苏教五年级语文上册诺贝尔.pptx
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1、苏教版小学语文五年级上册第1页/共34页第2页/共34页阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔(1833-1896),1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究,因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等,被誉为“炸药大王”。同学们听说过诺贝尔这个名字吗?他是什么人?谁来介绍一下?第3页/共34页自由读课文 (1)借助拼音读准生字字音,读通课文。(2)借助字典或联系上下文,理解由生字组成的词语的意思。(3)边读边想:课文写了诺贝尔的什么事?第4页/共34页 ru m sh xi 瑞 摩 逝 械 z chu zh 砸 锤 置第5页/共34页实验装置瑞典揣摩盛会 机械 艰苦
2、 爆炸残废 威力 运输 逝世锤子砸掉 劈山筑路 荒山野岭读一读:第6页/共34页盛:(1)兴盛、隆重。(2)强烈、旺盛(3)盛大、隆重。(4)丰盛。(5)深厚。(6)普遍、广泛。(7)程度深。盛开()盛情()盛气凌人()盛会()盛赞()丰盛()盛传()第7页/共34页课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,直至成功的事。想一想,这一课主要写了什么?第8页/共34页再次默读课文,想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献?课文可以分为几段?第一段(1-2)简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段(3-9)写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第
3、三段(10)简要介绍诺贝尔立下遗嘱,设立诺贝尔奖。一是发明了炸药,二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业,设立了诺贝尔奖。第9页/共34页 自读第一、二、十自然段,从中你读懂了什么?第10页/共34页 每年的(12)月(10)日下午(4点半),在瑞典王国首都(斯德哥尔摩),都要举行一次世界性的盛会 诺贝尔奖的授奖仪式。第11页/共34页诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么?为什么这样设定?自由读第一段,思考:第12页/共34页 1896年,诺贝尔在意大利逝世。临终时,他立下遗嘱,把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑,全部存入银行,用每年的利息作为奖金,分别奖给物理学、化学、
4、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。从这份遗嘱中,你读懂了什么?第13页/共34页 小时候,诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头,他想,为了开通一条铁路或公路,要付出多么艰苦的劳动啊!这句话还能说明什么?诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢?第14页/共34页 诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题?从此,劈山筑路,打通隧道,开凿矿井,再也不要用人力去一锤一锤地砸了。第15页/共34页讨论讨论:诺贝尔死后,大量的炸药用于战争,毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知,他会有何感想?第16页/共34页 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。第17页/共34页自由读课文第二段
5、,思考以下几个问题。(要求:边读边划出相关语句,读一读,并在旁边作批注。)1.诺贝尔发明炸药经历了哪几个过程?2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦?第18页/共34页 液体炸药固体炸药 雷管爆炸力 更大的炸药诺贝尔先后发明了哪几种炸药?第19页/共34页 为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命。默读59自然段,找找哪些语句让你感受到这一点的?整个生命第20页/共34页 1864年6月3日,诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,但诺贝尔毫不气馁。联系上下文理解意思:毫不气馁 谈谈你对这件事的理解。“化为灰烬”是什么意思?第21页/共34页 为了发明炸药,诺贝尔投
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