新部编本二级下册语文彩色的梦教学.pptx

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1、我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。第1页/共37页（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？自学课文自学课文第2页/共37页h h li lio po pn yn y 盒盒 聊聊 坪坪 郁郁 l cn bn jnl cn bn jn 拉拉 囱囱 般般 精精 dn ndn nnn 叮叮 咛咛 我会读我会读第3页/共37页盒盒 聊聊 坪坪 郁郁拉拉 囱囱 般般 精精叮叮 咛咛 我会读我会读第4页/共37页铅笔盒铅笔盒 聊天聊天 草坪草坪 葱郁葱郁

2、拉手拉手烟囱烟囱 精灵精灵 叮咛叮咛 彩色彩色 脚尖脚尖森林森林 雪松雪松 歌声歌声 苹果苹果 季节季节我会读词语我会读词语第5页/共37页有不理解的词语吗？联系上下文思考。有不理解的词语吗？联系上下文思考。葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。葱郁：森林里的雪松长得很好，很茂盛。叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。叮咛：本文指紫葡萄叮嘱、交待。我会理解词语我会理解词语第6页/共37页 课课文文主主要要讲讲了了我我用用画画笔描绘了一个彩色的梦。笔描绘了一个彩色的梦。课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？第

3、7页/共37页彩第8页/共37页梦第9页/共37页蓝第10页/共37页森第11页/共37页拉第12页/共37页结第13页/共37页苹第14页/共37页般第15页/共37页精第16页/共37页灵第17页/共37页指导容易出错的生字。指导容易出错的生字。(1)彩彩字的左上面的部分的写法。字的左上面的部分的写法。(2)蓝蓝字的上中下部分。字的上中下部分。(3)森森字三个不同的木字的写法。字三个不同的木字的写法。(4)“般般”字与字与“船船”字的区别。字的区别。(5)“灵灵”字的字的“彐彐”部分没有出头。部分没有出头。重点指导重点指导 第18页/共37页1 1、书写生字。、书写生字。2 2、朗读童谣，

4、读熟悉，读流利。、朗读童谣，读熟悉，读流利。作业作业第19页/共37页我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。第20页/共37页第二课时第二课时第21页/共37页 课课文文主主要要讲讲了了我我用用画画笔描绘了一个彩色的梦。笔描绘了一个彩色的梦。课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？第22页/共37页铅笔盒铅笔盒 聊天聊天 草坪草坪 葱郁葱郁 拉手拉手烟囱烟囱 精灵精灵 叮咛叮咛 彩色彩色 脚尖脚尖森林森林 雪松雪松 歌声歌声 苹果苹果 季节季节我会读词语我会读词语第2

5、3页/共37页1、再读课文，说说课文有多少个小节。、再读课文，说说课文有多少个小节。2、说说每个小节主要讲了什么。、说说每个小节主要讲了什么。说一说说一说 第24页/共37页（1）第一小节讲了我有一大把彩色的梦。）第一小节讲了我有一大把彩色的梦。（2）第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。）第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。（3）第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境。）第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境。讲一讲讲一讲 第25页/共37页（1）请一小班的同学领读第一小节，其他小班的同学跟读。）请一小班的同学领读第一小节，其他小班的同学跟读。（2）想想象象一一下下：我我有有一

6、一大大把把彩彩色色的的梦梦，有有的的长长，有有的的圆圆，有有的的硬硬。想想象象一一下下这这一一大大把把彩彩色色的梦是什么？的梦是什么？（彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。（彩色铅笔、水彩笔、油画棒等。）（4）长的可能是什么？圆的可能是什么？硬的呢？）长的可能是什么？圆的可能是什么？硬的呢？（5）从从哪哪里里可可以以看看出出他他们们可可能能是是彩彩色色铅铅笔笔、水水彩彩笔笔、油油画画棒棒的的。（一是从“他们躺在铅笔盒里聊天”。二是从“我的彩色铅笔，是大森林的精灵。”）第一小节第一小节 第26页/共37页（1）全全班班齐齐读读第第二二小小节节，说说说说这这是是一一个个什什么么样样的的彩色的梦？彩色的梦？

7、（2）草草坪坪绿绿了了，野野花花红红了了，天天空空蓝蓝了了，你你还还能能照照这样说吗？这样说吗？（4）学生仿照着说一说。）学生仿照着说一说。如：天上的云朵，白了。第二小节第二小节 第27页/共37页 “蓝蓝得得透透明明！”这这里里的的破破折折号号有有什什么么作作用用？（这这里里的破折号表示声音的延长。）的破折号表示声音的延长。）说一说说一说 第28页/共37页（1）请女生读第三小节，注意要读出什么样的语气呢？）请女生读第三小节，注意要读出什么样的语气呢？（2）雪雪松松们们拉拉手手，烟烟囱囱上上结结苹苹果果，多多么么不不可可思思议议的的事事情情啊啊！请请孩孩子们读出惊讶的语气。子们读出惊讶的语气

8、。（3）“在在葱葱郁郁的的森森林林里里，雪雪松松们们拉拉着着手手，请请小小鸟鸟留留下下歌歌声声。”这这句句话话采采用用了了什什么么修修辞辞手手法法？（拟拟人人，就就是是把把动动植植物物当当作作人人来来写写，赋赋予予他们人物的特点。他们人物的特点。（4）请请学学生生照照样样子子说说一一个个拟拟人人句句。（比比如如：这这里里雪雪松松拉拉手手，小小鸟鸟唱歌。唱歌。）第三小节第三小节 第29页/共37页“烟囱上结一个苹果般的太阳。烟囱上结一个苹果般的太阳。”（这这一一句句是是比比喻喻句句，把把烟烟囱囱上上结结的的太太阳阳比比喻喻成成苹苹果果。）“又又大大又又红红！”这里的破折号表示的是声音的停顿。这里

9、的破折号表示的是声音的停顿。第三小节第三小节 第30页/共37页（1 1）请男同学读一遍第四小节。）请男同学读一遍第四小节。（2 2）我我的的彩彩色色铅铅笔笔是是大大森森林林的的精精灵灵，它它描描绘绘了了大大森森林林的的哪哪些些美美景景。除了第三小节讲的雪松拉手和烟囱上结太阳，你还知道哪些呢？除了第三小节讲的雪松拉手和烟囱上结太阳，你还知道哪些呢？（3 3）我的彩色梦境是什么样的？）我的彩色梦境是什么样的？（4 4）还还有有紫紫葡葡萄萄的的叮叮咛咛，紫紫葡葡萄萄叮叮咛咛了了些些什什么么？联联系系上上下下文文让让孩孩子们说一说紫葡萄说了些什么？子们说一说紫葡萄说了些什么？第四小节第四小节 第31

10、页/共37页 1 1、说一说你想用彩色铅笔、说一说你想用彩色铅笔画些什么？画些什么？2 2、仿照课文的第、仿照课文的第2 2小节和小节和第第3 3小节写一写。小节写一写。拓展延伸拓展延伸 第32页/共37页 每个人都有一个彩色每个人都有一个彩色的梦，让我们为编织这个的梦，让我们为编织这个美丽的彩色梦境而努力吧！美丽的彩色梦境而努力吧！小结小结第33页/共37页1 1、写写出出自自己己用用彩彩色色铅铅笔笔描描绘绘的彩色梦境。的彩色梦境。2 2、读读课文，试着背一背。、读读课文，试着背一背。作业作业第34页/共37页小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。第35页/共37页谢 谢！第36页/共37页感谢您的观看。第37页/共37页