新闻心理学传者心理.pptx

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1、第一章创造性思维第1页/共43页第2页/共43页第一章创造性思维创造性思维的概念创造性思维的特点创造性思维的形式及其外显形式创造性思维的心理成分创造性思维的生理机制如何产生创造性思维创造性思维在新闻实践中的应用第3页/共43页第一节创造性思维的概念第4页/共43页第一节创造性思维的概念创造性思维是与常规思维的定势而言的常规思维用已有的知识经验、现成的方案和程序去解决问题 创造性思维（不是没有经验，而是）重新组织知识经验，用新方案、程序去解决问题。第5页/共43页第二节创造性思维的特点流畅性灵活性独创性变通性 第6页/共43页第三节创造性思维的形式及其外显形式即兴式的创造技术性的创造革新的创造发

2、明的创造深奥的创造第7页/共43页第四节创造性思维的心理成分创造性思维的心理成分包括聚合思维和发散思维。聚合思维：沿着已有的经验和思维方式，探讨解决问题的方案的思维方式。特点是：求同、重综合、归纳、轻分析。发散思维：沿着不同的方向去思考、探讨各种可能存在的答案的开放式思维方式。特点是：求异、重分析、演绎辐射状的思维方式。第8页/共43页第9页/共43页第10页/共43页第五节应变的生理机制创造性思维是应变的心理机制，应变是创造性思维的外显行为应变即随机应变，意思是能随着（根据）情况的变化采取适当的应对行为。总的说来应变是一种能力。心理学上对应变能力有一个测量指标：反应时生理指标（“反应时”即反

3、应时间，指人的反应潜伏期，即从刺激出现，到人做出明显反应之间的时间间隔。）第11页/共43页第12页/共43页第13页/共43页第六节创造性思维的训练创造性思维的三个办法：破除思维定势 要逆向思维 要博览群书 第14页/共43页第七节创造性思维在新闻活动中的应用1、创造性思维在采访、写作中的运用2、创造性思维在深度报道中的应用3、创造性思维与新闻策划第15页/共43页创造性思维在采访写作中的运用创造性思维在发现新闻事实中的表现创造性思维在把握新闻事实中的表现创造性思维在报道新闻事实中的表现第16页/共43页创造性思维在深度报道中的运用深度报道中记者思维的一般模式是：问题（集中）发散发散集中集中

4、发散结论（集中）第17页/共43页第18页/共43页第19页/共43页第20页/共43页第21页/共43页创造性思维在深度报道中的运用深度报道中记者思维的一般模式是：问题（集中）发散发散集中集中发散结论（集中）第22页/共43页创造性思维与新闻策划对策划的理解：把现成的事物按一定原理或规则重新组合，使其成为一种新的事物；使行动赋予崭新的意义，或指定新的行动路径，最终实现新的行动；是一种智慧的创造策划出来的新事物具有新奇性、反常性、审美性、超前性等特点，能够给人们带来理智上的愉悦和崇高的情感体验。第23页/共43页策划出来的结果是一个“更有效的传播结构”，把这个结构变成实际的传播过程就是新闻传播

5、活动或传播事件。所谓更有效的传播结构就是指，通过策划,新闻传播过程中的某个元素和现实中其它与新闻传播密切相关的元素联接组合起来以后，这个新的组合能够使媒介的新闻传播达到更好的效果，这个新的组合我们就叫它“更有效的传播结构”。第24页/共43页场依存性和场独立性场依存性和场独立性的差异主要表现在人对外部环境，也就是“场”的不同依赖程度上。场独立性的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。而场依存性的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”，与别人交

6、往时较能考虑对方的感受。第25页/共43页编辑、记者的认知方式 编辑 对外来信息的加工方式（认知方式）记者 场独立性 场依存性 独立于场者 依存于场者 认知改造能力相对高 认知改造能力相对低人际交往能力相对低 人际交往能力现对高第26页/共43页测量场依存性、场独立性的方法知觉垂直实验 身体顺应实验（斜屋实验）框棒实验 镶嵌图形法 实地实验 客家农民和蛋家渔民 第27页/共43页第二章新闻活动中的印象管理印象的形成及其要素印象管理有意识地进行印象管理印象管理的核心印象管理效应第28页/共43页印象的形成及其要素知觉者被知觉者交往情境第29页/共43页印象管理印象管理指有意识地控制别人对自己形成

7、某种印象的过程。在人际交往场合中，行为者选择适当的言辞、表情或者动作，以使知觉者对自己产生某种特定的看法。社会心理学称为戴面具行为或台前行为。第30页/共43页有意识地进行印象管理1、有意识地控制2、形成自己所需要的形象3、有意识的印象管理可以产生一定程度 的认知偏差 第31页/共43页与印象管理有关的心理规律接近率首因效应近因效应定势效应和刻板印象第32页/共43页1 2 3 4 51 2 3 4 5G型（德国人型）三个注意点同上图德国人比较坚固的层都处于接近表层处，因此，刚开始时虽然有时难以接触，但是如果突破了这个表层的硬壳，进行稍微深入的交往时，马上会成为肝胆相照的好朋友。这是因为在心理

8、的中心层发生了接触，把对方引进了心理的深层，即私人密室。（简单描述：严厉、呆板、自我封闭、不容易接近、忠诚、持久）第33页/共43页印象管理的策略后转弯之计放大呈现，缩小呈现情境移情第34页/共43页后转弯之计“后转弯”又叫“保留面子”，当人们拒绝了别人的一个大要求（哪怕是合理的），或者作出了有损于个人形象的事情后，常常会为保留面子而接受一个小的要求。第35页/共43页放大呈现缩小呈现在特定的情况下，行为主体有意夸大或贬低自己的一些信息，以强化别人对他的某种印象。第36页/共43页情境 心境 情景 社会环境（主观）（主客观结合）（客观）第37页/共43页移情弗洛伊德的在做心理治疗中，让病人把别

9、的情感（病人自己最亲近的人）的转移到治疗者（医生）身上，（比如对丈夫的信赖的感情，对父亲的依恋的感情）便于打开病人的心灵，让其进行倾诉，在了解的基础上加以治疗。第38页/共43页什么是移情移情是个心理学概念，是指设身处地，站在别人的角度去体会别人的情感，（人际沟通中一个非常重要的沟通技巧，社会交往技能），简而言之就是换位思考（去感受对方的感受。）第39页/共43页SalesAdminSupervisor(北京市)销售主管发布日期:2004-10-29Basic Requirement:1.College or above 2.Fluent both in written and spoken

10、English and Mandarin（普通话）3.Good at MS Office software 4.Good communication and coordination skills（很好的交流和协作能力）5.Teamwork spirits and can work under pressure（团队精神，可以在压力下工作）第40页/共43页移情的功能有利于传者获得正确的角色意识 可以帮助传者真正理解受众的需求可以帮助传者真正体验受众的情绪情感有利于传受者之间的心理互动第41页/共43页如何培养移情的能力热爱百姓，有强烈的社会责任感 深入生活，深刻体验百姓心理 超越自我，摆脱以传者为中心的思维模式 第42页/共43页感谢您的观看！第43页/共43页