫健、人精神（感受）结尾：暗含呼应，反问赞美，表达中心第30页/共31页感谢您的观看。第31页/共31页