新课标人教高二语文中国现代诗歌散文欣赏苦难的琴音略读老马.pptx

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1、 总总得得叫叫大大车车装装个个够够，它它横横竖竖不不说说一一句句话话，背背上上的的压压力力往往肉肉里里扣扣，他他把把头头沉沉重重的的垂垂下下！这这刻刻不不知知道道下下刻刻的的命命，它它有有泪泪只只往往心心里里咽咽，眼眼里里飘飘来来一一道道鞭鞭影影，它它抬抬起起头头望望望望前前面面。第1页/共13页一、朗诵诗歌一、朗诵诗歌1 1、学生自由朗读，整体感知诗歌、学生自由朗读，整体感知诗歌。温馨提示：温馨提示：读出诗句的韵脚、顿挫的节奏、语言的力度，通过读出诗句的韵脚、顿挫的节奏、语言的力度，通过诵读感受老马承受的苦难。诵读感受老马承受的苦难。2 2、朗诵展示：、朗诵展示：以小组为一个团队，朗诵展示。

2、（朗读者以小组为一个团队，朗诵展示。（朗读者可以是一个，也可以是几个代表）可以是一个，也可以是几个代表）温馨提示：温馨提示：其中一个团队的代表其中一个团队的代表朗读时，其他五个团队的身份就朗读时，其他五个团队的身份就是鉴赏团，认真听他们的朗读及是鉴赏团，认真听他们的朗读及其朗读感言，然后立足于其感触其朗读感言，然后立足于其感触点，紧扣本诗相关内容，鉴赏诗点，紧扣本诗相关内容，鉴赏诗歌。歌。第2页/共13页二、鉴赏诗歌温馨提示：其他团队可从诗歌的语其他团队可从诗歌的语言，意象，深层的意蕴等方面进行言，意象，深层的意蕴等方面进行鉴赏。鉴赏。第3页/共13页辛苦了：西北高考状元县会宁陪考的家长们对于

3、陪考的家长来说，他们所承受的对于陪考的家长来说，他们所承受的心理压力，真不比孩子轻。也许，我心理压力，真不比孩子轻。也许，我们都要感谢陪考，毕竟，人的一生，们都要感谢陪考，毕竟，人的一生，能有几回这样能有几回这样“惊心动魄惊心动魄”的心灵搏的心灵搏击呢击呢?家长的陪考试心理千姿百态，有孩子要求家长的陪考试心理千姿百态，有孩子要求陪的，有孩子拒绝偷偷来的，有坐在家里陪的，有孩子拒绝偷偷来的，有坐在家里心里不踏实的等等，总之一句话，可怜天心里不踏实的等等，总之一句话，可怜天下父母心。下父母心。第4页/共13页 近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，近代以后，我们的民族

4、历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士怀揣为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士怀揣“救国家于危亡、拯人民于水火救国家于危亡、拯人民于水火”的坚定信念，奋起抗争，的坚定信念，奋起抗争，以血肉之躯唤起民族觉醒，捍卫着祖国与民族的利益以血肉之躯唤起民族觉醒，捍卫着祖国与民族的利益，但，但一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民

5、族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。未有的光明前景。不忘初心第5页/共13页习近平同志在十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。第6页/共13页鲁迅先生说：鲁迅先生说：“历史上写着中历史上写着中国的灵魂，指示着民族的未来。国的灵魂，指示着民族的未来。”第7页/共13页我们的奋斗目标：到本世纪中叶把我国建成到本世纪中叶把我国建成富强民主富强民主文明和谐美丽的文明和谐美丽的社会主义现代化强社会主义现代化强国。国。第8页/共13页我们要做一个新时代的奋斗者第9页/共13页朗诵少年中国说男领：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。齐诵：少年智则国智，少年

6、富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。女领：美哉，我少年中国，齐：与天不老!男领：壮哉，我中国少年，齐：与国无疆!齐：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!第10页/共13页教师寄语 我们信念如此坚定，志向如此高远，必将把学习作为首要任务，作为一把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活种责任、一种精神追求、一种生活方式方式，脚踏实地，博学明德，勇做时代的弄潮儿，肩负起这一代青年人的使命，挑起这一代青年人的担当，实现这一代青年人的梦想，在梦想的道路上不忘初心，砥砺前行第11页/共13页作业 借物抒情的诗歌很多，有的从外表看是咏物的，其实是 通过描绘具体事物的形象来表达诗人的思想感情,我们也不妨学学这种手法，选取生活中熟悉的人或物，写一首现代诗歌，表达你的诗与远方、家国天下情怀。第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页