群落的结构和演替正式.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《群落的结构和演替正式.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《群落的结构和演替正式.pptx(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一、群落的概念及特征二、群落的空间结构第1页/共40页三、群落的演替第2页/共40页1生物群落生物群落(1)内涵:生物群落是指在一定的自然区域内,相互之间具有直接或内涵:生物群落是指在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。间接关系的各种生物的总和。(2)外延:生物群落应当包括各种动物、植物和微生物,不含这三个外延:生物群落应当包括各种动物、植物和微生物,不含这三个因素的生物集合体不能称为群落。生物群落可大可小,只要满足以上因素的生物集合体不能称为群落。生物群落可大可小,只要满足以上关系即可称做群落。关系即可称做群落。2个体、种群、群落的关系个体、种群、群落的关系群落的结
2、构第3页/共40页3种间关系种间关系第4页/共40页4.空间结构空间结构(1)群落的垂直结构群落的垂直结构分层分布分层分布植物的分层现象与光照强度有关,群落中的光照强度总是随高植物的分层现象与光照强度有关,群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱度的下降而逐渐减弱(如下图所示如下图所示)。第5页/共40页乔木层接受全光照。灌木层利用全光照的10%。草本层仅利用1%5%的光照。苔藓地衣层仅利用微弱的光照。在高山植物群落中,不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度的制约(如下图所示)。动物的分层与其食物及栖息场所等有关。即群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。猫头鹰森林上层。大山雀灌木层。鹿
3、、野猪地面活动。蚯蚓及部分微生物落叶层和土壤。第6页/共40页水域中,某些水生动物也有分层现象,比如湖泊、海洋中的浮游动物即表现出明显的垂直分层现象。影响浮游动物垂直分布的原因主要决定于阳光、温度、食物和含氧量等。多数浮游动物一般是趋向弱光的,因此,它们白天多分布在较深水层,而夜间则上升到表层活动。此外,在不同季节也会因光照条件的不同而引起垂直分布的变化。(2)群落的水平结构在水平方向上,由于光照强度、地形、湿度等因素的影响,不同地段分布着不同的生物种群,例如我国由东到西的群落分布主要是受水分制约,由南到北的群落水平结构主要受温度的制约。(3)群落结构形成的原因及意义原因:群落结构与环境中生态
4、因素有关,群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。意义:生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。第7页/共40页1在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长,但乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有()A竞争和种内斗争B种内互助、竞争和种内斗争C竞争和种内互助D种内互助和种内斗争解析解析:据题意:据题意:“乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长”,推出该过程包含了种内互助、竞争;另外,推出该过程包含了种内互助、竞争;另外“乳酸积累到一定程度
5、时,乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌自身的增殖又会抑制乳酸菌自身的增殖”推出该过程明显发生种内斗争。一般情推出该过程明显发生种内斗争。一般情况下,只要有同种的其他个体存在就存在种内斗争。况下,只要有同种的其他个体存在就存在种内斗争。答案答案:B第8页/共40页2(2011年公主岭检测年公主岭检测)下列有关生物群落的叙述,不正确的是()A群落内的生物种类愈多,群落愈稳定B群落发生演替时,生态组成和功能都能发生变化C人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度D食物链和食物网对维持群落的相对稳定有重要作用解析解析:人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、人类可以砍伐森林、填
6、湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至还可以建立人工群落,因而人类活动往往治理沙漠、管理草原,甚至还可以建立人工群落,因而人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,它既改变群落会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,它既改变群落演替速度,也可使群落演替的方向发生改变。演替速度,也可使群落演替的方向发生改变。答案答案:C第9页/共40页1群落演替的原因群落演替的原因(1)环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另一些物种生存产生不利影响。一些物种生存产生不利影响。(2)生物本身不断
7、进行繁殖、迁徙。生物本身不断进行繁殖、迁徙。(3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。(4)种内和种间关系不断发生变化。种内和种间关系不断发生变化。(5)人类活动的干扰。人类活动的干扰。2群落演替的过程群落演替的过程群落演替的过程可人为地划分为三个阶段:群落演替的过程可人为地划分为三个阶段:(1)侵入定居阶段侵入定居阶段(先锋群落阶段先锋群落阶段)。一些物种侵入裸地定居成功并改。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。良了环境,为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。(2)竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争,优势物种定
8、居并繁殖后代,竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被淘汰,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达劣势物种被淘汰,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡。到相对平衡。(3)相对稳定阶段。物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用相对稳定阶段。物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多。例,群落结构复杂,层次多。群落的演替第10页/共40页3演替类型比较演替类型比较第11页/共40页4.群落演替的结果群落
9、演替的结果(1)演替方向:演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时演替方向:演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,一般都可以间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,一般都可以发生演替到森林阶段这一最高阶段。发生演替到森林阶段这一最高阶段。(2)能量:总生产量增加,群落的有机物总量增加。能量:总生产量增加,群落的有机物总量增加。(3)结构:生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂。结构:生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂。(4)稳定性:演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上稳定性:演替是生物和环境反复相互作用,
10、发生在时间和空间上的不可逆变化,稳定性越来越高。的不可逆变化,稳定性越来越高。5人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。化,但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。(1)利于群落演替的人类活动:退耕还林、还草、还湖,封山育林等。利于群落演替的人类活动:退耕还林、还草、还湖,封山育林等。(2)不利于群落正常演替的活动:砍伐森林、填湖造地、过度放牧等。不利于群落正常演替的活动:砍伐森林、填湖造地、过度放牧等。知识拓展知识
11、拓展(1)群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。(2)在群落演替的过程中,物种的取代是一种优势取代,而不是完全在群落演替的过程中,物种的取代是一种优势取代,而不是完全取代。取代。第12页/共40页3下列选项中不能演替为森(树)林的是()A西北干旱地区的典型草原B大兴安岭火灾后的林区C沂蒙山区的裸露岩地D黄河三角洲的弃耕地解析解析:考查群落的类型、分布和演替及适应的生物学基本观点。因:考查群落的类型、分布和演替及适应的生物学基本观点。因受地理位置、气候、地形、土壤等因素的影响,地球上的生物群落是受地理位置、气候、地形、土壤等因素的影响,地球上的生物群落是
12、多种多样的,但不同群落必须与其环境相适应才能存在和发展,群落多种多样的,但不同群落必须与其环境相适应才能存在和发展,群落的演替也要受环境的限制。的演替也要受环境的限制。B中可恢复为寒带针叶林,中可恢复为寒带针叶林,C、D中可演替中可演替为温带阔叶林,而为温带阔叶林,而A中由于环境条件的不适合,不能演替为森林,故选中由于环境条件的不适合,不能演替为森林,故选A。答案答案:A第13页/共40页4(2011年南通模拟年南通模拟)下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述,正确的是()A该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂B在人为干扰下,可能发生的动态变化,但不属于群落演替C该群落演替是群落内
13、部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构解析解析:该群落的演替应是次生演替;该群落的演替应是次生演替;的动态变化也属于群落的动态变化也属于群落的演替,只是人为活动改变了演替的方向和速度;在的演替,只是人为活动改变了演替的方向和速度;在云杉林群落中有云杉林群落中有明显的垂直结构,同时也有水平结构。明显的垂直结构,同时也有水平结构。答案答案:C第14页/共40页1实验原理实验原理(1)土壤是无数小动物的家园。土壤是无数小动物的家园。(2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用采样器取样进许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用采样器取样进行采集、调
14、查的方法。行采集、调查的方法。(3)丰富度:统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法。丰富度:统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法。土壤中小动物类群丰富度的研究第15页/共40页第16页/共40页3基本技术要求基本技术要求(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时,根据土壤中生物的避尽可能多地收集小动物。收集小动物时,根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。光性和趋湿性来收集。(3)从同样营养土壤中采集的样本,多组同学进行统计比较。从同样营养土壤中采集的样本,多组同学进行统计比较。(4)识别命名要准确,并
15、进行分类。识别命名要准确,并进行分类。(5)远离危险地带,不要破坏当地环境。远离危险地带,不要破坏当地环境。第17页/共40页5下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。根据表中信息,判断下列叙述错误的是()A.污染区内螨类密度显著提高B实验采用取样器采集土样计算螨类数量C螨类可作为土壤铬污染的指示生物D螨类物种丰富度与铬污染相关第18页/共40页解析解析:分析表格中数据可以看出,铬浓度越高,污染区内螨类密:分析表格中数据可以看出,铬浓度越高,污染区内螨类密度越高。由于螨类是土壤动物,身体微小且活动范围小,实验常采度越高。由于螨类是土壤动物,身体微小且活动范围
16、小,实验常采用取样器采集土样进行计算。螨类密度与铬浓度有关,因此可作为用取样器采集土样进行计算。螨类密度与铬浓度有关,因此可作为土壤铬污染的指示生物。表格中未反映出螨类物种丰富度的变化。土壤铬污染的指示生物。表格中未反映出螨类物种丰富度的变化。答案答案:D6(2009年高考宁夏卷年高考宁夏卷)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物遗体的分解起重要作用。请回答:(1)由于跳虫和甲螨活动能力_,身体_,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。(2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器_,理由是_。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器 ,理由是_。第19页
17、/共40页(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是_,线虫与酵母菌之间的关系是_。若跳虫种群所含能量增长n kJ,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为_kJ。解析解析:进行种群密度的估测时,要根据生物的特点选择合适的方法。进行种群密度的估测时,要根据生物的特点选择合适的方法。跳虫生活在湿润的环境条件下,而甲螨在水中易腐败变质。有共同的跳虫生活在湿润的环境条件下,而甲螨在水中易腐败变质。有共同的食物和生存空间就会构成竞争关系;上下营养级之间能量传递效率最食物和生存空间就会构成竞争关系;上下营养级之间能量传递效率最大为大为20
18、%。答案答案:(1)较强微小(2)B该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂(3)竞争捕食5n第20页/共40页(2010年高考安徽理综年高考安徽理综)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群物类群(甲、乙甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口网口内径内径50 cm,网身长,网身长145 cm,网目孔径,网目孔径0.169 mm)各随机取样各随机取样3次,调查次,调查结果如下表结果如下表(单位:个单位:个):第21页/共40页
19、下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是()A甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小B甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大C乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小D乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大【解析解析】由调查的结果可以看出,甲类群的物种数目比乙类群的由调查的结果可以看出,甲类群的物种数目比乙类群的少,所以,甲类群的丰富度小,乙类群的丰富度大;对于物种少,所以,甲类群的丰富度小,乙类群的丰富度大;对于物种4来说,来说,甲类群中的种群密度明显小于乙类群的;对于物种甲类群中的种群密度明显小于乙类群的;对于物种7来说,甲类群中的来说,甲类群中的种群密度大约是种群密度大约是
20、41个,乙类群中的种群密度大约是个,乙类群中的种群密度大约是27个,所以个,所以C项正确。项正确。【答案答案】C第22页/共40页如图,纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是()A海洋中的鱼类具有垂直分层现象B此图表明鱼类对食物的竞争状况C此图表明海洋中鱼类的捕食状况D此图表明海洋中鱼类的共生关系第23页/共40页【解析解析】从曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域不相同,表现从曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域不相同,表现出明显的垂直分层现象;它们的生存区域和食物有重叠部分,存在竞出明显的垂直分层现象;它们的生存区域和食物有重
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 群落 结构 演替 正式
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内