高二生物必修三必背知识点最新总结五篇.docx
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1、高二生物必修三必背知识点最新总结五篇 高二这一年,是成果分化的分水岭,成果会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。下面就是我给大家带来的高二生物必修三学问点总结,希望能帮助到大家! 高二生物必修三学问点总结1 本节属于生态学部分的基础,是生态学探讨的最小单位,内容主要包括种群的特征、种群的数量改变和探究培育液中酵母菌种群数量的动态改变三个方面的内容,其中种群的数量改变是本节的重中之重。种群是指在肯定自然区域内的同种生物的全部个体。 我们探讨种群主要探讨其数量特征,种群密度是种群最基本的数量特征;诞生率和死亡率,迁入率和迁出率是确定种群大小和种群密度的干脆因素;年龄组成和性别比例不干脆确定
2、种群密度,但是能够用来预料种群密度的改变趋势。种群个体在其生活空间中的位置状态或布局称种群的空间特征,通常有匀称分布、随机分布、集群分布三种类型。 种群数量的改变我们主要探讨种群的数量增长曲线,有“J”型曲线和“S”型曲线两种类型。“J”型曲线是在志向状态(食物空间条件充裕、气候相宜、没有敌害等)下种群数量增长的形式,以时间为横坐标、种群数量为纵坐标来表示,曲线大致呈“J”型;可用公式Nt=N0t表示,(表示其次年是第一年的倍数)由图形和公式都可看出,没有K值。 “S”型曲线是自然条件(资源和空间是有限的)下,种群经过肯定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。环境容纳量(即K值)是指在环境条件
3、不受破坏的状况下,肯定空间中所维持的种群数量。种群数量达到K值后保持稳定,一般状况下,种群数量为K/2时增长速率达值。此问题的探讨可用于生产实践中的渔业捕捞、限制有害动物等方面。 【种群的特征考点分析】 本节内容在高考中通常以选择题的形式出现,考查对种群特征的理解驾驭状况,其中种群密度和种群的数量改变曲线是以往的常考学问部分。在平常测试时,简答题部分通常考查种群密度的调查的试验和探究培育液中酵母菌种群数量的动态改变试验。 高二生物必修三学问点总结2 种群的特征和数量的改变 1、生态系统的结构层次 个体 种群群落生态系统 同种生物 所用种群 与无机环境 (1)种群:肯定区域内同种生物全部个体的总
4、称 (2)群落:肯定区域内的全部生物 (3)生态系统:肯定区域内的全部生物与无机环境 (4)地球上的生态系统:生物圈 2、种群密度 解惑 (1)一个种群不是个体简洁的累加,而是具有发展、自我调整、动态稳定以及种群密度、诞生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等一系列特征的有机整体。是生物繁殖和进化的基本单位。(2)种群密度是种群最基本的数量特征。(3)年龄组成通过影响诞生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量。(4)性别比例只影响诞生率。 易错警示 (1)种群密度是种群最基本的数量特征。(2)诞生率和死亡率及迁入率和迁出率是确定种群大小和种群密度的干脆因素。(3)年龄组成和性别比例不
5、干脆确定种群密度,但能够预料和影响种群密度的改变趋势。(4)除以上条件外,气候、食物、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。 3、种群密度的测量方法:植物:样方法取平均值(取样分有五点取样法、等距离取样法)(植物和运动实力较弱的动物) .动物:标记重捕法(运动实力强的动物) . 易错警示 样方法的适用范围及计数时应留意的问题 (1)样方法并非只适用于植物。对于活动实力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。(2)样方法计数时应遵循的原则。同种植物无论大小都应计数,若有正好在边界线上的个体,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。 4、种群数量的改
6、变 种群数量增长曲线 产生缘由:食物和空间条件充裕,气候 相宜,没有敌害等(1)“J”型曲线数学公式:N=N特点:增长率保持不变tt0 特点:种群增长速领先增加后减小 (2)“S”型曲线K值:又称环境容纳量,在环境条件不受 破坏的条件下,肯定空间中所能维持的种 群数量 产生缘由:自然界的资源和空间是有限的 “J”型曲线 “S”型曲线 (1)K值的应用 对野生生物资源的爱护措施:爱护野生生物生活的环境,减小环境阻力,增大K值。 对有害生物的防治措施:增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、爱护鼠的天敌等),降低K值。 (2)K/2值的应用 对资源开发与利用的措施:种群数量达环境容纳量的
7、一半时种群增长速率,再生实力把握K/2值处黄金开发点,维持被开发资源的种群数量在K/2值处,可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”,从而不影响种群再生,符合可持续发展的原则。 对有害生物防治的措施:务必刚好限制种群数量,严防达K/2值处(若达K/2值处,会导致该有害生物成灾)。 易错警示 种群数量增长中的2个关注 (1)种群增长率和增长速率的区分 种群增长率是指种群中增加的个体数占原来个体数的比例,通常以百分比表示。 增长速率是指某一段时间内增加的个体数与时间的比值。在坐标图上可用某时间内对应曲线的斜率表示,斜率大则增长速率快。 在“J”型曲线中,种群增长率基本不变,增长速率渐渐增大;在
8、“S”型曲线中,种群增长率渐渐减小,增长速领先增大后减小。 (2)对“”的理解 Nt=N0t,代表种群数量增长倍数,不是增长率。>1时,种群密度增大;=1时,种群密度保持稳定;<1时,种群密度减小。 高二生物必修三学问点总结3 1.绿色植物原委是怎样净化环境的? (1)森林具有减尘、滞尘的作用。森林形体高大、枝叶茂密,可使大粒灰尘因风速减小而着陆到地面;植物叶片表面多绒毛,粗糙不平,有油脂或黏性物质,能吸附、滞留和黏着一部分粉尘。据计算,松树林每年每公顷可滤除粉尘36t,橡树林56t,山毛榉林63t。 (2)植物的分泌物。我们知道很多植物含有毒物质,这些有毒物质并非副产品,而是植物
9、对抗昆虫、草食动物等的一种重要防卫手段,在自然生态平衡中起着关键作用。例如,多肽抗生素是生物界广泛存在的一类生物活性物质,具有抗细菌或真菌的作用,有些还具有抗原虫、病毒或癌细胞的功能。又如,大蒜分泌的大蒜辣素也是一种植物抗生素,它对化脓性球菌、大肠杆菌、结核杆菌、炭疽杆菌、霉菌等均有抑杀作用,同时还可增加机体的反抗力。 (3)汲取作用、固定作用。在长期的进化过程中,一些植物对污染环境产生了适应性,能够汲取一种或几种污染物,特殊是有毒金属,并将其转移、贮存到茎叶中,从而达到净化污染的效果。例如,十字花科天蓝遏蓝菜可以从土壤中积累高达4%的锌而没有明显的受损害症状,芥菜可以积累高浓度的铅。通过植物
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