热是怎样传递的说课.pptx

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1、一、教材与学情分析二、实验教学目标三、实验方法设计四、教学过程设计五、教学反思与自我评价说 课 提 纲第1页/共32页 本课是教育科学出版社五年级下册第二单元本课是教育科学出版社五年级下册第二单元第六课的内容。从结构上讲，本课承接第五课第六课的内容。从结构上讲，本课承接第五课金属热胀冷缩吗的内容，引出物体热传递的金属热胀冷缩吗的内容，引出物体热传递的研究话题；本课得出的结论又为第七课传热比研究话题；本课得出的结论又为第七课传热比赛的展开起了铺垫作用，因此本课具有承上启赛的展开起了铺垫作用，因此本课具有承上启下的作用。下的作用。对于本课内容，学生有一定的生活经验，对于本课内容，学生有一定的生活经

2、验，但认识是浅显的，这些生活经验不够系统、杂乱但认识是浅显的，这些生活经验不够系统、杂乱无章。由于教学条件有限，不少科学实验很难开无章。由于教学条件有限，不少科学实验很难开展，而本课探究活动所需的材料，比较容易找到，展，而本课探究活动所需的材料，比较容易找到，可以调动学生做实验的兴趣。可以调动学生做实验的兴趣。第2页/共32页能力目标情感目标知识目标1、知道热总是从较热的一端传向较冷的一端。、知道热总是从较热的一端传向较冷的一端。2、热传导的概念、热传导的概念。1、设计实验观察热传递的方向和过程。、设计实验观察热传递的方向和过程。2、用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递、用文字或图示

3、记录、交流观察到的关于热是怎样传递的过程的过程。1保持积极的观察探究热传递的兴趣。保持积极的观察探究热传递的兴趣。2体验通过积极思考和探究获得成功的喜悦。体验通过积极思考和探究获得成功的喜悦。第3页/共32页【教学重点】：设计实验观察热传递的方向和过程。设计实验观察热传递的方向和过程。【教学难点】：通过分析热传导过程中的共同特点，通过分析热传导过程中的共同特点，认识热是怎样传递的。认识热是怎样传递的。第4页/共32页演示实验准备：金属铁丝（2根）、烧杯、热水、课件。分组实验准备：铁架台（或三脚架）、金属铁丝、火柴、酒精灯、实验记录单、蜡烛环（在圆柱形蜡烛中间钻一小孔）、金属圆片（1块）等。第5

4、页/共32页实验实验探索法探索法小组合小组合作交流作交流法法通过“预设实验观察记录分析归纳发现”的方法获取科学概念。学法讨论法第6页/共32页 第一环节-创设情景，提出问题 冬天到了，老师的手总是很冷，你们能帮老师想想，用什么办法，可以让老师的手马上热起来？第7页/共32页第8页/共32页第二环节模拟实验，初步感知热的传递 活动活动 二二观察热在金属条中的传递观察热在金属条中的传递活动活动 一一用手感受热在金属条中的传递用手感受热在金属条中的传递第9页/共32页活动1用手感受在金属条中的传递第10页/共32页预测分组设计实验探究实验验证预测探究活动2热在金属条中的传递第11页/共32页1、实验

5、设计第12页/共32页怎么能揭示热传递的规律第13页/共32页2、实验装置的改进与创新第14页/共32页第15页/共32页观察内容观察内容蜡环蜡环A蜡环蜡环B蜡环蜡环C蜡环蜡环D下落下落顺序顺序预测预测实测实测小组小组汇报汇报我们小组采用的是（我们小组采用的是（）加热的方法，蜡环下落的）加热的方法，蜡环下落的顺序依次是（顺序依次是（）。）。我们我们发现发现1、距离加热点越远，传递所需时间越（、距离加热点越远，传递所需时间越（）；距）；距离加热点越远，传递所需时间越（离加热点越远，传递所需时间越（）。）。2、热在金属条上的传递方向是（、热在金属条上的传递方向是（）。）。A、向一边、向一边 B、向

6、两边、向两边得出得出结论结论热在金属条上是从温度（热在金属条上是从温度（）的一端向温度（）的一端向温度（）的一端传递的。）的一端传递的。热在金属条中的传递的实验记录第16页/共32页在金属条的一端加热第17页/共32页在金属条的一端加热第18页/共32页热在金属条中是从较热的一端传向较冷的一端。探究成果：第19页/共32页第三环节热在金属片中的传递。第20页/共32页第21页/共32页从中间加热金属片的传热1第22页/共32页从一端加热金属片的传热2第23页/共32页热总是从较热的一端传向较冷的一端实验结果：第24页/共32页通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫热传导。实验结果：第25页/共32页拓展新知烧水壶烧水（对流）晒太阳（热辐射）第26页/共32页拓展训练：尝试运用今天学到的知识回家和妈妈动手做一做怎样使凉鸡蛋变热。第27页/共32页全课小结畅谈收获1、请学生谈谈这节课有哪些收获？2、你还想知道哪些关于热传递的知识？第28页/共32页3/19/2023温度较高温度较高温度较低温度较低热热是怎样传递的第29页/共32页学生自主探究从生活走向课堂从课堂走向生活 第30页/共32页第31页/共32页感谢您的观看！第32页/共32页