西师大版小学三年级下册语文人类的老师.pptx

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1、会计学1西师大版小学三年级下册语文人类的老师西师大版小学三年级下册语文人类的老师1.1.学会本课生字，抓住重点词学会本课生字，抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。的哪些发明。2.2.能正确、流利、有感情地朗能正确、流利、有感情地朗读课文，激发同学们热爱科学，读课文，激发同学们热爱科学，学科学的兴趣。学科学的兴趣。学习目标学习目标第1页/共13页学习生字学习生字研（研（ynyn）究）究 蚊蚊（wnwn）子）子 均匀（均匀（ynyn）坦坦（tntn）克）克机毁人亡（机毁人亡（wngwng）工程）工程（chngchng）模仿（模仿（fngfng）末末（mm）位）

2、位 未（未（wiwi）来）来 毁毁（huhu）灭）灭灾祸（灾祸（huhu）某某（mumu）人）人 第2页/共13页初读课文思考初读课文思考：1.课文中人类老师是指谁？课文中人类老师是指谁？2.人类从老师身上学到什么？人类从老师身上学到什么？第3页/共13页深入学习课文内容：深入学习课文内容：深入学习课文内容：深入学习课文内容：为什么说蝙蝠是人类的为什么说蝙蝠是人类的“老师老师”？哪一句话说明能当人类？哪一句话说明能当人类“老师老师”的生物很多？的生物很多？“何止何止”说明人类的说明人类的“老师老师”很多。很多。第4页/共13页科学家受到鸟类的启发，发明了飞科学家受到鸟类的启发，发明了飞机；飞机

3、设计师研究了蜻蜓、苍蝇、机；飞机设计师研究了蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行方法，造出了许蚊子、蜜蜂等飞行方法，造出了许多优良性能的飞机等等发明多优良性能的飞机等等发明第5页/共13页 人类受到鲸鱼的什么启发人类受到鲸鱼的什么启发人类受到鲸鱼的什么启发人类受到鲸鱼的什么启发？（鲸鱼的流线体外型）？（鲸鱼的流线体外型）？（鲸鱼的流线体外型）？（鲸鱼的流线体外型）（改改改改进进进进船船船船体体体体设设设设计计计计，提提提提高高高高轮轮轮轮船船船船航航航航行速度）行速度）行速度）行速度）第6页/共13页讨论探究：讨论探究：讨论探究：讨论探究：为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力为什么薄薄的蛋壳能承受这么大

4、的压力为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力吗？吗？吗？吗？找出具体的语句来说明。找出具体的语句来说明。找出具体的语句来说明。找出具体的语句来说明。“是因为他能够把受到的是因为他能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳压力均匀地分散到蛋壳的各个部分的各个部分”“建筑师根据这种薄壳结建筑师根据这种薄壳结构的特点，设计出许多构的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物既轻便又省料的建筑物”第7页/共13页学习课文第七自然段：学习课文第七自然段：1.1.全班齐读本段，并理解这段全班齐读本段，并理解这段话的含义。话的含义。2.2.你能把你能把“多少多少”换一个词但换一个词但是不改变句

5、意吗？是不改变句意吗？（许多，非常多，无数，数不（许多，非常多，无数，数不清）清）第8页/共13页 同学们，在广大生物同学们，在广大生物界中，谁还能称得上人界中，谁还能称得上人类的类的“老师老师”呢？呢？交流回顾第9页/共13页 是呀！在广大的生物界是呀！在广大的生物界中，有形形色色的生物，中，有形形色色的生物，他们都是人类的好老师，他们都是人类的好老师，大家要努力学习，学好大家要努力学习，学好本领。将来创造，发明本领。将来创造，发明出更多更好的事物，造出更多更好的事物，造福全人类。福全人类。第10页/共13页延伸拓展延伸拓展 同学们课后收集一下有关人类同学们课后收集一下有关人类还有哪些好还有哪些好“老师老师”的例子互相的例子互相交流。交流。第11页/共13页第12页/共13页